关于在全校知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代” 活动实施方案

  • 2018年11月05日
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关于在全校知识分子中深入开展

“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”

活动实施方案

中共西北政法大学委员会

为认真贯彻落实习近平总书记关于弘扬爱国奋斗精神的重要指示,按照中组部、中宣部、教育部要求,根据省委高教工委、省教育厅《关于在全省教育系统知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动的实施方案》精神,结合学校实际,制定如下活动方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大、十九届二中、三中全会精神和全国组织工作会议、全国宣传思想工作会议、全国教育大会精神,深入学习贯彻习近平总书记关于人才工作、知识分子工作和教师工作的重要指示及关于“西迁精神”的重要批示精神,按照省委和省委高教工委的部署要求,紧密结合“两学一做”学习教育常态化制度化、“不忘初心、牢记使命”主题教育,密切联系学校实际,注重政治引领、凝心聚力,突出学用结合、知行合一,切实把全校知识分子团结凝聚到建设高水平大学、实现追赶超越的生动实践中来,立足岗位建功立业,争做新时代的奋斗者、创造者、引领者。

二、目标任务

组织全校广大知识分子认真学习领会习近平总书记重要批示精神,深入学习钱学森、邓稼先、郭永怀等“两弹一星”元勋和西安交通大学“西迁人”为代表的老一辈知识分子的家国情怀和奉献精神,深入学习黄大年、李保国、南仁东、钟扬和省内教育系统先进典型的感人事迹和爱国情怀,深入学习我校全国师德先进个人赵馥洁教授、全国优秀教师汪世荣教授等优秀教师的优良作风和敬业精神,教育引导广大教师和青年学生在新时代自觉弘扬践行爱国奋斗精神,把个人理想自觉融入高等教育崇高使命、融入国家改革发展伟业,胸怀祖国、艰苦奋斗、开拓创新、无私奉献,在祖国最需要的地方建功立业、在勇攀事业高峰中攻坚克难,不负人民期望;勇于担当民族复兴大任,不辱时代使命,做新时代的奋斗者,为实现学校高水平大学建设目标贡献智慧和力量。

三、活动内容

(一)深入开展爱国奋斗精神系列学习活动

把爱国奋斗精神作为教师和青年学生思想政治教育、职业道德教育和科研道德培养的重要内容,切实增强对新时代爱国奋斗精神、党和国家奋斗目标的思想认同、情感认同、价值认同。

1.组织大学习大讨论。紧紧围绕习近平总书记关于爱国奋斗精神的重要指示,在全校开展爱国奋斗精神大学习大讨论。各级党组织结合“两学一做”学习教育常态化制度化、“不忘初心、牢记使命”主题教育,把爱国奋斗精神学习教育纳入中心组理论学习、党支部“三会一课”和主题党日活动,通过集体学习、专家报告、专题党课、体会交流等形式,开展学习研讨;各级团组织根据青年学生特点,开展形式多样“爱国、奋斗、成才、筑梦”主题团日活动,抓好青年学生思想政治引领和价值引领。要结合学校校史、校训、校风和师生实际,科学设计学习研讨主题,每学期至少举行一次;要组织动员全体师生参加,确保全覆盖、无遗漏。校党委面向全体师生和广大校友开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代——纪念本科教育60周年”主题征文活动,各二级党组织要创新形式,开展丰富多彩的主题活动。党员知识分子特别是教师党支部“双带头人”要发挥先锋模范作用,带头参加学习研讨,带头参加主题教育活动。通过大学习大讨论,引导师生把爱国奋斗精神融入日常理论学习、教育教学,互相交流、互相启发,学做结合、学做互进,深入推动爱国奋斗精神进教材、进课堂、进头脑。

2.开展专题座谈宣讲。校党委和各二级党组织召开系列“弘扬爱国奋斗精神”师生座谈会,学习贯彻习近平总书记重要指示,邀请西迁亲历者、老专家学者口述历史,组织干部师生畅谈学习体会,引导师生尤其是青年知识分子更好学习老一辈知识分子爱国奋斗精神。邀请西安交通大学“西迁精神”报告团,我省教育系统侯伯宇、陈士橹、王辉、赵瑜、牛争鸣等先进事迹报告团,陕西高校大学毕业生建功立业先进事迹报告团,到校进行集中宣讲,激励广大干部师生传承、弘扬爱国奋斗精神。

3.抓好教学研修培训。加大思想政治教育课的建设力度,深入挖掘以西安交通大学“西迁人”为代表的老一辈知识分子和新时代知识分子先进典型中蕴含的思想政治教育元素,有机融入学校思想政治教育课,把传承弘扬爱国奋斗精神贯穿于思想政治教育课全过程。完善学校师生培训课程体系,将爱国奋斗精神作为教师和干部国情研修、业务培训、入职培训、岗前培训、任职培训的重要内容,作为“双带头人”教师党支部书记培训、党外人士培训、哲学社会科学骨干教师培训、辅导员培训的重要内容,作为学生党员培训、入党积极分子和发展对象培训、青年大学生骨干培训、社团骨干培训等的重要内容,切实提高师生对爱国奋斗精神的认识和理解。完善人才培养方案,加强红色课程体系建设,把爱国奋斗精神贯穿于课堂教学、实践教学等人才培养全方位、全过程,着力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。大力开展红色文化教育,依托延安、照金、马栏、梁家河等省内丰富的党性教育资源,发掘学校陕北公学、“老延大”等红色基因,组织党员干部和师生广泛开展现场研修培训,引导师生不忘初心、牢记使命,提升活动的吸引力、感染力和影响力。

(二)全面加强爱国奋斗精神解读宣传活动

积极开展爱国奋斗精神研究阐释、典型选树和宣传展示活动,把爱国奋斗精神人格化、形象化、具体化,引导广大师生对照榜样找方向、找差距,让发扬爱国奋斗精神成为时代风尚。

1.切实加强研究阐释工作。发挥学校优势学科优势和人才优势,设立校级专项课题,支持鼓励学校专家学者深入研究阐释习近平总书记关于知识分子工作的重要论述,不断挖掘知识分子爱国奋斗精神的文化内涵和时代意义,形成一批有深度、有广度、有温度的理论研究成果;依托学校艺术专业优势,支持师生创作校园情景剧、话剧,开发音视频资料,对爱国奋斗精神进行挖掘整理、解读阐释和艺术呈现。

2.广泛进行宣传展示活动。在学校官网、微博、微信公众号,校报校刊、宣传栏等平台,开设“学习践行爱国奋斗精神”专栏,开展丰富多彩的宣传活动;大力开展学校“师德标兵”“教学名师”“最受学生喜爱好老师”“教师先锋岗”“‘满天星’学术贡献奖获得者”等学习宣传活动,持续实施“名师挂像”“社科名家工作室”等工程,定期开展优秀学子学风报告会、优秀学生事迹展示等活动,不断开展爱国奋斗主旋律影片进校园展演活动,持续营造爱国奋斗的浓厚氛围。

3.充分发挥典型引领作用。每年组织一次师德标兵等系列评选活动,每两年组织一次优秀党务工作者、优秀共产党员、优秀教师、先进工作者评选表彰活动,常态化开展“我身边的好典型”学习宣传活动,定期开展党建示范创建和质量创优(“双创”)、“双带头人”教师党支部书记工作室创建、优秀辅导员工作室创建、“三好表彰”“优秀毕业生表彰”“五四团员表彰”等工作,注重在教书育人优秀教师、勤学上进优秀学子、敬业奉献优秀辅导员等先进人物评选中选树爱国奋斗典型,充分利用校内宣传平台,开展网上网下立体宣传表彰,展示模范人物先进事迹,讲好知识分子爱国奋斗故事,形成鲜明正确导向,发挥各方面先进典型的示范引领作用。

(三)认真做好爱国奋斗精神岗位践行活动

坚持把开展活动与落实“四个服务”要求结合起来,激励广大教师爱岗敬业、担当奉献、创新创造、服务经济社会发展,引导青年学生爱国奋斗、立志成才、努力学习、德智体美劳全面发展。

1.开展社会实践“爱国奋斗行”。动员和组织广大师生深入边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区,开展社会调研、国情考察、咨询服务,感悟老一辈知识分子爱国奋斗之路,增进对国情党情的认识和了解。持续推进教师“双千”计划和学生实训实习工作,引导师生在生动的实践中磨练意志,增长才干。组织以“重走改革开放之路、砥砺爱国奋斗之情”为主题的社会实践活动,开展以纪念改革开放40周年为主题的研学实践教育活动,组织广大师生深度参与脱贫攻坚“双百工程”,开展“万名学子扶千村”社会实践活动,引导师生为区域经济社会发展提供智力支持。

2.开展创业就业“爱国奋斗行”。加强毕业生就业教育,以爱国奋斗精神为感召,引导、鼓励、支持广大毕业生到西部地区和艰苦边远地区就业创业,开展创新创业实践,主动融入和服务“一带一路”、脱贫攻坚等党和国家的重大战略,自觉在国家经济社会各项建设事业中激扬青春、奉献力量。组织学生积极参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、“创新杯”陕西高校大学生创新创业大赛、“青年红色筑梦之旅活动”等各级各类创新创业大赛,参加“理律杯”全国高校模拟法庭竞赛、市场营销大赛、主持人大赛等各级各类学科竞赛,让广大青年在创新创业中增长智慧才干,在艰苦奋斗中锤炼爱国奋斗精神。

3.开展岗位建功“爱国奋斗行”。围绕学校中心工作和立德树人使命,搭建实践载体,开展学习创优、岗位创新、立足本职、建功立业等活动,把开展活动与激发师生创新创造活力结合起来,最大限度激发爱国奋斗激情,转化为追赶超越的不竭动力。把“三项机制”精神贯穿于干事创业全过程,针对党员干部、教师、学生等不同群体,精准实施对标争先、教学技能培养、学习能力提升等工作计划,教育引导广大党员干部做忠诚干净担当的好干部,教育引导广大教师做到“四个相统一”、争当“四有”好老师、当好学生“四个引路人”,教育引导广大学生做到“四个正确认识”,做到爱国、励志、求真、力行。

 

四、组织实施

开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动要突出常态长效,不分批次、不划阶段、不设环节,注重融入日常、抓在经常、久久为功,把活动打造成团结引领服务广大知识分子的长效载体。全校各级党组织要坚持党管人才原则,切实强化政治意识,把开展活动作为落实党的人才政策、开展知识分子工作的重要内容,礼敬人才、厚待人才、激励人才、服务人才,把党中央和习近平总书记对广大知识分子的关怀、信任和期待落到实处。

1.夯实主体责任。学校成立以校党委书记宋觉、校长杨宗科为组长,校党委副书记赵健、李平安为副组长,相关部门和群团组织负责同志为成员的活动领导小组,领导小组下设办公室,设在党委组织部。领导小组在校党委的统一领导下,切实履行主体责任,精心组织实施,充分调动和发挥校内外教育资源、媒体资源、社会资源,形成工作合力,确保任务落实。要突出中青年知识分子等活动主体,结合实际设计活动载体,广泛组织动员和吸引干部师生参与活动,确保全覆盖。要充分发挥各类媒体的作用,及时总结展示活动的好经验好做法,迅速掀起活动热潮。

2.注重分类指导。要按照精准科学的要求,结合干部、教师、学生不同群体的特点,既整体推进、有机统一,又各有侧重、突出重点,提高活动的针对性和实效性。对党员干部,重点抓好宗旨意识教育,引导党员干部不断改进工作作风,提升服务水平;对广大教师,重点抓好师德师风建设,引导教师牢记立德树人的初心使命,自觉践行“四个服务”要求;对广大学生,重点抓好政治引领,引导学生扣好人生第一粒扣子,增强责任感使命感,把个人的理想追求融入到实现中华民族伟大复兴的宏伟实践中。要把握节奏、注重长效,融入日常、抓在经常,坚持久久为功,形成一批学习成果、创新成果。要创新活动方式方法,使学习教育既润物无声,又触及灵魂,真正调动师生学习的积极性、主动性。要把开展活动与关心关爱结合起来,完善人才管理服务机制,落实领导联系专家制度,加强对知识分子的思想联系、感情交流和服务保障,以尊重关心服务凝心聚力,支持激励广大知识分子施展才华、创新奉献。

3.强化督促落实。要严格责任落实,加强督促检查,确保活动取得实效。校党委将组成督导组,结合年度目标责任考核,结合“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育,对各基层党组织开展活动进行督导检查。各二级党组织要根据本方案,制定本单位的具体实施方案,并于1015日前报活动领导小组办公室(党委组织部),同时每季度末25日前,至少报送一篇活动典型案例、经验材料或推荐一名教师的先进事迹材料,领导小组办公室将及时宣传并择优上报省委高教工委。

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开展主题教育,总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”,根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。具体达到以下目标。 1. 凝心铸魂筑牢根本。全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,完整准确掌握这一重要思想的主要内容,全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,深刻理解这一重要思想的道理学理哲理,推动党员、干部真学真懂真信真用,推动学习往深里走、往实里走、往心里走,提高思想觉悟,切实做到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。 2. 锤炼品格强化忠诚。深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义,真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。 3. 实干担当促进发展。突出实践导向,真抓实干、务求实效,紧紧围绕新时代新征程党的中心任务,胸怀“国之大者”,牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观,增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领,敢于斗争、勇于负责,聚焦问题、知难而进,以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责,以新气象新作为推动高质量发展取得新成效,依靠顽强斗争打开事业发展新天地。 4. 践行宗旨为民造福。坚持人民至上,一切为了人民、一切依靠人民,始终同人民同呼吸、共命运、心连心,把为民办实事作为重要内容,以群众满意不满意作为根本评判标准,紧紧抓住人民群众最关心最直接最现实的利益问题,把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感,让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。 5. 廉洁奉公树立新风。坚持以党性立身做事,增强纪律意识、规矩意识,践行“三严三实”,严格落实中央八项规定及其实施细则精神,持续纠治“四风”,把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出位置,坚决反对特权思想和特权现象,做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权,推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系,当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者,树立求真务实、团结奋斗的时代新风。 主题教育坚持目标导向和问题导向相统一,着力解决6个方面的突出问题。理论学习方面,主要是学风不纯不正,学习不走心不深入不系统,用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足;政治素质方面,主要是政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强,信仰信念淡化,贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神有令不行、有禁不止,做选择、搞变通、打折扣、不到位,不顾大局、搞部门和地方保护主义;能力本领方面,主要是新发展理念树得不牢,推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强,缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力;担当作为方面,主要是干事创业精气神不足,缺乏担责意识,缺乏斗争精神,遇事明哲保身,“躺平”不作为,不敢动真碰硬,不敢攻坚克难,存在思维惯性和路径依赖,瞻前顾后、畏首畏尾,上推下卸、推拖躲绕,奉行利己主义;工作作风方面,主要是宗旨意识和群众感情淡漠,脱离群众、脱离实际,调查研究不经常、不深入,对迅速变化的客观实际和群众冷暖了解不深、感知不真,落实党中央决策部署简单化、“一刀切”,照抄照搬、上下一般粗,报喜不报忧,弄虚作假、搞花架子,搞形式主义、官僚主义,存在特权思想和特权行为;廉洁自律方面,主要是纪法意识淡薄,对党规党纪不上心、不了解、不掌握,运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强,顶风违纪现象仍有发生,利用权力和影响力谋私贪腐,存在损害群众利益的腐败问题等。 三、工作安排 中央政治局就学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想举行集体学习,深入开展调查研究,统筹和加强工作指导,示范带动和推进全党主题教育深入开展。全国人大常委会党组、国务院党组、全国政协党组,结合各自实际开展主题教育。 主题教育自上而下分两批进行。第一批包括中央和国家机关及其直属单位、省(自治区、直辖市)和副省级城市机关及其直属单位,中管金融企业、中管企业、中管高校,从2023年4月开始,2023年8月基本结束;第二批包括省以下各级机关及其直属单位和其他基层党组织,从2023年9月开始,2024年1月基本结束。 主题教育不划阶段、不分环节,把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来,有机融合、一体推进。 1. 理论学习。全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,大力弘扬马克思主义学风,坚持全面系统、及时跟进,坚持多思多想、学深悟透,坚持知行合一、学以致用,坚持联系实际、立足岗位,从事什么工作就重点学什么,做到知其言更知其义、知其然更知其所以然,在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领,夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。 坚持读原著学原文悟原理,认真研读党的二十大报告和党章,学习《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等,全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求,把握好这一重要思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。结合工作实际和职责任务,深入学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示批示精神,跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章。认真学习中国式现代化理论,围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,有侧重地进行研读,突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握。 党委(党组)要加强集中学习,组织举办读书班,时间不少于一周。党委(党组)理论学习中心组结合本地区本部门本单位实际列出若干专题,组织党员领导干部联系思想和工作实际,深入研讨,交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会,提出改进工作的思路措施。领导班子成员要结合学习体会和实际工作讲专题党课,主要负责同志带头讲,其他班子成员到分管领域、部门等基层单位或所在党支部讲。党员领导干部要把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,抓好个人自学。 党支部依托“三会一课”、主题党日,通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习,深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。结合常态化党史学习教育,运用红色教育资源和党性教育基地开展学习,砥砺理想信念和初心使命。注重抓好青年党员、离退休干部职工党员和流动党员的学习。坚持以党内教育引导和带动全社会的学习,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。 2. 调查研究。要按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案,组织广大党员、干部扑下身子、沉到一线接地气,掌握真实情况和民情民意,在调查研究中加深对党的创新理论的理解,运用党的创新理论研究新情况、解决新问题,使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程,成为转变作风、增进同群众感情的过程,成为提高履职本领、增强责任担当的过程。 县处级以上领导班子要围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神,结合职责任务,有针对性地研究确定若干调研课题,开展专题调研。领导班子成员每人领题调研,形成高质量调研成果。调研结束后,领导班子结合专题研讨,运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法,交流调研情况,集思广益研究对策措施,形成指导实践、推动工作的思路办法和政策举措,并抓好组织实施,真正把调研成果转化为解决问题、促进发展的实际行动。 各级领导干部要深入农村、社区、企业、医院、学校、新经济组织、新社会组织等基层单位,摸准情况、吃透问题,问计于群众、问计于实践;要转换角色、走进群众,了解群众的烦心事操心事揪心事,发现和查找工作中的差距不足,推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。开展典型案例的解剖式调研,加强督查式调研。基层党组织要利用主题党日,组织党员、干部采取走访调研等多种方式,广泛听取群众意见,真心帮助群众解决实际困难,扎实推动各项工作部署落地生效。 要多采取“四不两直”方式,多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位,体察实情、解剖麻雀,把问题研究透彻、把措施提准提实。要加强工作协调和衔接,对表现在基层、根子在上面的问题,对涉及多个地区、部门和单位的问题,上下协同、一体推进解决。要制定调研计划安排,统筹确定调研时间、地点,防止扎堆调研、作秀式调研,不折腾基层、不增加基层负担,坚决克服调研中的形式主义、官僚主义。 3. 推动发展。紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务,以强化理论学习指导发展实践,以深化调查研究推动解决发展难题,把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项工作任务中去,以推动高质量发展、提高人民生活品质的新成效检验主题教育成果。 破难题、促发展。县处级以上领导班子和领导干部根据自身职责,结合理论学习和调查研究,深入查找分析在贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展中的问题短板及其根源,找准切入点、发力点,把本地区本部门本单位工作融入新发展格局。领导班子和领导干部要紧密结合实际,认真贯彻落实党中央关于全面建设社会主义现代化国家的战略部署,增强系统观念和大局意识,保持战略清醒、战略自信、战略主动,正确处理推进中国式现代化的一系列重大关系,做好着力扩大国内需求、深化供给侧结构性改革,加快建设现代化产业体系,全面推进乡村振兴,实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,在发展中保障和改善民生,推动绿色发展、推进美丽中国建设,推进全面依法治国,建设社会主义文化强国,维护社会稳定等方面工作,形成共促高质量发展的强大合力。紧密结合中心任务和日常工作,组织党员、干部立足岗位作贡献,积极履职尽责,勇于担当作为,以每名党员、干部本职工作水平的提升,促进本地区本部门本单位工作的高质量发展。 办实事、解民忧。牢固树立以人民为中心的发展思想,积极探索开展“民呼我为”、“接诉即办”等,解决群众急难愁盼的具体问题。聚焦解决就业、教育、医疗、托育、住房、养老等民生领域突出问题,建立民生项目清单,完善解决民生问题的制度机制。落实党员领导干部直接联系群众制度,对群众普遍关切的问题及时开题作答、解疑释惑、回应诉求。广泛开展党员志愿服务,激励党员在服务群众、奉献社会中发挥作用。 4. 检视整改。发扬刀刃向内的自我革命精神,坚持边学习、边对照、边检视、边整改,坚持分类整改与集中整治相结合,深入查摆不足,抓好突出问题的整改整治。 开展党性分析。领导班子对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想,针对完整准确全面贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、着力推动高质量发展等战略部署落实情况,党中央提出的重点任务、重点举措、重要政策、重要要求贯彻情况,属于本地区本部门本单位的职责担当情况,系统梳理调查研究发现的问题、推动发展中的问题、群众反映强烈的问题,结合巡视巡察、审计监督发现的问题,列出问题清单。党员、干部从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析,找准问题症结,着力从思想根源上解决问题。主题教育结束前,县处级以上领导班子召开专题民主生活会,基层党组织召开专题组织生活会,党员、干部特别是领导干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,咬耳扯袖、红脸出汗,严肃认真开展批评和自我批评。 开展整改整治。对查摆出的问题,一项一项制定整改措施,能改的马上改。一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工,确保整改到位。各地区各部门各单位要确定若干群众反映强烈、长期没有解决的突出问题,制定专项整治方案,采取台账式管理、项目化推进的方式进行集中整治,动真碰硬、务求实效。专项整治方案及落实情况,要以适当方式向党员群众通报。上级机关要作出表率,并加强对下级机关的督促检查。 中央和国家机关各部门要按照党中央关于干部队伍教育整顿的部署安排,结合自身实际,在主题教育中切实抓好机关和系统内干部队伍教育整顿。 5. 建章立制。坚持“当下改”与“长久立”相结合,对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验,及时以制度形式固定下来。同时,建立巩固深化主题教育成果的长效机制,健全学习贯彻党的创新理论的制度机制,确保常态长效。 四、组织领导 主题教育在中央政治局常委会领导下开展。成立中央学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组(以下简称中央主题教育领导小组),中央领导同志担任组长。中央主题教育领导小组下设办公室,负责日常工作。发挥中央主题教育领导小组成员单位职能作用,形成齐抓共管合力。 各级党委(党组)要高度重视、精心组织,成立相应领导机构和工作机构,党委(党组)主要负责同志要履行第一责任人职责。各级党委(党组)要将主题教育纳入巡视巡察内容,加强工作统筹衔接,协调推进。要结合本地区本部门本单位实际,统筹安排,有序推进第一批、第二批主题教育。坚持因地制宜、加强分类指导,发挥行业系统主管部门对本行业本系统的指导作用。把开展主题教育同推动中心工作结合起来,防止“两张皮”。围绕党的创新理论掌握运用、调查研究成果转化、群众急难愁盼问题解决、专项整治突出问题、党员干部群众满意程度等方面,采取述学、问卷调查、实地查看、随机走访等方式,把过程评价与总结评估结合起来,通过领导班子全面自评、指导组研判分析,评估主题教育效果。领导班子和领导干部年度考核、党组织书记抓党建述职评议考核中,要把主题教育开展情况作为重要内容。 中央主题教育领导小组组建指导组,采取巡回指导、随机抽查、调研访谈等方式,对各地区各部门各单位开展主题教育进行督促指导;省(自治区、直辖市)党委和行业系统主管部门党组(党委)派出巡回指导组,加强对所属地区、部门和单位的督促指导,确保主题教育质量。市县两级不组建指导组。 加强宣传引导,充分发挥各级党报、党刊、电视台、广播电台等宣传主渠道作用,注重运用新媒体,深入宣传党中央部署要求,宣传习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神,反映主题教育进展成效,及时选树宣传先进典型,营造良好舆论氛围。 开展主题教育要务求实效,坚决反对形式主义,坚决防止“低级红”、“高级黑”。不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求,不随意要求基层填报材料,严格控制简报数量,严格控制网络平台载体痕迹管理。对开展主题教育消极对待、敷衍应付、搞形式主义的要严肃批评,对走形变样、问题严重的按照规定追究责任。 人民解放军和武警部队学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,由中央军事委员会根据本意见作出部署,抓好组织实施。 (来源:《党建研究》2023年第5期主题教育专刊)

    2023-05-16