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• 以赛促学强本领 以知促行砺精兵——我校首届科级干部素质能力大赛圆满落幕

  为深入推进深化干部作风能力提升年活动走深走实，激励广大年轻干部在推动学校事业高质量发展中担当新使命、展现新作为，9月18日—30日，学校举办了首届科级干部素质能力大赛。 以赛促学，理论武装强底气 本次比赛是学校首次举办干部素质能力大赛，面向全校正科级干部开放报名，共有119名科级干部积极报名参赛。聚焦“能写、会说、善思、肯干”的干部核心素质能力要求，大赛设置了应知应会、公文写作和情景模拟展示三个模块的比赛。 应知应会通过笔试方式进行，主要考察科级干部对马克思主义理论和党的路线方针政策、习近平新时代中国特色社会主义思想、党内法规以及有关政策文件的熟悉掌握情况。公文写作通过机试方式进行，旨在考察科级干部的应急处突本领、组织协调能力和写作能力。通过“线上+线下”相结合的方式掀起比拼热潮，引导广大年轻干部不断深化党的创新理论学习，持续提升业务素质能力，切实将学习成果和工作成效转化为推动事业发展的强大动力。 “本次比赛不仅是素质能力的大练兵，更是思想的大练兵、作风的大练兵。通过此次比赛，我们进一步强化了政治理论素养、夯实了业务本领、增强了学习意识。下一步，我们将以此次比赛作为契机，调准学习发展的坐标轴，提升争先创优的责任心，提高干事创业的加速度，力争在工作岗位上努力拼搏、再创佳绩！”参赛选手李伟弟说。 以赛强技，擂台比武砺精兵 自大赛启动以来，学校党委高度重视，加强组织领导，精心部署推动，形成了广大干部积极参与的良好局面。在9月29日—30日举行的情景模拟展示比赛中，全体在校校领导、有关职能部门负责人担任大赛评委，全程参加了比赛。 比赛现场，107名选手通过随机抽题的方式，围绕模拟设置的各类问题提出解决思路和具体举措，充分展现了学校科级干部良好的工作作风和过硬的素质能力。经过三个环节的激烈角逐，最终，李伟弟、刘洋荣获一等奖，崔梁凡等4位同志荣获二等奖，邵大壮等6位同志荣获三等奖，吴亢等10位同志荣获优秀奖。 9月30日，大赛颁奖仪式在长安校区校务楼二楼报告厅举行。校党委副书记郭武军作总结讲话。他强调，全体科级干部要进一步强化理论学习，提高系统学习与思考的能力；要树立正确的政绩观，把服务师生作为成长根基与价值追求；要以“务实、担当、创新”的优良作风，认真履职尽责，为推动学校事业高质量发展贡献力量。 参赛选手潘龙说，“能在强手如林的比赛中获奖，我倍感荣幸。这次经历让我深刻体会到，‘能写、会说、善思、肯干’不仅是比赛要求，更是做好教学管理服务工作的基石。我将把这份收获带回一线，继续当好连接师生、保障教学的‘螺丝钉’，在平凡的岗位上为学校事业发展贡献自己全部的力量”。 以赛提能，锻造素质过硬干部队伍 本次比赛是加强学校干部队伍建设的有力举措，也是推动广大干部大学习、大练兵、大比武的重要手段，为全体科级干部搭建了学习、交流和展示的舞台，全面检验了科级干部的理论素养、专业能力与综合素质，有效激发了广大干部干事创业、争先创优的工作热情。 参赛选手汤强说：“此次科级干部素质能力大赛，对我而言是一次难得的能力锻炼与自我审视契机。让我清晰看到了自己的知识盲区和能力短板。我将以此次比赛为新起点，立足工作实际查漏补缺，加强学习、努力工作，以更好的精神状态和能力水平履职尽责。” “我深深感受到，这不仅仅是一场比赛，更是一面审视自身不足的‘镜子’，一个锤炼过硬本领的‘熔炉’。让我更加明确了作为一名科级干部所肩负的责任与使命，激励我未来要立足本职岗位，不断提升服务师生、推动发展的能力与水平。”参赛选手刘俊洁说。 本次比赛通过“以赛促学、以赛促训、以赛提能”的创新形式，有效激发了年轻干部干事创业的激情，提高了干部的业务能力和综合素质。学校将以本次比赛为新的起点，构建常态化干部比赛培训机制，推动干部素质能力与学校事业高质量发展同频共振，为加快推进高水平大学建设贡献新的力量。 （供稿：党委组织部 撰稿：严芳 李月胤 审核：李君）

  2025-10-01

• 校长范九利新学期走访检查课堂教学情况

  9月10日，在第41个教师节到来之际，校长范九利在长安校区走访检查课堂教学情况。 范九利在长安校区天平楼可视化中心了解各教学单位实时教学情况和学生出勤率，深入教室听课，对任课教师备课充分、授课认真，学生精神饱满、出勤良好表示充分肯定，并向授课教师送上节日祝福，鼓励教师加强师生互动，激发课堂活力，注重理论教学与实践教学有机融合，积极打造受学生欢迎的“金课”。 范九利强调，要深刻认识课堂教学是学校人才培养的主阵地，坚持以生为本，以学生为中心，要持续提升各学科课堂教学的吸引力和感染力，教师要在深化理论研究、创新教学方式、紧密联系实际上下功夫，切实加强课堂教学组织与管理，有效提升教学质量和育人实效。他鼓励同学们要以教材为本，将理论知识学深悟透，做到学以致用，努力用过硬的专业本领和扎实的政治素养投身青春报国事业。 学校将定期组织教学秩序检查及教学观摩活动，形成校领导听课检查长效工作机制，不断推动学校教育教学质量新提升。党政办、教务处等部门负责人参加走访检查。 （供稿：党政办公室 撰稿：席捷 审核：蒋国纲）

  2025-09-10

• 【环球网】西北政法大学学子“三下乡”：“英语空中小课堂”点亮乡村学生英语学习之路

  近日，西北政法大学商学院（管理学院）空中小课堂暑期社会实践团携手陕西省商洛市山阳县第二小学、山阳县第三小学及山阳县第六小学，开展了一场别开生面的英语学习活动。此次为期十五天的活动，旨在通过每日阅读打卡、中华优秀传统文化分享、随堂练习和阅读练习等多种形式，帮助乡村学生提升英语水平，培养学习兴趣，为他们的未来发展奠定坚实基础。 轻量督导：每日阅读打卡 空中小课堂暑期社会实践团在活动筹备阶段，经过深入调研和与各校老师共同商讨，最终选择了《攀登英语》和《典范英语》作为本次活动的教材。这两套教材内容丰富，涵盖了日常生活、自然科普、文化历史等多个领域，适合不同英语水平的学生。教材中的绘本故事生动有趣，插图精美，能够激发学生的学习兴趣，同时，配套的音频资源也为学生的朗读提供了标准的发音参考。 活动开始后，学生对每日阅读打卡表现出了极高的热情。每天清晨，微信学习群内的打卡小程序都能收集到学生清脆的朗读声。他们认真地模仿音频中的发音，努力做到语音语调准确无误。一些基础较弱的同学在团队成员的鼓励下，也逐渐克服了畏难情绪，积极参与到打卡活动中。 打卡活动不仅帮助学生巩固了课堂所学知识、规范了单词的发音，还培养了自主学习能力，增强学习自信心。通过团队成员的逐一点评，学生的发音和语感有了很大进步，这为他们在课堂上的学习打下了坚实基础，获得了同学和家长的广泛好评。 学校的英语老师们也对“英语空中小课堂”活动赞不绝口。其中与活动结下深厚情谊的山阳县第三小学的杨妮老师表示，本次活动极具创新性和实用性，希望同学们能主动投身其中，珍惜这一难得的学习契机，努力提升自己的英语水平。 文化浸润：中华优秀传统文化分享 活动注重英语基础性知识传授，更将中华优秀传统文化至于重要位置。空中小课堂暑期社会实践团特别设计了每周一次的中华优秀传统文化分享活动，旨在通过英语讲解的形式，让学生深入了解中华文化的魅力，全方位培养学生的自主学习能力和跨文化沟通素养，让中华优秀传统文化在国际化语境中换发生机。团队成员们精心准备了丰富的文化内容，包括端午节、十二生肖、二十四节气、陶瓷等。这些内容不仅涵盖了中华文化的核心价值观，还通过生动有趣的故事和实例，让学生更容易理解和接受。 在传统文化分享课上，团队成员们采用了多种互动形式，让学生积极参与其中。例如，在讲解十二生肖时，团队成员通过动画视频，不仅用英语介绍了十二生肖的内容、特点，还带领学生一起探讨自己的生肖是什么，帮助同学们深入了解每个生肖的特点。在介绍二十四节气时，通过团队成员互动问答，让学生了解每个节气的特点和相关的农事活动。学生在活动中不仅学到了英语知识，还对中华文化有了更深刻的理解。 实践团致力于用中华优秀传统文化与英语教学相结合的方式，创新教学模式、丰富教学内容、培养学生的跨文化交流能力，达到扎实思想根基、提升学生文化自信促进英语学习学以致用的目标 精准辅导：随堂练习 为了帮助学生更好地掌握所学知识，实践团精心设计了配套的随堂练习。团队成员们在出题时，充分考虑了学生的英语水平和进度，确保练习题既具有挑战性，又能让学生在努力后能够完成。练习题内容丰富多样，包括词汇填空、句型转换、阅读理解、写作练习等，旨在全面巩固学生的英语基础知识，提升他们的综合运用能力。 每次随堂练习，学生都表现出了极高的参与热情。他们认真完成每一道题目，并在完成后主动向团队成员寻求反馈。团队成员们会及时对学生的练习情况进行详细点评，指出优点和不足，并提供改进建议。学生在练习中不仅巩固了所学知识，还通过团队成员的反馈，了解到自己的进度和需要改进的地方。 实践团希望通过精细设计的随堂练习帮助学生更好地掌握所学知识，深入理解英语语法和词汇，提升阅读和写作能力，增强英语学习的信心，帮助他们更有针对性地进行复习和提高，为课堂上学习打下坚实基础。 课外拓展：阅读练习 为提升学生的阅读能力和思维能力，实践团设计了阅读练习。团队在选题时结合学生的实际进度，注重内容的丰富多样、难度适中、文化背景和趣味性，旨在让学生在阅读中感受语言魅力，拓展思维广度。 学生表现出极高热情，认真阅读、积极完成练习并主动寻求反馈。团队成员及时总结点评，指出优点和不足，提供改进建议并总结学生普遍存在的问题和练习中涉及的知识点。学生通过阅读练习不仅提升了阅读能力，还学会了快速抓住主旨、理解作者意图，并用自己的语言表达理解，大大增强了学习自信心、培养了自主学习能力和批判性思维。 实践团根据每个学生的阅读水平提供精准点评和个性化指导，确保每个学生都能获得最大收益，进一步激发学生的阅读兴趣。 “通过我们的努力，让乡村学生在英语学习中找到乐趣，培养他们的学习兴趣和自信心，是一件非常有意义的事情。”团队成员史嘉怡说。此次“英语空中小课堂”活动，不仅为乡村学生带来了丰富多彩的英语学习体验，还为他们的未来发展种下了希望的种子。团队成员表示，活动结束后，他们将持续关注学生的学习情况，并计划开展后续的帮扶活动，助力乡村教育振兴。 未来，空中小课堂暑期社会实践团将继续秉持初心，以创新的教学模式、丰富的教学内容和“轻量督导+文化浸润”的教学范式实现“大班打卡+精准辅导”的目标，培养学生的学习习惯、提升教学的科学性和精准性，推动构建“高校——乡村”人才双向流动机制，为更多乡村学生提供优质的英语学习资源，让他们在知识的天空中自由翱翔，用英语打开通往未来的大门。同时，实践团将用实际行动为乡村振兴战略实施提供坚实的人才支撑，在教育公平的道路上不断迈进，书写乡村教育发展新篇章。 【环球网】西北政法大学学子“三下乡”：“英语空中小课堂”点亮乡村学生英语学习之 https://m.huanqiu.com/article/4NgGYSkoKrP?qq_aio_chat_type=2

  2025-08-05