国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是各族人民根本利益所在。习近平总书记指出，要坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，动员全党全社会共同努力，汇聚起维护国家安全的强大力量，夯实国家安全的社会基础，防范化解各类安全风险，不断提高人民群众的安全感、幸福感。在新征程上深刻把握科技革命浪潮的历史机遇，以创新思维驱动国家安全教育迈向更高维度的“精准化”传播新境界，这不仅是对传统国家安全教育路径的扬弃，更是在智能化时代构筑国家安全人民防线的战略命题。
一、战略新范式：推动智能技术深度融入国家安全教育顶层设计
在知识裂变与技术聚合的双重驱动下，国家安全教育亟待从宏观宣导走向微观渗透的战略升维。所谓新范式，其核心在于将智能技术由工具理性的“器用”层面，升级为融入教育顶层设计的“本体”维度。这意味着不再将技术视为简单的传播加速器，而是将其视为重塑国家安全认知空间、重构教育实施逻辑的“基因式”存在。通过机器学习预判社会安全意识洼地，借大数据勾勒国民群体安全认知图谱，优化教育资源的宏观布局，进入数据算法赋能的精准规划境界，实现资源投放与认知需求的结构性耦合。这实质上是对国家安全教育时空规律的重新厘定，是科技理性在教育治理领域的高度自觉与深度内化。
二、主体新协同：打造“政企社智”四位一体精准传播联合体
传统“宣教—接受”的单向度传播在复杂性社会已然失语。“政企社智”四位一体联合体，揭示的是国家安全教育从一元管治走向多元协同的范式转型。政府部门是战略主导与制度供给者；科技企业提供算力支撑与场景化解决方案；社会组织构成情感纽带与下沉网络；智库机构提供认知框架与决策支持。四者构成一种非均衡的共生依存关系，通过智能算法平台实现意图流转与行动协同，在目标聚合与功能分化间寻求动态平衡，形成一种超越传统科层体系的有机传播场域结构。在这一架构内，智能技术成为联合体的底层协同语言与神经连接系统，将离散的主体智慧编织为一个去中心化的精准传播网络，实现国家安全教育价值的有序扩散与有效落地。
三、内容新供给：构建数据驱动的国家安全教育知识图谱体系
数据驱动型国家安全教育知识图谱体系的建立，是对碎片化、抽象化传播痛点的革命性回应。其精髓在于以语义网络为核心，结构化关联涵盖人民安全、政治安全、网络空间安全等多领域、多层次知识单元。图谱不再局限于对知识的简单归集，更致力于揭示其内在逻辑网络与动态演化轨迹。通过智能识别与语义分析，能够捕捉不同群体（如学生、务工人群、企业家）的知识诉求盲点与现实场景痛点，实现内容的智能定制与靶向推送。更重要的是，图谱作为国家安全的认知基础设施，能够超越个体的经验直觉，提供一种集体共享的国家安全理性框架，潜移默化地形塑公民的国家安全思维与行为实践，实现由浅层认知到深层理解直至内化为自觉行为逻辑的价值跃迁。
四、形式新突破：创新基于虚拟现实与算法推荐的沉浸式传播场景
形式嬗变的灵魂在于“沉浸感”与“适应性”。虚拟现实技术通过多维感官叠加，构筑模拟真实安全风险情境的数字孪生空间（如网络攻防演练、反间谍情境仿真），将抽象的国家安全概念具象为可体验的实践场域。这一沉浸式传播通过身体在场的具身性学习模式，打破传统文本符号传播固有的思维束缚，实现“认知—情感—意志—行动”的全链闭环。同时，基于用户偏好模型构建的智能推荐系统深度嵌入传播链条，根据个体的认知水平、信息偏好、传播效果反馈等因素动态调优内容呈现路径。虚拟现实营造共情空间，算法推荐铺设个性通道，二者合力拉近了国家安全叙事与个人日常体验之间的心理距离，在体验共振中实现对安全认同的深度锚定。
五、效能新闭环：建立精准触达与效果评估的智能反馈机制
精准化的终极检验在于成效可测。智能反馈机制通过部署行为监测传感器（点击、停留、交互）、在线问卷反馈模块、多模态情感计算等技术手段，构建立体化评估指标体系。这套机制的核心在于构建一个持续演化的闭环系统：从信息投放前的目标群体智能预判（如识别高风险人群、认知薄弱群体），到传播中的动态数据采集与情绪识别，再到传播后的成效多维度评估与归因分析。智能算法依据评估结果不断自我调优——调适内容结构、优化推送路径、识别下一轮需求焦点。如此往复，国家安全教育从目标模糊的经验实施转化为清晰的目标实现循环。每一次效能评估的反馈不仅指向教育传播的持续优化，其积累的海量数据更成为国家安全态势感知和社会治理决策的重要参照，构成一个动态循环的知识生产和价值实现体系。
在新的历史节点上，以科技创新重构国家安全教育传播格局是时代选择。从理念范式到主体协同，从知识供给到传播场景，再到效果评估，科技赋能下的国家安全教育“精准化”传播体系构建了一幅逻辑缜密的战略蓝图。它不仅仅追求更“聪明”地触达受众，更深层目标在于弥合国家安全教育在宏大愿景与个体生命体验之间的认知鸿沟，在精确渗透中培育植根于内心的认同力量与行动自觉。
【本文系2025年度陕西省哲学社会科学研究专项一般项目“国家安全视域下陕西高校网络安全教育路径研究”（2025YB0077）阶段性成果】
（李伟弟，西北政法大学副教授，西北政法大学文化安全研究中心研究员；王仁杰，西北政法大学文化安全研究中心兼职研究员）
【中国社会科学网】李伟弟 王仁杰：强化科技赋能 创新国家安全教育精准化传播 https://www.cssn.cn/gjaqx/202506/t20250624_5882944.shtml
