程淑娟，女，1972年出生，陕西宝鸡人。民商法学院副教授，法学博士，商法学教研室副主任，硕士研究生导师。西安仲裁委员会仲裁员、专家咨询委员会委员，陕西省法学会民法学研究会常务理事。主要从事商法学和民法学的教学工作，讲授“商法学”、“公司法”、“证券法”、“商事案例评析”、“票据法专题”、“保险法专题”、“民法学专题”等课程。近年来，在《法律科学》、《当代法学》、《现代法学》、《法学杂志》、《东北亚法学》（韩国）、《河北法学》、《人民法院报》等专业期刊、报纸上发表论文22篇。主持国家社科基金项目：《商事行为制度研究》，陕西省教育厅项目：《国家所有权民法保护理论的创新研究》，陕西省社科基金项目：《国有资产立法研究》陕西省法学会项目：《公有制下地役权制度的创新应用研究》。主编教材2部，参编教材4部，其中《商法》（2006年版）获我校2009年优秀教材一等奖、陕西省教育厅优秀教材一等奖。2008年、2009年分获民商法学院优秀教学科研奖二等奖，2010年获我校优秀教学成果奖二等奖。2012年被评为“西北政法大学青年教学名师”。

      秋日的下午，温和的日光普照大地，微风拂过湖面，荡起涟漪。原本的紧张随着与程老师交谈的进行而渐渐消退。和善的微笑、爽朗的性格、丰富的学识是这场访谈结束后对程老师的最大感受。

      三尺讲台，传道受业

      “师者，所以传道受业解惑也。”每一个师者，在他的教学生涯都会用自己独特的教学方式引导学生的学习，任教12年的程老师也有着属于自己的教学方式。

程淑娟老师课后与学生交流

      课堂是最好的学习场所，而深受学生喜爱的程淑娟老师在课堂上，一直秉承着以学生为主体的原则，采用事例与理论相结合的方式，启发学生带着问题去思考。在课堂上，程老师常根据需要讲授的课程，通过对法律案件的解说，向学生提出问题并让他们进行讨论。几个小问题，几分钟的交流，就在这简单的方式下，学生对知识的掌握有了显著的提高。在程老师看来，要想真正理解知识，在专业课的学习方面，不仅需要认真听讲、做好笔记，更要做到问题式思考。因为大学的学习不再是单纯的接受，法学的学习只有结合自己的经验和阅历，将理论和实践相结合，才能做到真正意义上的理解。

      日复一日的重复同样的工作常会使人感到乏味，对于如何保持高昂的教学热情，程老师说道：“法学是一个需要不断学习的专业，所以学习法律的人更加需要树立终身学习的意识。我通过关注中国的法制状况，了解国内外的相关法律案件，随时更新自己的知识，让自己在法学的世界不断前行。而这也是我能保持热情的原因之一。”

      当问到她对学校教育的建议时，她说，“希望学校能更加重视教学和科研，鼓励老师进行教学改革，多给予老师机会，让他们能够改善自己的教学方式，让学生更好地获取知识。”

      东升旭日，志存高远

      又是一年秋季，西法大的蓝天下又出现了一群勇敢追梦的人。刚入大学的他们憧憬着美好的未来，也对如何适应大学的生活，如何迈出第一步而感到迷惘。对于这群可爱孩子的疑惑，程老师提出自己的见解，希望对他们有所帮助。

      “理想如晨星，让我们如航海者一样，借星光的位置而航行。”在程老师看来，刚步入大学的新生第一步就是要找到自己的目标或者自己的梦想所在。如果没有一个目标，就极易在大学生活中迷失，或许直到四年结束，恍然回头才发现自己的大学竟是杂乱无章。只有明确自己的前进方向，才能获得动力，摆脱迷惘。

      进入大学后，老师们的授课方式与中学截然不同，很多学生都一时难以适应。面对这个问题，程老师提出，作为新生要有自我认识，要对大学生活的迥异有思想准备，并需要学会自我学习。针对不适应老师的授课方式这一问题，程老师强调，作为学生要以包容的心去面对，毕竟大学的老师与中学不一样，他们有着自己独特的授课方式。如果在课堂上不能理解知识，可以在课后自主学习查找相关资料与知识，或者与老师面对面的交流。

      学生只有学会了自我管理，才能步步为营。这也是新生进入大学需要面对的最大问题。自我管理的能力首先是生活管理能力，只有将自己的基本问题处理好才能管理好自己的其他事项。其次就是时间管理，每天可以根据自己的情况，规划自己的时间，制定一个初步的计划。将自己的空闲时间列出来，读书、自习、锻炼都是很好的选择。但是无论如何规划自己的时间都需要良好的自理能力，这才是实现自我管理的前提。

      破浪之船，永不放弃

      不同的阶段，不同的疑惑，前行在法学学习之路的学生也存在着许多疑惑。对于他们的疑问，程老师结合自身的经历，提出自己的建议。

      法学是一个重视理论与实践的专业，在学习中，很多同学在学习效率上都存在困惑，往往是付出时间得不到成果，或者收效甚微。对此，程老师强调，大学的学习主要是培养一种思维模式。而在学习的过程中，首先，要完成学校为大家设定的课程，四年的系统教育是为了让学生打好坚实的基础。其次，要多读书，向海绵一样多汲取知识，并以包容的心态去面对。因为不同教材的理论不尽相同，书中涉及的知识可能只是世界的一面或一角。最后，要珍惜实践机会，虚心向前辈学习。他们的知识经过实践检验，对我们理解法律有重要作用。

      针对目前法学专业学生存在的问题和就业困难的现状，程老师从自身的经历和感悟出发，提出自己独特的见解。现在的教育，教和学同样重要，许多学生认为学习是为了将来找个好的工作，有的甚至认为是为了家长学习。解决这些问题，在程老师看来，一方面，要转变自己的学习态度，热爱学习。抓住机会就学习，这样不仅可以让我们远离权力的斗争，使自己走的更远，而且用我们学到的法的精神面对当前喧嚣浮躁的社会大有益处。另一方面，对自己有一个恰当的定位，不要被专业对口所局限，学好法律知识，培养缜密的思维、严密的逻辑，在任何领域都能有所作为。还是就业或者出国时。程老师说，面对今后的选择，大家一定不要盲从。不管选择怎样的发展方向，都要根据自己具体情况作出选择，找到自己的目标。

      “珍惜时间，成就自我”是程老师向同学们寄予的殷切希望，她希望同学们能够树立终生学习的意识，珍惜时间，在法学的道路上越走越远。（学通社 陈映鑫）