近日，陕西省教育厅下发了《关于公布2017年陕西省高等学校创新创业教育改革试点学院(系)名单的通知》(陕教〔2017〕208号)，我校商学院成功获批。至此，我校已有经济学院、商学院两个省级创新创业教育改革试点学院。 据悉，本次省级创新创业教育改革试点学院经学校推荐、申报公示、专家评选、结果公示等评审环节，最终全省普通高等院校中共有西安交通大学电子与信息工程学院等52个院(系)获批为陕西省高等学校创新创业教育改革试点学院(系)建设单位。 近年来，商学院贯彻国家创新驱动战略和“互联网+”发展战略，积极改革人才培养模式，把创新创业教育融入人才培养全过程中，强化大学生创新创业能力训练，切实提高学生的创新精神、创业意识和创新创业能力；与此同时，商学院积极推动赛事成果转化和产学研紧密结合，以创新引领创业、创业带动就业，推动毕业生更高质量创业就业。 相关网址链接：http://www.snedu.gov.cn/news/jiaoyutingwenjian/201706/08/12390.html

6月15日，以“迎接十九大，教育看变化”为主题，教育部新闻办组织人民日报、新华社、光明日报等10余家新闻媒体，由教育部新闻中心执行副主任余冠仕带队，19位新闻记者赴西北政法大学，深度采访西北政法大学在“一带一路”教育行动方面的亮点和成就。 西北政法大学副校长、“三秦学者”特聘岗教授、丝绸之路区域合作与发展研究院院长王瀚教授、国际法学院院长、丝绸之路区域合作与发展研究院常务副院长刘亚军教授、宣传部戴鲲部长、国际合作与交流处李立处长、反恐主义法学院张金平副院长以及科研处、国际合作与交流处、丝绸之路区域合作与发展法律研究院的老师们接待了中央媒体采访团的全体成员。 会议由国际合作与交流处李立处长主持。在接见过程中，教育部新闻中心余冠仕副主任首先介绍了中央媒体采访团赴陕采访的主要任务和具体安排。指出，此次中央媒体采访团赴西北政法大学采访，是希望深度了解西北政法大学在“一带一路”教育行动方面的亮点和成就，并通过新闻媒体的力量向全社会宣传西北政法大学在“一带一路”教育方面开展的各项行动。 西北政法大学王瀚副校长对中央媒体采访团来西北政法大学，对“一带一路”教育行动进行采访表示热烈欢迎。之后，王瀚副校长详细介绍了西北政法大学在“一带一路”教育方面所取得的亮点和成就。他指出，西北政法大学积极响应习近平总书记“一带一路”倡议，在倡议提出仅两月之际，就经中国法学会批复，在国内建立了首家“一带一路”高端特色智库——丝绸之路区域合作与发展法律研究院。该院自成立以来，已向外交部、教育部等国家机关呈现法律咨询意见数份，参与到“一带一路”相关法律文件的起草和谈判进程中，并受到外交部来函嘉奖。目前，该院已成为西北地区开展“一带一路”法律教育合作交流中最大的教学、科研、人才培养和对外合作基地。 西北政法大学承办了多起“一带一路”的国际学术会议和法学论坛。2015年承办了主题为“深化法律合作、共建‘一带一路’”第四届中国——欧亚论坛，促成发表了“一带一路”沿线国家法学教育合作的纲领性文件——《西安宣言》，并正式开通了丝绸之路法律信息网和反恐法律信息网。2016-2017年连续两次召开“一带一路”国际学术会议和法学论坛，在国内外产生重要影响，有力地推动了“一带一路”法学教育的国际合作和学术传播。 2017年4月11日，全国政协外事委员会听取了西北政法大学“一带一路”人文交流工作汇报，充分肯定了西北政法大学在“一带一路”法学教育交流与合作方面所取得的成绩与亮点。与此同时，西北政法大学丝绸之路区域合作与发展法律研究院完成了“一带一路”国别法律报告《吉尔吉斯斯坦国别法律研究》，成为国内首部对“一带一路”中亚沿线国家法律开展深度研究的法律报告。 此外，西北政法大学已开始招收“一带一路”方向的博士、硕士研究生，开设了“一带一路”相关法律课程。与中国国际贸易促进委员会法律事务部、陕西省贸促会共同发起建设“一带一路”与中国(陕西)自由贸易试验区法律培训基地。2016-2017年间，为“一带一路”沿线国30名法律官员讲授“一带一路”专题报告；接待了中青联组织的“印度青年代表团”，和澳门法治代表团，并为其宣讲了“一带一路国际法律合作”专题报告。而且，丝绸之路区域合作与发展法律研究院也积极服务于中国(陕西)自由贸易试验区法治建设，启动了“陕西自贸区专项”项目和向空港新城、杨凌示范区提供法律专家意见书和专题讲座。 王瀚副校长介绍了西北政法大学及丝绸之路区域合作与发展法律研究院的“一带一路”教育行动之后，反恐主义法学院张金平副院长又介绍了该学院在“一带一路”教育行动方面的具体情况。 会议结束后，中央媒体采访团观摩了丝绸之路区域合作与发展法律研究院的图书信息中心，并对王瀚副校长、刘亚军院长就有关西北政法大学在“一带一路”教育行动方面进行了专访。 会议结束后，中央媒体采访团观摩了丝绸之路区域合作与发展法律研究院的图书信息中心，并对王瀚副校长、刘亚军院长就有关西北政法大学在“一带一路”教育行动方面进行了专访。

2017年6月12日下午，为期三个月的第十一届“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛在西安邮电大学落下帷幕，我校共有12件作品获奖，其中一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项，学校荣获优秀组织奖。 闭幕式上，本届竞赛评审委员会主任、中国工程院侯晓院士作评审工作报告；西安高新区创业园发展中心主任宋琦宣读本次竞赛获奖作品名单。共青团陕西省委副书记、省青联主席徐永胜发表讲话，对三秦学子提出三点希望，一是希望广大学子敏锐把握时代脉搏，争做创新创业的引领者；二是希望高校团组织积极搭建青年学生创新创业的有效平台；三是希望社会各界一如既往关心支持大学生创新创业工作。 本届竞赛由共青团陕西省委、陕西省科技厅、陕西省教育厅、陕西省学联、西安高新区管委会、陕西省科学院、陕西省社会科学院共同主办、西安邮电大学承办，于今年3月启动，历时三个月，全省共有900余件作品参赛。先后经过了作品的收集、汇总、分类、初评、复评、问辩等环节。6月9日，在省科技资源统筹中心举办终审决赛开幕式，举行了作品的路演等环节。赛事分校级、省级、国家级三个层面。省、校两级共有48所高校参与，覆盖学生十余万人，入围省级竞赛参赛作品达690余件。本届竞赛呈现三个突出特点：一是竞赛规模不断扩大、机制不断健全；二是学科涵盖面广，学术水平较高。三是选题关注社会热点，贴近民生。 校赛阶段，校团委和各学院积极宣传动员，鼓励和指导学生参与“挑战杯”，共有近400名学生参赛。经过邀请校内专家悉心指导和校级评审，精心选拔出18件优秀作品推荐参加省级竞赛。最终，由汪世荣教授指导、温瑞团队提交的作品《我国村民自治的运行现状与制度完善——基于四省四村的调研报告》与韩利琳教授指导、周培团队提交的作品《环境影响评价制度实施现状及对策调查研究——以西部城市西安为例》荣获一等奖；张柠奕团队提交的《“全面二孩”人口生育政策落实情况调查报告》等四件作品获得二等奖；切吉俄日团队提交的《民族关系和谐发展模式与经验研究—以青海省海北藏族自治州为例》等六件作品获得三等奖。 今后，校团委将进一步拓宽青年学生创新创业工作思路，增加营造“万众创新、大众创业”的氛围的力度，通过多种方式为学生搭建素质教育的实践课堂和创新风采的展示舞台，引导和激励学生崇尚科学、追求真理、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。

6月13日晚，我校第二届“民族团结进步宣传月”系列活动--民族文化艺术节在长安校区成功举办。本届艺术节由我校党委学工部、校团委和反恐怖主义法学院共同主办，反恐怖主义法学院团委承办。校长贾宇，校党委副书记赵健，我校校友、陕西学前师范学院纪委书记王凯出席晚会，党政办、学工部、校团委、保卫处负责人，反恐怖主义法学院领导、师生及其他部门、学院师生观看了晚会。 晚会在西北政法大学民乐团节目《礼仪之邦》中拉开帷幕。《纺线恋人》、《走在山水间》、《刀郎麦西莱甫》、《在那东山顶上》、《帕米尔之情》、《咆哮》、《非遗广播体操》等独具特色的民族歌舞节目纷纷精彩亮相。 苗族舞蹈《天下苗家》表现了浓浓的苗族风情，体现了天下苗家是一家，辽阔中华是一家。壮族节目《抛绣球》传达了壮族青年男女浓浓的情意，展示着这种悠久竞技舞蹈的无限魅力。舞蹈《且听春雨》、京剧节目、诗朗诵《地图上的中国》描绘出博大的中华文化蓝图，传唱着源远流长的历史赞歌。《布里亚特情韵》展现了蒙古族人的热情与奔放。歌曲《《乌兰巴托之夜》唱出了蒙古人怀念家乡的动人情怀。哈萨克族节目《黑走马》将晚会的气氛带到了高潮。 晚会落下帷幕，第二届“民族团结进步宣传月”系列活动全部结束。 在“民族团结进步宣传月”活动期间，我校开展了民族文化一条街、老教授与青年学生共话“奉献边疆”座谈会、“民族艺苑”书法绘画摄影展、“团结梦•发展梦•中国梦”主题朗诵比赛、“关爱儿童，传递爱心”公益活动、召开中国航天精神专题学习辅导报告会、参观关中民俗艺术博物院等一系列丰富多彩的民族团结活动，共有汉族、维吾尔族、藏族、哈萨克族、蒙古族等16个民族的600多名学生参与，为各民族同学搭建了交流互动的平台，增进了友谊，促进了团结。今后将继续以“促进各民族交流融合，凝心聚力建设美好校园”为主题，全面贯彻落实党和国家的民族政策和民族法律法规，为构建“和谐校园”持续用力，共创校园文化新风貌。

6月5日-7日，第五届全国高校商业精英挑战赛“融易孵.浩方杯”商业信息化创新创业竞赛总决赛在广东省珠海市横琴创意谷成功举办。我校经济学院团队创业项目《奈克斯特出口跨境电商》经过紧张激烈的角逐，勇夺创新创业实战组铜奖，并取得下半年赴香港与境外高校创业团队进行高水平竞赛和交流的资格。 本次竞赛由教育部高等学校经济与贸易类专业教学指导委员会、中国国际贸易促进委员会商业行业分会、中国国际商会商业行业商会、(国资委)商业国际交流合作培训中心、横琴发展有限责任公司联合主办，中国国际贸易促进委员会商业行业分会承办，横琴新区管委会支持的国家级学科竞赛活动。 据悉，全国共有来自22个省、自治区、直辖市和香港特别行政区、澳门特别行政区的133所高等院校报名参赛，提交参赛作品达500多项。最终有来自内地19个省、自治区和直辖市的84所高校、168支队伍到达现场参加此次总决赛，其中包括来自香港特别行政区、澳门特别行政区的3支队伍。同时也有来自北京大学、中国传媒大学等多所全国985、211院校的参赛项目进行同场竞赛，使竞赛紧张激烈，精彩纷呈。 该团队由创新创业孵化与教育研究院副主任、经济学院段琳老师指导，经济学院学生郭辰、贾涵带领，是我校创新创业孵化与教育研究院的孵化企业之一，在学校和研究院等多方关注和支持下，经过充分酝酿，反复市场调研与磨砺，已于2017年初在西安国际港务区成立跨境电商公司。此次大赛成绩的取得，是我校创新创业孵化与教育研究院在大学生创新创业实践教育方向所做的工作努力和一次卓有成效探索，将为今后学院进一步深化创新创业教育，提升人才培养质量提供良好借鉴。

6月14日晚19:20凤凰卫视中文台播出的最新一期《震海听风录》以当前国际恐怖组织“伊斯兰国”在亚洲的扩张与亚洲各国应对为主题。该访谈节目邀请了前台湾地区“安全局”第一处副处长萧台福、前美国共和党海外党部亚太区主任委员方恩格、香港岭南大学亚洲太平洋研究中心主任张泊汇、马来西亚太平洋研究中心首席顾问胡逸山等专家学者就“伊斯兰国”在东南亚、东亚地区的扩张以及亚洲各国的应对策略等相关议题进行了充分讨论。受西北政法大学校长贾宇教授指派，西北政法大学反恐怖主义研究院专职研究员兰迪博士通过电话连线的方式接受了主持人邱震海先生的采访，并与节目嘉宾进行了交流。 以下为部分访谈文字实录： 主持人邱震海：兰迪博士，请您介绍一下近期“伊斯兰国”在全球范围内的活动情况和规律？ 兰迪：“伊斯兰国”当前的总体发展趋势表现为，在国际社会共同打击的努力下，“伊斯兰国”在中东地区生存空间受到严重挤压。但是，在地区内部、国家内部社会问题未得到根本解决之前，引发恐怖主义的社会根源性因素未得到彻底清理之前，恐怖主义依然长期存在。 当前“伊斯兰国”的组织形态与活动规律具体表现为：第一，在组织形态上，由准军事化的割据势力向典型的恐怖活动组织转化。第二，从活动范围来看，“伊斯兰国”的“碎片化”和“溢出效应”显著。“伊斯兰国”正在向中东以外的其他地区、其他国家的防范薄弱地带寻求突破口，例如欧美、非洲、东南亚与东亚。第三，从暴恐的手段方式来看，以不特定多数人较为集中的“软目标”为主要攻击对象，以人数规模较少的恐怖小组或者“独狼”为实施主体，以武装攻击、自杀式爆炸袭击为攻击手段，手段极为凶残，致死伤人数众多。第四，从战略战术来看，“伊斯兰国”一方面加强同其他地区的恐怖组织的联动，另一方面或者派遣组织成员返回其本国策划、实施恐怖活动，或者煽动当地的激进分子就地实施“圣战”。 主持人邱震海：那么针对“伊斯兰国”当前的活动策略，应当如何应对？ 兰迪：一方面要加强对“伊斯兰国”的打击力度，另一方面，也是最重要的一点，就是要从解决社会的基本矛盾与问题处着手，清理“伊斯兰国”恐怖主义生成的社会根源，实现对恐怖主义的“标本兼治”。 主持人邱震海：“伊斯兰国”对中国的威胁表现在哪些方面？中国应当如何应对？ 兰迪：从总体上看，“伊斯兰国”对中国的威胁进一步紧迫化，其主要表现在两个方面：首先，“伊斯兰国”严重威胁我国在海外的人员与财产安全。特别是我国当前正在加速推进“一带一路”发展战略，战略沿线涉及的部分国家可能存在程度不一的安全问题。例如作为“一带一路”战略重要的组成部分，“中巴经济走廊”涉及的巴基斯坦即面临着严峻的恐怖主义问题，可能会严重影响我国的海外利益。其次，“伊斯兰国”对中国的国家安全构成严重威胁，第一，“伊斯兰国”与我国境内的恐怖组织或人员保持某种联系，例如提供战略战术指导、意识形态输入；第二，“伊斯兰国”利用网络新媒体加强对我国的宗教极端主义渗透，试图煽动、教唆激进分子和招募恐怖分子。第三，曾在海外加入“伊斯兰国”、参与“圣战”的中国国籍恐怖分子的“回流”问题严重。上述问题严重危及我国国家安全，值得重点关注。 面对当前情势，中国应当在以下五个方面进行反恐怖应对： 第一，坚定不移地坚持“反对一切形式的恐怖主义”的立场，不搞“双重标准”，反对“以邻为壑”。 第二，加强与各国的反恐怖合作，特别是情报信息的交流与共享，刑事司法的协助与合作。 第三，坚持依法打击恐怖主义的基本刑事原则，严厉惩治符合我国《刑法》规定的恐怖主义犯罪和极端主义犯罪。 第四，注重对恐怖主义问题的社会综合治理，从社会层面上解决恐怖主义生成的根源性要素，从根本上清理滋生恐怖主义的社会土壤。 第五，坚持“去极端化”的战略，通过文化、教育、心理等多种方式，强化反恐软实力，增强社会公众抵御极端主义侵蚀的能力。

习近平总书记在讲话中指出，高校立身之本在于立德树人，高校思想政治工作从根本上说是做人的工作。而“做人的工作”最主要的就是要加强学生的理论武装工作。近年来，西北政法大学不断通过课堂教学、哲学社会科学理论研究、队伍建设、校园文化建设等途径，加强学生思想政治理论武装工作。 拓展课堂教育主渠道，突出思想引领 该校党委成立“思想政治理论课教育教学领导小组”，并在陕西省率先成立马克思主义教育研究院，成立社会主义法治理念教育教研中心、中华优秀传统文化教育教研中心，设立课程建设的专项基金，全面落实中央思想政治理论课新课程方案，开设社会主义法治理念教育和中华优秀传统文化教育通识必修课，不断完善思想政治教育课程体系。学校还加大投入力度，加强马克思主义哲学、政治经济学、马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、思想政治教育等硕士学位点建设，夯实了思想政治理论课的学科基础。与此同时，学校还要求发挥法学、经济学、管理学、新闻学等学科所有课程课堂教学的育人功能，在专业课、通识课教学大纲、教材编写、备课教案和课堂教学等环节中凸显马克思主义立场、观点和方法，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，达到所有课程都能守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同育人效应。 深化哲学社会科学理论研究，提供理论支撑 学校发挥哲学社会科学学科优势，先后成立文化与价值哲学研究院等实体研究院和马克思主义理论教育研究所等70多个非在编研究机构。依托这些研究机构和挂靠学校的陕西省马克思主义研究会、陕西省价值哲学研究会等研究团体，积极组织师生申报各级各类研究课题、参与各级各类学术研讨活动，取得了丰硕的成果。特别是近5年来，学校完成和在研《大众文化对大学生文化自觉形成与道德养成的影响研究》等国家社科基金项目等各级各类思想政治教育研究课题项目20余项，其中《当代中国重大社会思潮对大学生的影响研究》在全省高校推广；出版《新时期大学生廉洁品德教育研究》《社会主义核心价值体系与文化建设》等多部思想政治教育研究著作；“至诚则成，立信于行”诚信教育主题月活动入选2016年全国高校学生资助诚信教育主题活动特色案例；《新媒体环境下学生思想政治教育实效性的消解与重构》等30余项研究成果获得全国高校辅导员工作优秀论文等各级各类表彰奖励。这些研究成果对总结和促进学校思想政治教育工作起到了重要的推动作用。 加强宣传思想阵地管理，固牢意识形态主导权 学校修定、完善了《西北政法大学举办形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座管理暂行办法》，实行“一会一报”的审批制度和“一事一结”的总结制度，增强了思想舆论阵地建设。加强课堂教学主阵地管理，严格课堂教学纪律，坚决抵制和预防校园尤其是利用教学课堂传播宗教的言行，有效预防了不当言论和宗教在学校渗透和传播。按照加强校内出版物的相关规定，坚持每年定期对全校各单位、各社团自办内部学术刊物、报纸进行年检，进一步强化了各刊物的办刊政治立场，增强了其思想舆论引导功能。加强校园网信息安全和舆情监控，成立西北政法大学校园网络与信息安全管理工作领导小组，制定《西北政法大学网络思想政治教育规划》《西北政法大学校园网站建设与网络宣传工作管理办法》《西北政法大学各相关部门网络安全管理职责》《西北政法大学网络舆情监控暂行办法》等规章制度，加强学校网站、各二级网站、各专题学术网站、官方微博、官方微信、各类QQ群、微信群现代新媒体的监督检查，坚持以正确的舆论导向、丰富的教育信息深入开展网上思想教育，推进了校园网络服务制度化、规范化，提升了校园网络建设和运行管理水平，确保了网络思想教育的主导权。 加强教师队伍建设，当好学生健康成长引路人 学校注重把建设高素质、高质量和高水平的政治理论课教师、专职政工、专业课教师三支思想政治教育队伍，作为加强和改进大学生思想政治教育的重中之重，充分发挥他们的教书育人作用。他们在学生思想政治教育中的地位、作用各有侧重。因此，学校按照不同岗位职责要求，在教师入口环节严格把关，注重其政治素养和业务技能考察；在工作中积极引导，注重其思想修养和业务发展共同进步，在业务培训、职称职务晋升、福利待遇等方面予以政策倾斜；考核中严格要求，注重其思想品德和工作实绩。尤其是在职称评审、职务晋升、导师遴选等评聘考核环节中，实行师德师风“一票否决”，把思想政治表现和工作实际业绩作为首要标准，使教师树立起强烈的“红线”意识和底线意识，加强思想道德修养，增强社会责任感，真正成为学校先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，学生健康成长指导者和引路人。多年来，学校思政工作队伍中，百余人次获得国家师德先进个人、省级师德标兵、校级师德标兵及师德先进个人荣誉称号，专职政工队伍中，多人在全国思想政治理论课教育研究竞赛、全国和陕西省辅导员能力大赛等竞赛评比中获得优异成绩。 增强校园文化感召力，助推以文化人 为凸显校园文化特色，学校秉承“严谨、求实、文明、公正”的校训，以“老延大”优良传统为主线，培育形成了“法治信仰、中国立场、国际视野、平民情怀”的育人理念，与党中央提出的全面依法治国、全面改革开放和不忘初心等治国理政理念高度一致。深入挖掘红色文化基因，如修建刻有“老延大”优良传统和毛泽东为陕北公学题词的景观石，修建校史馆，营造红色文化宣教氛围，突出校风、学风、学校精神和革命传统。依托连续举办了十多年的校园主持人大赛、武术散打擂台赛、“3•15消费者权益日”普法宣传、“12•4国家宪法日”等活动，凝练打造的《彰显个性 营造求真务实的论辩文化》《为贫弱者撑起一片法治的蓝天》《校园舞台展现学子风采 广阔天地放飞主持梦想》等特色品牌校园文化建设成果先后获得教育部高校校园文化建设优秀成果优秀奖，连续8年获得陕西省校园文化建设优秀成果一、二、三等奖。 原文链接：http://www.snedu.gov.cn/jynews/rdjj/201706/14/68722.html

2017年6月14日，法制网高考专题报道我校校友田文昌访谈，原文如下： 图为田文昌主任回忆自己的求学故事 随着2017年全国高考的落幕，历经十年苦读的学子们交出了人生的一份答卷，而与他们一样“心随考动”的还有很多人，中华全国律师协会刑事业务委员会主任，京都律师事务所高级合伙人、名誉主任田文昌就是其中之一。 作为1977年恢复高考制度的见证者，田文昌与记者分享了他的高考经历和四十年来所见证的国家法治建设进程。 痛失高考机会 却意外圆了求学梦 “高考对我们这代人有特殊的意义。对我个人来讲，有更加特殊的感受和经历。”说到1977年恢复高考，田文昌感受非常深刻，因为他有着与大多数考生不同的求学经历，而这些看似偶然的经历，也最终成就了他与法律结下不解之缘的必然。 回忆起当年听到恢复高考消息的情形，田文昌记忆犹新，“当时，我作为老三届知青下乡回城以后已经在工作了，恢复高考是我们每个人都完全没有想到的事情。我经常说，从1966年文革开始到了1977年已经11个年头了，突然来了这样一个消息，大家真是奔走相告，欣喜若狂。” 田文昌对记者说，“在文革开始的时候，我才19岁上高中二年级，我们跟高考是一步之遥的，我们曾经以为这一辈子不可能再上大学了。所以，一听说恢复高考了，我们老高中的同学绝大部分都在仓促地准备当中纷纷报名，而且绝大部分都考上了不同的大学。可对我来讲，在特大喜讯到来的同时，又如同晴天霹雳，我痛失了高考的机会。” 是什么让田文昌与1977年的高考失之交臂呢？原来，从1976年到1978年，他患上了严重的腰间盘突出，眼看着身边的同学都考了大学，自己却因行动不方便，只能拄着双拐。可以说，那是他人生中最痛苦的一段时期。 但是，命运之门对田文昌来说并未就此关上。正所谓，塞翁失马、焉知非福。 “77、78这两年参加高考是不限制年龄的。那两年高考有的是父子同学，亲属同学的情况就更多了，那是非常有意思的一种状况”，田文昌回忆说，“1979年的时候我康复了，但是79年以后参加高考就开始有年龄限制，我超龄了。就在我完全失望的时候，我偶然发现了一个机会，因为积压的年头太多了，国内有些院校招硕士研究生，可以以同等学历的年龄报考，能考上就可以破格考取硕士研究生，我在这种强烈愿望的驱使下“胆大包天”地做了一个尝试，直接报考了硕士，从此以后改变了我的人生轨迹。1980年我考取了西北政法学院，也就是现在的西北政法大学的刑法学专业。 一系列的偶然 成就与法律结缘的必然 说起与法律结缘的故事，田文昌用这样两个词来形容：偶然、歪打正着。 1980年，田文昌成为了西北政法大学的刑法学研究生，而这次选择在他看来，就是一个偶然。 田文昌说，其实，在此之前刑法是什么我基本上不知道，我真正感兴趣甚至迷恋的是音乐。我曾经几次考取了音乐学院附中，但是阴差阳错没有去读。文革开始后，我不由自主地转向对政治的关注，我读了大量的经典著作、历史、经济、哲学书籍等等。我对理工科完全没有兴趣，而对文科比较喜爱，可我看到高考硕士招生简章只有三种文科专业：哲学、经济学、法学。由于当时考取哲学和经济硕士学都要考高等数学，而我高中二年还没学高等数学，所以，“华山一条路”，只有一个法学可以选，就这样把我“逼上”了法学这条路，所以，我是歪打正着误入“法途”。 为什么会报考西北政法呢？据田文昌讲，身为辽宁人的他，原来报考的是吉林大学法律系的宪法专业，可是后来一了解，这位教授只招一名脱产硕士生，而且明确一定要名牌大学毕业的。田文昌感慨道，“我连非名牌大学都没上过，无奈中，我在报名截止前一天完全是慌不择路，像押宝一样的选了西北政法。所以说，我跟西北政法和法律有一种特殊的缘份”。 说起自己与法律相伴的偶然事件，田文昌觉得还远远不止这些。“我当时在工厂教育科上班，工作非常忙，家里负担特别重，复习时间又特别紧张，实际上我已经生病了自己却不知道。在考场上，第一门考得是俄语。恢复高考的时候，研究生录取外语是单独的分数线，低于50分总分够了也不能录取。而我在考试的时候，只答了一个小时就因劳累过度和精神紧张晕在考场上，后来监考老师把我架出去在外面的床上躺了一个小时。当我缓过来以后，三个小时的考试时间只剩下一个小时，我就求着老师把我架回来让我接着考。记得当时我已经坐立不住了，两个监考老师就在我身边扶着我的胳膊坚持答了一个小时。出乎我的预料，最后我的外语分是52.4，刚刚过线，而我从来没学过的刑法专业卷考出84.5分！这完全出乎我的预料，就是在这种情况下我考进了西北政法大学。” 从教授转型律师 融合法学教育与实践 大学毕业后的田文昌进入中国政法大学，成为了一名法学教授，而他并没有就此停下法律职业角色的转换。 “80年代，在大学授教课时，我特别注重案例教学，搜集了大量案例书上的例子给学生们讲课，觉得很得意、很自豪。1985年，我在中国政法大学的律师事务所做兼职律师，接触了社会实践之后我觉得，作为一个学者，我急切地需要更多地接触实践、了解实践、参与实践”，田文昌说，“在我亲身办了大量案件后，我再拿这些真实的案例给学生讲时，我发现以前我根本没吃透这些案例真正的内容。当我有了切身的体会以后，我再讲授给学生的感觉完全不一样，所以我更加认识到理论和实务相结合的必要性和重要性。” “说实话，我从1990年开始犹豫了5年，到1995年我才终于决定离开大学校园做一名专职律师。这个决心很难下，当时我已经48岁了！而且，我当时学生们是洒泪而别，我与他们的感情特别深”，田文昌很有感触地回忆道。 自此，他成为了全国由教授转做律师的第一个人，对法学教育和法律实务二者如何能更好的衔接在一起也有了更深层的认识。 田文昌坦言，“我认为大学的法学教育亟待进行大刀阔斧的改革，第二，律师的理论水平亟待提升。所以，我觉得中国的法学教育和法律实务必须能够紧密结合起来才能有新的提升。改革开放三十多年了，国家的法治建设取得了非常辉煌的成果。回顾过去，我们应当有一个新的提升，这其中一个重要的因素和前提就是一定要解决法学理论和律师实务相结合的问题。” “我虽然转型做了律师，但我没有停止法律教学和研究，更重要的是我用理论根底来提升律师业务，来培养、培训律师队伍，并参与到国家的立法和修法工作中去，能够切实切身感受到自己的价值，对社会的作用更多了更直接了，这也是内心感到自我安慰的一个方面”，田文昌说。 37载与法相伴 亲历国家法治发展 从1980年在西北政法大学初识法律至今，37年光阴匆匆而逝。在这37载中，田文昌不仅经历了个人的职业转型，他心中这颗法治的种子还随着国家法治建设进程的推进而跳动。 回顾我国刑事诉讼法律体系发展的重要进步，田文昌认为，其中一个重要标志是程序法的提升。“我读研的时候，没有选择程序法是因为当时瞧不起它，觉得实体法才是重要的。所以，从我的《与法治同行》论文选集中就可以发现，在初期阶段，论文的第一个主要内容是实体法，第二主要是总论，当时我既轻视程序又轻视分论，以为纯理论才是学问。到了90年代改革开放，随着我国法制化进程不断加快，程序法得到非常快速的发展。可以说，到今天为止，刑事程序法比实体法更加活跃。我认为，一个国家程序法的发展程度标志着法制化的成熟度，程序法的深入发展、理论的提升，真正促进了整个刑法体系的发展，更重要的是对司法环境的改善，对保证实体法起到非常重要的作用。” “在程序法快速发展的同时，我们的实体法也有很大的提升。”田文昌认真的地说，“我们都知道79年的刑法、刑诉法跟现在的比起来完全不可同日而语。这几十年的发展突飞猛进，但不得不承认由于历史等方面的原因，现在的刑事司法环境仍不尽人意，还有很多问题需要进一步研究、发展，我们的司法环境、司法水平还有待改善，这是每一个法律人所面临的重要问题，也是我们肩负的责任。” 谈及律师在法治建设进程中的作用和责任，田文昌认为，律师行业从1979年发展到现在，在三十余年的时间里，已经有了30多万律师与我国的法治发展同步提升。下一步，中国法治社会的发展再前进一步，直接伴随的是律师制度的健全和完善、律师地位的提高、律师作用的加强。“这是我们每一个法律人所期待的，也是我们每一个人应该为之努力的重大问题”，田文昌满怀期待地说。 对与那些即将通过高考成为法学专业的学子，田文昌寄语道，“任何一个高考学子都是雄心勃勃的，我希望大家都能够成功，但是我有两条建议。第一，高考不是唯一的路，没有取得高考的成功未必不能取得人生的成功。我经常对我的学生说，不管做什么，实现了人生价值就是你最大的成功。第二，如果你报考了法学专业，想做一个法律人，那么无论你具体从事什么样的法律职业，你就一定要认识到自己有一份社会责任，没有社会责任的人不是一个合格的法律人。” 链接：http://www.legaldaily.com.cn/zt/content/2017-06/12/content_7201023.htm?node=87823&from=singlemessage

6月11日，由教育部工商管理类学科专业教学指导委员会指导、中国高等教育学会高等财经教育分会、中国职业技术教育学会商科专业委员会主办，陕西师范大学承办的第十三届全国大学生“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛陕西省总决赛在陕西师范大学隆重举行。我校商学院两支代表队再获佳绩，分获省级一二等奖，团体一等奖，李继玲老师被聘为“约创联盟”陕西省理事。 沙盘模拟经营大赛，参赛队伍通过模拟企业经营实战和企业信息化处理的形式，让学生体验企业间的竞争，熟悉生产制造、产品研发、渠道建设、市场营销等多个环节，提升学生系统思考、整体构架的企业运营和管理能力，激发大学生创新创业的热情，提高大学生自主创业的综合能力。 此次大赛成绩的取得，展示了商学院专业课的教学效果，也体现了同学们对企业管理与信息化知识的透彻理解和熟练应用企业管理软件的能力。大赛的成功经验，为学院今后进一步深化创新创业教育教学改革，以赛促学，以赛促教，提高创新创业人才培养质量提供了很好的借鉴。

由教育部、共青团中央、国家禁毒委员会联合指导，中国禁毒基金会主办的全国首届大学生禁毒辩论赛总决赛于6月10日在北京落下帷幕。经过一个多月的激烈角逐，我校一路过关斩将，与武汉大学、南京大学、中南大学相逢北京央视演播大厅，最终获得本次大赛第四名及优胜奖。 CCTV 7演播大厅 辩论赛评委席 在6月9日的半决赛中，我校辩论队与中南大学辩论队自初赛交锋后再次相遇，双方围绕“毒品预防教育内容与形式哪个更重要”的辩题，在肖磊、陈铭两名导师的辅助和证人褚宸舸教授的参与下，上演了一场精彩绝伦的巅峰对决，双方唇枪舌战、妙语连珠，赢得现场观众的阵阵掌声。经过导师开讲、开门见山、最强证人、针锋相对、傲战群英、总结陈词等环节，我校辩论队最终以微弱差距惜败。 一辩民商法学院崔唯 二辩经济学院王佳琳 三辩刑事法学院林靖奇 此次比赛是全国范围内首次以在校大学生为参与主体的禁毒辩论赛，受到了国内辩论界和禁毒学届多位顶级专家的鼎力相助和点赞。截止5月中旬，全国就有172所高校通过网络参与投票活动，在我校师生及广大校友、相关部门的大力支持下，我校以246059的票数进入前三名，并直接晋级全国36强。 总决赛期间，国家禁毒办常务副主任、公安部禁毒局局长梁云，教育部思政司副司长张文斌，共青团中央维护青少年权益部副部长史学林，国家新闻出版广电总局传媒机构管理司副司长戴振宇，中央电视台社会与法频道总监王广令，以及国家禁毒办有关领导现场观摩，并为获奖队伍、辩手和2016年全国禁毒公益广告作品获奖单位颁奖。 参赛同学及领队老师合影 摄影：杜超英