10月11日,陕西省首届高校科技成果展和第三届研究生创新成果展暨校企对接洽谈会在西安曲江国际会展中心隆重开幕。省委常委、常务副省长梁桂同志出席并宣布展会开幕,省委高教工委书记董小龙致开幕词,省教育厅厅长王建利主持开幕式。西北政法大学党委书记宋觉及校长杨宗科等学校领导出席了开幕式,并对我校的展厅进行了参观指导。 图为开幕式现场 据悉,本次展览盛会共有省内86所高校,高校师生代表4000余人,四家科研院所,和三百八十多家企业参加了开幕式及相关活动。省委高教工委书记董小龙在开幕词中说:“这是陕西高教系统对党的十九大的隆重献礼,也是距我们成功举办第三届中国互联网+大学生创新创业大赛取得八枚金奖之后再次展示陕西高校科研实力和陕西高校新形象的一次展示活动”。 图为我校领导现场合影 近年来,我校充分发挥学科优势,立足陕西,面向全国,坚持理论联系实际,以提升科研资政和科研服务能力为目标,以学校优势学科和重点研究平台为主要依托,通过整合校内学术资源,培育和建设了一批高水平的研究团队,不断提高我校的科研水平。 图为学生参观我校科研成果 在学校领导正确的指导和师生的不断努力下,我校在重大科研项目、学术成果论文著作、学术交流、社会服务等方面取得了显著成绩。近些年,科研成果总量稳步上升,11年产出各类科研成果9637项,科研成果的质量基本保持稳定,发表在重要刊物上的文章数量逐年提升,科研成果评奖获奖成果总数基本保持稳定。值得一提的是,2006年至2017年,我校共获得国家社科基金项目125项。其中,2017年我校获得国家社科资助项目17项,实现了重大的历史性突破。 本次展会集中展示了我省高校“十二五”以来的科技创新,研究生培养和“四个一流”建设的主要成果,目的是搭建校企合作的平台,畅通产学研用结合的渠道,创新驱动地方经济发展的能力和水平,这对创新型省份建设具有十分重要的意义,将为陕西高等教育的改革发展,对外开放,带来新的机遇,也将进一步推动我省校企合作和科技成果的转化。通过本次展会洽谈,国内外知名高校,科研院所和企业,进一步加深了对陕西高校的认识和了解,带着创意、带着成果、带着团队,来陕西创业发展,实现合作共赢,积极参与大西安建设,探索产学研用结合的新模式,开创合作共赢的新境界,为国家和陕西经济社会的发展做出新的重大贡献。
2017-10-122017年9月28日,吴玉章基金委员会在中国人民大学国学馆举行第七届吴玉章人文社会科学奖、第六届吴玉章人文社会科学终身成就奖颁奖典礼。宋平、陈舜瑶夫妇、袁宝华老校长和国务院副总理马凯等出席。 第七届吴玉章人文社会科学奖评选产生13项一等奖,30项优秀奖,10项青年奖。西北政法大学严存生教授的《西方法哲学问题史研究》一书获得第七届吴玉章人文社会科学优秀奖。这是我校科研工作者首次获此殊荣。 吴玉章人文社会科学奖设立于1983年,是面向全国的人文社会科学奖项,主要用于奖励国内有重大影响的优秀人文社会科学成果,每五年评选一次,现已成为目前全国人文社会科学领域内,历时长久、份量厚重、影响深远的非政府组织奖项之一。本次评奖工作自今年3月正式启动以来,共收到专家推荐、网络同行提名推荐成果1839项,经专家评审评选出拟授奖成果53项,涵盖马克思主义理论、哲学、法学、历史、新闻、经济、文学、教育等8个人文社科学科领域,获奖率仅为2.8%。 《西方法哲学问题史研究》一书在这一研究中做出了开拓性工作,它归纳了近三十个西方法哲学的概念和问题,比较系统地介绍了它们的来龙去脉,呈现了西方法哲学家对法的理念的种种思考。其内容丰富,思路开阔,阅读它,将会是一个极好的精神享受,也对提高理论思维能力极有助益。
2017-10-12本报记者王天洋 国庆前夕,在宝鸡市眉县横渠书院(张载祠)里,一场别开生面的传统文化教育活动正在举行。来自西北政法大学的30余名师生参加完“西北政法大学传统文化教育基地”签约挂牌仪式后,该校俞秀玲副教授声情并茂地为师生们作了以“关学开山——张载”为题的学习辅导报告,把这场传统文化教育实践活动推向了高潮。 抗日战争时期诞生于革命圣地延安的西北政法大学,80年来“红色基因”在该校师生中薪火相传,绵延不绝。党的十八大以来,特别是习近平总书记去年12月7日在全国高校思想政治工作会议上及今年5月3日考察中国政法大学时的重要讲话发表后,西北政法大学迅速掀起学习贯彻热潮,秉持育人为本、德育为先理念,弘扬“老延大”优良传统,出台了一系列文件,推动全校思想政治工作迈上新台阶。 制度建设确保思想政治工作常态化 没有规矩,不成方圆。规章制度是各项事业成功的重要保证,思想政治工作的推进也不例外,不然就会流于“走过场”或“一阵风”。 加强思想政治工作的制度建设,是西北政法大学多年坚持的优良传统。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话及“5·3”讲话发表后,为该校思想政治工作注入了源头活水。 该校党委副书记李平安告诉记者:“习近平总书记的重要讲话,对高校思想政治建设提出了更新更高的要求。我校结合全省思想政治工作会议精神,研究制定了加强和改进学校思想政治工作的新思路和新举措。” 据介绍,学校出台了《关于加强和改进思想政治工作的实施意见》《关于加强和改进青年教师思想政治工作实施方案》《关于加强和改进学生思想政治教育工作队伍建设的实施办法》等6项制度,进一步完善了思想政治工作的制度体系,为提高思想政治工作科学化水平提供了制度保证。 有了制度保证,该校依托学科优势,积极推进思政课程建设,切实解决过去思政课程吸引力不够强、思想政治教育与专业教学“两张皮”现象。 为此,该校成立了马克思主义学院,实施“马克思主义理论学科建设工程”计划,每年投入200万元支持建设;积极创新教学方式,采用案例、启发、讨论等形式,推动互联网与思政课教学相融合,努力提升思政理论课的吸引力和感染力。 该校还成立了社会主义法治理论教育教研中心、中华优秀传统文化教育教研中心,并开设了相关课程;充分挖掘法学、经济学、管理学、新闻学等学科中与思想政治有关的因素,在教学大纲、教案和课堂教学中凸显马克思主义立场、观点和方法,使各类课程与思政课同向同行,形成思想政治教育的合力。 思想政治工作从“灵魂工程师”抓起 教师被称作“人类灵魂的工程师”,教师的思想政治水平直接决定着育人的成败。作为一所以人文社会学科为特色的高校,学校党委高度重视教师队伍的思想政治建设。 该校党委坚持用马克思主义思想和中国特色社会主义理论占领教育和研究阵地,对意识形态工作统一领导,党政齐抓共管;落实二级学院党委意识形态工作的主体责任,通过正面引导,帮助青年教师正确了解国情、准确把握形势;坚持问题导向,引导教师聚焦重大理论和实践问题开展科学研究,自觉服务国家战略需求和我省经济社会发展。同时,该校深入推进青年教师到社会相关单位挂职锻炼,有效提升教育教学质量。此外,学校还通过开展“教学名师”“师德先进个人”评选活动,充分发挥先进典型的示范引领作用,引导广大教师做“四有”好老师。 通过以上举措,学校打造了一支风清气正、德才兼备的教师队伍。该校民商法学院辅导员相凯宇深有感触地说:“党的十八大以来,加强意识形态领域建设已经上升到了国家战略的高度。我们每一名教师都应守土有责,要自觉在思想上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,向学生传授正确的价值观和人生观。” 让思想政治工作贯穿教育教学全过程 今年6月10日上午,一场特殊的党支部活动在中铁十七局西安地铁六号线项目部里进行。来自西北政法大学的学生党员和该局的建筑工人党员共聚一堂,就党建和社会生活中的热点话题进行交流。这是西北政法大学和社会单位开展党支部共建的一个缩影。 多年来,学校不断创新学生思想政治工作方式方法,形成了文化育人、第二课堂育人、实践育人的教育模式。 该校继承发扬学校优良传统,挖掘“红色基因”内涵,深化大学文化建设,同时积极推进中华优秀传统文化教育基地建设,在渭华起义纪念馆、李敷仁纪念馆、张载祠、关中民俗艺术博物院等地挂牌成立传统文化教育基地。 为了培养“德法兼修”的高素质法治人才,该校构建起涵盖“法治文化活动”“红色育人传统传承与人文素质培育活动”等5个板块的第二课堂文化活动体系,为提升学生政治素质、人文素质、法治素质和创新能力提供有力支撑;利用假期组织研究生和本科生,深入边疆基层、田间地头积极开展社会调研和国情调查;学生法律服务中心坚持33年开展法律援助活动,形成了“课堂实验实训、社会实践和专业实习”三位一体的教学体系。 大三学生黄瑞豪是该校法律义务援助员,他已经参与了多起案件的代理。“习近平总书记的讲话给我们青年学生指明了方向,我们一定要牢记总书记的要求,以我所学服务社会。”他说。 扎实的思想政治教育为莘莘学子注入了强大的精神动力。近5年来,该校有500多名毕业生自愿扎根边远地区,为祖国的振兴付出了青春和汗水,人数之多在全国高等院校里也很罕见。2016年,西北政法大学被评为“2013年—2016年度陕西省高等学校思想政治教育研究优秀基层单位”。
2017-10-1210月10日上午,省委常委、宣传部部长庄长兴到我校考察调研思想政治工作。省委高教工委书记董小龙,省委宣传部副部长李伟,省委高教工委副书记陈乃霞,我校党委书记宋觉、校长杨宗科陪同调研。 庄长兴一行参观了我校校史馆,查看了我校“迎接十九大思政成果展”,考察了反恐怖主义教育教学馆,和师生代表进行了深入交谈。 在听取学校贯彻落实中省高校思想政治工作会议精神、全面加强思想政治工作、服务国家重大战略和我省经济社会发展需求等有关情况的汇报后,庄长兴充分肯定了我校扎实推进思想政治工作取得的成绩。他指出,校党委高度重视做好思想政治工作和意识形态工作,在中省思政工作会议召开后,及时召开了学校思想政治工作会议,出台了加强和改进思想政治工作的一系列制度,明确了在新形势下推进思想政治工作的方向思路,采取了扎实有效的措施,体现了学校党委坚持社会主义办学方向的责任担当,体现了广大教职工坚持立德树人强烈的使命自觉。他指出,学校政治理论学习机制健全、效果好,特别是在学习贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话和考察中国政法大学时的讲话精神上行动快、出招实,能够及时将习近平总书记关于思想政治工作和法治人才培养的论述落实到学校教育教学的各个环节,真正做到学做结合、推动学校事业发展;学校不断深化大学文化建设,优化校风和学风,积极培育和弘扬社会主义核心价值观,在文化育人、第二课堂育人、实践育人等方面形成了自己的特色;学校建立健全意识形态工作机制,注重教师思想引领,加强师德师风建设和教学研究阵地管理,引导教师坚持正确学术方向,自觉服务国家战略和我省经济社会发展;学校加强马克思主义学院和思政课建设,围绕提高思政理论课教学质量推进教法革新。总体来讲,西北政法大学思想政治工作扎实认真、很有特色,相关经验值得广泛推广。他希望学校在深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神上再下功夫,始终把立德树人作为学校根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,为国家培养更多的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 校党委副书记李平安、副校长李玉朝,党政办、组织部、宣传部、学工部、研工部、团委、教务处、科研处、保卫处、图书馆、马克思主义学院、反恐怖主义法学院负责人,思政理论课教师代表、辅导员代表、学生代表参加了校内调研活动。 下午,庄长兴在西安电子科技大学召开省内高校党委书记座谈会,听取了西北政法大学等7所高校贯彻落实中省高校思想政治工作会议情况的汇报。宋觉书记以《提高政治站位,加强思想引领,全面贯彻落实思政会议精神》为题,汇报了我校思想政治工作基本情况。汇报内容分三部分:一是学习宣传上强化三个环节,及时组织校院党委中心组学习、召开学校思想政治工作会,系统培训党务和学工干部。二是工作落实上突出三个重点,以深化大学文化建设、构建高水平有特色第二课堂、拓展社会实践途径为抓手,扎实做好学生思想政治工作;以加强思想文化阵地建设与管理、坚持正确学术方向、推进师德师风建设为着力点做好教职工思想政治工作;切实加强思政课程和课程思政建设。三是推进机制上抓好三个结合,推进思想政治工作与“两学一做”结合,与“四个专项治理结合”,与专题理论研究结合。 庄长兴在座谈会上作了讲话。他指出,做好高校思想政治工作,要坚持不懈地传播马克思主义科学理论、培育和弘扬社会主义核心价值观、培育优良校风和学风,及时建立健全意识形态工作机制,用科学理论培养人,用正确思想引导人,保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。 庄长兴强调,落实好关于深化教育体制机制改革的《意见》,构建以社会主义核心价值观为引领的德育体系,健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制;着力增强高校教师思想政治素质,加强师德师风建设和教师队伍管理,积极引导高校教师不断增强社会责任感;探索创新方式方法,增强思想政治工作的亲和力、实效性,重视以文化人、实践育人;聚焦课程思政、教师思政、网络思政、高校党建、优秀传统文化弘扬等重点领域,着力培育建设一批“品牌示范”“项目样板”。
2017-10-1110月3日,我校校友、外交部条约法律司副司长马新民受邀回到母校,以“当前国际法的发展:新情况、新问题和新挑战”为主题,为我校师生带来了一场精彩的报告。王瀚副校长主持报告会。西安市法学会会长黄必方、陕西省自贸区办公室主任蒙德英、中国社会科学报西安记者站主任陆航等受邀参加报告会。 马新民首先对当前国际法发展的动向做出判断,认为当前世界形势正发生着深刻的变化,新兴国家群体崛起和非国家实体对国际形势有重要影响;国际法价值出现多元化的发展,但国家主权观仍处于核心地位;非国家实体在国际法中的地位上升等;另外,国际立法的重点出现转变,当前国际立法处于拾遗补缺的阶段,国际立法实践,以及国际司法管辖实践在国际法的适用中扩权现象明显。 随后,马新民详细阐述国际法制定和编纂的新发展,他认为国际法制定的新疆域涉及“海空网极”四个方面:在海洋法方面,从传统国家管辖范围的主张争议发展到沿海国行使海域实控的争议,限制国家管辖范围外区域的权利之趋势在扩张;在外空领域方面,外空资源开发新规则以及外空交通规则正在讨论和制定;在网络方面,目前正在研究国际法的适用问题,以及国际组织正在讨论的规则制定问题;在南北极方面,北极航道的利用问题,极地资源开采、科研、捕捞、旅游以及气候变化和环境等问题正在研究之中。 马新民还谈到气候变化的国际谈判、国际经贸领域的国际谈判、国际人道法的新发展以及国际法委员会正在进行的议题编纂等问题。之后,他还对国际法适用以及执行中遇到的若干问题进行阐述,谈及国际和平与安全的国际法规则问题,第三方强制争端解决程序适用范围扩大的问题,国际难民、移民的国际法规制问题,国家豁免法的新发展、海洋法适用领域的扩大问题,司法仲裁案中有关事实认定等新问题。 最后,马新民结合中国外交的实践,针对外交实践中遇到的六个方面的新问题、新发展进行阐述。 报告进入提问互动环节后,与会师生就报告主题的内涵和外延踊跃提问,问题涉及到一带一路建设、难民问题、人权泛化等方面,马新民副司长对相关问题作了耐心的解释,又与提问者进一步互动进行深入地讨论。 王瀚在总结中对马新民的精彩报告表示感谢,感谢他带来一场精神上的盛宴,让大家对国际法的新发展和新问题有了全面和深刻的理解,也为大家对今后国际法研究的领域指明了方向,他希望马新民能够经常回访并支持母校发展 10月3日下午,马新民访问了我校国际法研究中心,王瀚陪同马新民考察了研究中心的国际法图书馆和资料信息中心建设的进展情况,并就我校国际法研究中心与外交部条法司合作推进一带一路倡议实施的国际法研究和人才培养问题举行了座谈。马新民对国际法研究中心取得的成就表示肯定,并对国际法研究中心长年给外交部条法司提供智力支持表示感谢。国际法学院、丝绸之路区域合作与发展法律研究院、海上丝绸之路法律与政策研究所负责人参加座谈。
2017-10-11日前,陕西省教育厅发布《本科院校一流专业名单》。根据《关于开展陕西普通高校“一流专业”项目申报工作的通知》(陕教高办〔2016〕52号),省教育厅组织开展了“一流专业”项目遴选工作。经学校推荐、评前公示、专家审核、结果公示,确定立项“一流专业”720个。其中我校有3个专业入选“一流专业”建设项目,9个专业入选“一流专业”培育项目。 序号 学校名称 专业名称 项目类型 327 西北政法大学 法学 建设项目 328 侦查学 329 哲学 330 经济学 培育项目 331 英语 332 市场营销 333 金融学 334 行政管理 335 新闻学 336 电子商务及法律 337 刑事科学技术 338 政治学与行政学 一流专业项目建设周期为3年,结项时间为2020年6月30日。各高校是项目建设主体,要切实贯彻落实中共陕西省委办公厅、陕西省人民政府办公厅《关于建设“一流大学、一流学科,一流学院、一流专业”的实施意见》(陕办发〔2016〕33号),按照省教育厅《关于建设“一流大学、一流学科,一流学院、一流专业”的实施方案》(陕教〔2017〕171号),结合实际制订建设方案,多个专业入选的要制订总体方案和分专业方案。要明确工作目标,强化保障措施;要加强组织领导,统筹调动校内资源;要按照实际需求足额落实建设经费,省属高校要专款专用用好财政奖补资金;要抓住教育教学的关键环节,聚力打造优势特色;要发挥示范作用,进入建设项目的专业要牵头组建专业共同体,带动全省高校专业整体建设,同时积极参与国际国内专业评估与认证。 此次我校12个专业入选一流专业,是学校发展的又一里程碑,是全校师生共同努力的结果。当前,学校进入了建设法学特色鲜明、多学科协调发展的教学研究型高水平大学的关键时期,以国家和陕西省确定的专业、学科建设指标体系为导向,全面加强教学和科研工作,凝心聚力扎实推进“四个一流”建设。专业建设的工作重点从规模扩张型转入到结构调整与内涵建设,力争将我校的省级“一流专业”建设成为全国“一流专业”。全力加强学科建设,不断追赶超越,实现一流教学、一流科研和一流的社会服务,建成教学研究型高水平大学。
2017-10-06以职业需求为导向 西北政法大学法科研究生重视实践应用培育 作者:马磊 张一丹 陕西传媒网讯(记者 马磊 实习生 张一丹)9月28日,西北政法大学法科研究生实践教学研讨会在雁塔校区国际法基地报告厅举行。研讨会以“以职业需求为导向 法科研究生‘两阶段三结合’实践应用能力培养模式”为主题,邀请到陕西省司法厅相关领导、西北政法大学教师以及众多学生代表展开热烈讨论。 两阶段三结合 课堂—实训—志愿服务三位一体 西北政法大学郭升选教授表示,本成果的实践对象涵盖了三个类型的法学硕士研究生群体,包括科学学位的研究生、法律硕士(非法学)、法律硕士(法学),探索出一条“两阶段,三结合”的落实法学专业研究生实践教育的有效路径。两阶段是指实务课程教学和实训两个阶段,三结合是指知、行、意的统一,即实践课程与法律职业教育有机结合,职业技能教育与实物训练有机结合,技能教育与职业伦理教育有机结合。 将研究生的职业规划纳入教学设计中,基于职业方向,设计形成了检察业务、审判业务、律师业务和企业业务四个方向课程群。建立了课堂—实训—志愿服务三位一体的模式,并和校外单位进行长期、深度、规范化的合作。 建有35个实训基地 实行合作式教学模式 西北政法大学张西安副教授说,在教学功能上,西北政法大学建有法律援助中心、陕西省普法志愿者协会等实训平台,建有35个实训基地。在教学主体上,建立了学校与社会合作育人的有效机制,所有课程均以教学团队的形式开展教学活动。在教学内容上,设计出计划、实施、反馈三位一体的课程教学环节,坚持课程教学为中心。 在教学方法上,实行合作式教学模式,教师合作授课(双导师制,集体备课,合作授课),学生合作学习(设有特定场景、特定角色),小组方式合作教学(小组之间进行组别对抗,引入竞争机制)。在教学评价上,坚持及时性、多主体、双向评价方式,以研究生学习的效果作为评价教学的客观指标。 2012年开设“法律诊所”课程 1378名法科研究生参加学习 西北政法大学郭升选教授介绍,西北政法大学建设了实践课程群,并完成了课程建设。从2010年进行项目论证,在2012年先期开设“社区法律诊所”、“刑事辩护诊所”的基础上,2013年建设系列实务课程。2014年达到了18门次,2015年达到23门次。 33名校内教师和43名实务部门专家参与授课,1378人次法律硕士研究生参加学习,学生对课程认可度高,选课积极。参与课程的研究生普遍认为,课程不仅结合实践,而且指导研究生进行职业规划,激发了研究生的学习兴趣。 转载于陕西传媒网,2017年09月29日 西北政法大学创新法科研究生培养模式显成效 作者:卢伟 9月28日下午,记者从西北政法大学研究生院召开的法科研究生实践教学研讨会上了解到,在陕西省司法厅启动的法律援助大学生见习计划中,西北政法大学派出的首批18名法科在读研究生,已在陕西省内的十个基层法律援助机构完成为期三个月的法律援助大学生见习计划,第二批10名法科在读研究生将于国庆节后出发,奔赴指定的基层法律援助机构。 当前,随着社会发展和法律援助工作的不断推进,基层困难群众对于法律援助的需求越来越大,但由于律师等法律服务人员不足且分布不均,难以适应困难群体的法律需求。 为此,司法部法律援助中心、陕西省司法厅和西北政法大学联合开展了选派优秀法学类大学生到市县(区)法律援助中心见习的项目试点工作,探索利用政法学校资源,利用优秀大学生为困难群体提供法律帮助,让困难群体能够方便快捷地获得法律援助,为法律援助储备足够的人才,从制度建设层面解决县区律师短缺及法律援助工作力量不足等问题,摸索出了一条中西部地区发展法律援助人才储备的新路子。 据了解,近年来西北政法大学十分重视法科研究生的实践教学,学校建立起完整的课程教学、实务训练、学位论文撰写三个互相衔接和支撑的法学博士及硕士研究生培养体系,建立了高等学校与实务部门合作育人的交流平台;利用“双千计划”培养了一批具有丰富经验的研究生导师;建立了形式多样的研究生实务训练平台,形成了硕士研究生实务训练、实践课程、与导师共同参加实践调研的实践教学形式;完善了实践教学相关规章制度,构建了研究生实践教学保障体系和模式。 西北政法大学研究生院副院长孙昊亮表示:“下一步学校会更加深入地推进实践教学工作,让学生真正的、发自内心的参与进去。同时,学校在今后实践教学中还需要进一步总结凝练和提升,并形成可以推广的模式。” 转载于法制日报APP,2017年09月29日 西北政法大学召开法科研究生实践教学研讨会 2017-09-30 西部法制报 9月28日下午3时到5时半,由西北政法大学研究生院主办,西北政法大学中华法系与法治文明研究院法律志愿者中心、陕西省普法志愿者协会秘书处承办的法科研究生实践教学研讨会在西北政法大学雁塔校区国际法研究中心报告厅成功举办。西北政法大学研究生院副院长孙昊亮教授、副院长马光明、西北政法大学教师代表郭升选教授、褚宸舸教授、张西安副教授及学生代表20余人参加会议。陕西省司法厅法律援助工作处马异文处长代表司法厅受邀与会并讲话。《法制日报》、《民主与法制时报》、《陕西日报》和《西部法制报》等多家媒体记者采访了本次研讨会。 西北政法大学研究生院副院长马光明主持会议,并从四个方面对西北政法大学近年来法科研究生实践教学进行了介绍:第一,学校建立起完整的课程教学、实务训练、学位论文撰写,三个互相衔接、互为支撑的法学博士、硕士研究生培养体系,建立了高等学校与实务部门合作育人的交流平台。第二,利用“双千计划”培养了一批具有丰富经验的研究生导师。第三,建立了形式多样的研究生实务训练平台,形成了硕士研究生实务训练、实践课程、与导师共同参加实践调研的实践教学形式。第四,完善了实践教学相关规章制度,构建了研究生实践教学保障体系和模式。 会上,西北政法大学郭升选教授、褚宸舸教授和张西安副教授,以及三位学生代表做了主题发言。
2017-10-039月30日上午,杨宗科校长赴我校在渭南市三张镇定点帮扶的铁王村,调研精准扶贫工作,并看望慰问了村里的五保老人和结对帮扶的贫困群众。校扶贫办公室主任胡昌日、副主任孙璞,驻村工作组周兵、王乐民一同调研。 杨宗科校长一行首先来到村委会小院,详细询问了“脱贫摘帽”和整村推进项目工程的实施进展,对村部二次扩建、标准化卫生室施工提出了建议;对全村当前正在推行的“村规民约”民风建设如何向道德与法律相统一给出了自己的见解。铁王村党支部书记王宏吉对我校在当地开展的精准包联帮扶工作给予了充分肯定,并欢迎杨宗科校长的到来。随后,在王宏吉陪同下,杨宗科校长看望了入住铁王村老人幸福院的五保老人,向他们表达了节日的问候,嘱咐他们保重身体,并赠送了慰问品;随后入户看望慰问了结对帮扶的贫困户王天民、王少峰、王小马,送给了产业帮扶金,表达了学校对贫困群众的关心慰问。 脱贫攻坚是当前的一项政治任务,也是党对全国人民的庄严承诺。眼下我校包联帮扶的铁王村迎来了脱贫摘帽、整村推进的大好时机;通过过去三年的帮扶,铁王村产业迎来了大发展,贫困户生活水平明显提高;在这个脱贫攻坚的重要时期,我们要坚定信心,精准发力,扎实驻村,砥砺前行。打赢脱贫攻坚战,使我校结对帮扶的贫困户实现脱贫摘帽。
2017-10-01为推进本科教学审核评估整改工作,保证按期完成各项整改任务,9月29日上午,我校在长安校区图书馆一层会议室召开本科教学审核评估整改任务落实工作会。校长杨宗科、副校长王麟出席会议,各院(部)党委书记、院长(主任)、教学副院长,各部门负责人和教务处各科室负责人参加了会议。会议由教务处副处长陈京春主持。 杨宗科在会议结束时讲话。他强调,本科教学审核评估是对学校教学工作的一次全面检验,专家组以高度负责的态度,实事求是地对我校教学工作作出了评价,既肯定了我们的成绩,也指出了存在的问题。针对专家组提出的问题以及整改意见和建议,我们必须严肃认真的逐条逐项明确责任,落实任务,按期圆满地完成整改任务,为打造一流的本科教育奠定坚实的基础。杨宗科要求,做好本科教学审核评估整改工作应当坚持五个导向: 一是坚持理念导向。全校上下都要树立“以本为本,质量为命”的理念,要充分认识到本科教学水平和人才培养质量是评价衡量大学办学水平的根本性标志。我们要厘清办好本科教育中存在的观念落后、思路不清等观念性问题,坚持本科教育在学校人才培养工作中的基础性地位,树立建设一流本科教育的信心和决心。 二是坚持目标导向。学校第三次党代会确定了建设法学特色鲜明、多学科协调发展的教学研究型高水平大学的战略目标。为了实现这这一目标,我们要做的工作很多,任务很重,责任很重。从本科教学审核评估问题整改角度出发,我们的任务为由近到远、由低到高可以概括为四个层次或者说阶段的目标。一是圆满完成本科教学审核评估中期检查和年度考评的目标;二是实现专业建设目标。要力争将我校的省级“一流专业”建设成为全国“一流专业”;三是实现学科建设目标。各学院要全力加强学科建设,不断追赶超越。在办好服务国家特殊需求博士人才培养项目的同时,补齐短板,创造条件,早日获批博士学位授权单位;四是实现一流教学、一流科研和一流的社会服务,建成教学研究型高水平大学。 三是坚持问题导向。根据审核评估专家组的反馈意见,针对我校本科教学工作中存在的突出问题,调整办学思路。特别是专业建设,工作重点要切实从规模扩张型转入到结构调整与内涵建设上来。通过深化内涵建设,优化教学管理,强化质量监控,多措并举,全面整改。 四是坚持责任导向。针对专家组提出的意见和建议,要在精力、心力、能力、智力、财力上下功夫,明确教师、教研室、学院、职能部门、主管校领导的职责,推进校院两级管理体制改革,落实主体责任,层层传导压力。 五是坚持指标导向。学校要以国家和陕西省确定的专业、学科建设指标体系为导向,全面加强教学和科研工作,凝心聚力扎实推进“四个一流”建设。同时,要逐步加大对高水平教学科研成果的奖励力度,充分调动广大教师的工作积极性。 王麟对整改方案和工作重点进行了说明,并对各学院(部)、各职能部门的整改工作任务做出了具体部署和要求。陈京春在会上传达了陕西省教育厅《关于印发第二批普通高等学校本科教学工作审核评估报告的通知》,通报了专家组审核评估正式报告。
2017-09-309月29日,在商洛市教育局、商洛市扶贫开发局召开的全市教育脱贫攻坚现场推进会上,西北政法大学扶贫办公室与山阳县科教局共同签署了《西北政法大学、山阳县关于设立扶贫助学励志奖学金的协议》,商洛市教育局及商洛市扶贫开发局负责人,山阳县有关部门负责人以及结对帮扶商洛市县区脱贫攻坚高校的与会代表见证了签字仪式。 这一协议的签署,是西北政法大学再次拿出实实在在的具体措施落实结对帮扶山阳县助力脱贫攻坚工作。根据该协议,由西北政法大学在山阳县设立“西北政法大学扶贫助学励志奖学金”,从2018年起评,一年一次,连续4年,每年10万元,总计40万元,用于奖励山阳中学、城区三中、中村中学、漫川中学等4所高中学校建档立卡贫困家庭在校的优秀高中学生。该举措以精准帮扶为出发点,把助力脱贫攻坚工作真正落实在“扶智扶志、扶需扶短、扶技扶业、扶长扶实”上。 为充分发挥高等院校在促进和服务地方经济社会发展中的重要作用,加大脱贫攻坚力度,按照省委省政府有关扶贫工作部署和要求,今年5月,西北政法大学即召开专题会议研究部署“双百工程”相关工作。在充分调研和沟通的基础上,于6月初和山阳县签署了助力脱贫攻坚战略合作框架协议。围绕落实框架协议精神,西北政法大学与山阳县建立了运行良好的合作推进机制,在推进依法治县、特色产业发展、技能培训和具体帮扶项目等方面做了大量工作,有效助力了山阳县脱贫攻坚工作的顺利开展。下一步,西北政法大学将重点围绕“法治山阳”建设、干部和教师培训、控辍保学、农村电商帮扶、农业技术指导帮扶、农村金融合作帮扶、助力天竺山—漫川特色小镇建设、帮助天之润公司、恒瑞公司拓展市场等方面开展助力脱贫攻坚工作。
2017-09-304月29日下午,我校离退处党委组织党委委员、各党支部支委、各协会负责人、离退休教职工代表及离退处工作人员,在雁塔校区人权研究中心报告厅参加陕西省教育厅2024年教育系统老干部工作视频会。校党委副书记郭武军出席我校分会场会议。 会议宣读了省教育厅2023年离退休干部工作先进集体、先进个人的表彰决定,中共陕西省委老干部局公布第二批全省示范离退休干部党支部、五星级离退休干部党支部的决定。我校荣获2023年离退休干部工作先进集体,我校离退处党委三支部荣获第二批全省示范离退休干部党支部、五星级离退休干部党支部,我校离退处党委张熳、李巍同志荣获2023年离退休干部工作先进个人。 会议对2023年度离退休干部工作进行了总结回顾,提出了2024年离退休工作计划重点安排。按照会议要求,我校分会场进行了先进集体、先进个人表彰。郭武军表示,学校要贯彻落实委厅对老干部工作的部署要求,不断提升服务保障水平,用心用情精准服务做好老同志工作。 (供稿:离退处 撰稿:王星泽 审核:陈永康)
为深入贯彻落实《国务院办公厅印发关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案的通知》要求,夯实社区志愿服务阵地,4月24日下午,民商法学院组织党员志愿者携手离退休工作处在职党支部开展社区志愿服务活动,助力解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难,让老年人敢用、能用、会用智能技术。 刘季恒同学讲解了腾讯会议的下载及使用,通过鲜明的内容展示和通俗易懂的讲解方式,为老同志们解忧排疑。志愿者们为老同志们解决实际操作中遇到的困难,向老同志们现场示范如何将腾讯会议中的各个模块实现功能最大化。整个现场互动气氛积极活跃,在所有志愿者共同努力、相互配合下,本次活动圆满完成。 全体志愿者努力通过志愿服务的力量为老同志们提供更多便利,得到了社区群众和全体工作人员的一致好评。看到老同志们活到老学到老的求索精神,志愿者们更加坚定了认真学习,服务社会的决心。学院将继续开展更多优质的志愿服务,努力在实践中开阔视野、历练提升,在为民服务中涵养国家情怀,向社会贡献更多的青年力量。 (供稿:民商法学院 撰稿:曹宏鲜 审核:朱茂)
4月25日,新疆维吾尔自治区全区涉外法治人才培训中心签约揭牌暨培训班开班仪式在乌鲁木齐举行。新疆维吾尔自治区党委常委、政法委书记陈明国,自治区党委政法委副书记吾买尔江-那买提,自治区司法厅副厅长谭磊,自治区高级人民法院副院长周志豪、张疆华,自治区人民检察院副检察长黄琳,联合国国际法委员会委员、外交部国际法咨询委员会主任委员黄惠康,青岛大学党委书记、中国-上海合作组织经贸法律服务研究院理事长肖江南,上海政法学院副院长、中国-上合组织国际司法交流合作培训基地办公室常务副主任罗立刚等领导出席揭牌仪式。自治区司法厅党委书记刘建胜主持会议揭牌仪式。 我校国家智库基地涉外法治研究中心执行主任、首席专家王瀚教授应邀出席新疆维吾尔自治区涉外法治人才培训中心揭牌活动。陈明国为黄惠康大使和我校王瀚教授颁发新疆维吾尔自治区涉外法律服务专家证书。 揭牌仪式后黄惠康大使和王瀚教授分别作“深入学习贯彻习近平法治思想,从战略高度认知和推进涉外法治建设”和“推进高水平对外开放与加快涉外法治建设的战略性和紧迫性”的主题报告。 来自新疆自治区高级人民法院、检察院、国家安全厅、兵团法院、兵团检察院、中国新疆自由贸易区乌鲁木齐片区、霍尔果斯片区、喀什片区,自治区司法厅、律师协会、贸促会和乌鲁木齐仲裁委员会等23个单位的一百余名法律工作者参加培训。 (供稿:国际法学院 撰稿:王瀚 审核:李立)
4月15日,西北政法大学国家安全学院联合西安市雁塔区司法局长延堡司法所、西北政法大学社区、航天六院社区、紫郡长安北社区和雁南中学等单位共同开展“总体国家安全观·创新引领10周年”全民国家安全教育“七进”宣讲活动,普及国家安全知识,提升全民国家安全意识。 西北政法大学国家安全教育宣讲团学生宣讲员和社区工作者深入机关、企业、社区、工地、学校、超市,通过发放宣传资料、设立咨询台、专题讲座和网络宣传等方式开展形式多样的国家安全教育宣讲与普法宣传活动。 在社区和商超宣讲活动中,宣讲小组与居民群众面对面交流,详细介绍了国家安全法律法规,防范电信诈骗,就大家关心的法律难题进行了专业解答。 在企业和建筑工地现场,宣讲小组详细讲解了安全生产知识,阐述了安全生产的重要性,并重点强调了施工现场常见的安全隐患及预防措施。宣讲小组通过生动的案例分析和实用的操作指导,帮助建筑工人们深刻认识安全生产对于个人和企业的重大意义。在雁南中学,宣讲员围绕学生关心的“网络安全”进行专题讲解,为学生们上了一堂生动活泼的国家安全教育课。 通过活动的开展,西北政法大学广大干部、职工、学生和居民群众深刻地认识国家安全形势,提升国家安全意识,增强国家安全使命,营造了“国家安全,人人有责”的浓厚氛围。 (通讯员 金山) 【群众新闻网】西北政法大学开展全民国家安全教育“七进”宣讲活动 https://www.sxdaily.com.cn/2024-04/17/content_10657310.html
更好把握和运用党的百年奋斗历史经验 习近平 2022年1月11日,省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班在中央党校(国家行政学院)开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话。新华社记者 李学仁/摄 党中央举办这次专题研讨班,目的是深入研读和领会党的十九届六中全会决议,更好把握和运用党的百年奋斗历史经验,弘扬伟大建党精神,动员全党全国各族人民坚定信心、勇毅前行,为实现党的第二个百年奋斗目标而不懈努力。 关于学习贯彻全会精神,我在很多场合已经提了要求。在党的十九届六中全会第一次全体会议上,我讲了党中央对全会议题的考虑,强调制定党的第三个历史决议的必要性、重要性和需要把握的重点问题。在全会第二次全体会议上,我强调要以学习全会精神为重点巩固党史学习教育成果,深刻认识总结党的百年奋斗重大成就和历史经验的重大意义,深刻认识党的百年奋斗的初心使命,深刻认识中国特色社会主义进入新时代的历史性成就和历史性变革,深刻认识党的百年奋斗历史经验,深刻认识以史为鉴、开创未来的重要要求,引导广大干部群众准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,从党的奋斗历程中汲取智慧和力量,坚定历史自信、自觉坚守理想信念,坚持党的政治建设、始终保持党的团结统一,坚定担当责任、不断增强进行伟大斗争的意志和本领,坚持自我革命、确保党不变质不变色不变味。不久前,中央政治局举行党史学习教育专题民主生活会,我强调开展党史总结、学习、教育、宣传就是为了增加历史自信、增进团结统一、增强斗争精神,特别强调中央政治局的同志要做到自觉践行初心使命、坚定理想信念、维护党中央权威和集中统一领导、确保党的理论和路线方针政策符合实际、带头贯彻执行党中央决策部署。 这次办的是专题研讨班,既然是研讨,我想在同大家一起研读全会决议的基础上,重点讲5个问题。 第一个问题:推进马克思主义中国化时代化 一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有正确思想指引。中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行。马克思主义之所以行,就在于党不断推进马克思主义中国化时代化并用以指导实践。 这次全会决议,对百年奋斗历程中党不断推进马克思主义中国化时代化作了全面总结,强调毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展,是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃;强调在改革开放实践中创立了邓小平理论、形成了“三个代表”重要思想和科学发展观,形成了中国特色社会主义理论体系,实现了马克思主义中国化新的飞跃;强调进入新时代党提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略,创立了新时代中国特色社会主义思想,实现了马克思主义中国化新的飞跃。全会决议在总结党的百年奋斗历史经验时强调,党之所以能够领导人民在一次次求索、一次次挫折、一次次开拓中完成中国其他各种政治力量不可能完成的艰巨任务,根本在于坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持实践是检验真理的唯一标准,坚持一切从实际出发,及时回答时代之问、人民之问,不断推进马克思主义中国化时代化。注重分析研究和总结党在百年奋斗历程中对马克思主义的中国化时代化,是贯穿全会决议的一个重要内容,我们一定要深入学习、全面领会。 我们必须认识到,马克思主义为人类社会发展进步指明了方向,是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。在人类思想史上,没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。从《共产党宣言》发表到今天,无论时代如何变迁、科学如何进步,马克思主义依然占据着真理和道义的制高点。所以我们说,马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是党的灵魂和旗帜。同时,我们必须认识到,马克思主义理论不是教条,而是行动指南,必须随着实践的变化而发展。马克思主义能不能在实践中发挥作用,关键在于能否把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来。 旧中国是一个半殖民地半封建的经济科技文化十分落后且人口众多的东方大国,选择一条什么样的道路才能把中国革命引向胜利,是马克思主义发展史上前所未有的难题。年轻的中国共产党一度简单套用马克思列宁主义关于无产阶级革命的一般原理和照搬俄国十月革命城市武装起义的经验,没有充分考虑中国国情和中国革命实际,使中国革命遭受了严重挫折。毛泽东同志是马克思主义中国化的伟大开拓者,创造性地解决了马克思列宁主义基本原理同中国实际相结合的一系列重大问题。他在1938年党的扩大的六届六中全会上最早提出马克思主义中国化的命题:“马克思主义的中国化,使之在其每一表现中带着中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟须解决的问题。”新中国成立后,毛泽东同志提出要以苏为鉴,把马克思列宁主义基本原理同中国社会主义革命和建设的具体实际进行“第二次结合”,“从各方面考虑如何按照中国的情况办事”,独立探索适合中国国情的社会主义建设道路。进入改革开放新时期,党深刻总结新中国成立以来正反两方面经验,解放思想,实事求是,深刻揭示社会主义本质,确立社会主义初级阶段基本路线,确立社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架,等等。改革开放之初,我们常说要“杀出一条血路”来,但杀出一条血路也是要有理论指引的。没有党的十一届三中全会以来党不断推进马克思主义中国化时代化,就没有改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃局面。 2021年12月27日至28日,中共中央政治局召开党史学习教育专题民主生活会,中共中央总书记习近平主持会议并发表重要讲话。新华社记者 鞠鹏/摄 党的十八大以来,党全面审视国际国内新的形势,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国,建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题,为推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革提供了科学理论指导。我们提出推进中国式现代化,提出我国经济发展进入新常态,提出立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,提出推动高质量发展,提出使市场在资源配置中起决定性作用、更好发挥政府作用,提出决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会,提出发展全过程人民民主、推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化,提出推动人的全面发展、促进全体人民共同富裕,提出统筹发展和安全,提出新时代强军目标和战略,提出维护和落实中央对香港澳门的全面管治权,提出构建人类文明新形态,提出共建“一带一路”,提出推进中国特色大国外交、推动建设新型国际关系、推动构建人类命运共同体,提出坚持和加强党的全面领导、贯彻全面从严治党的战略方针、以伟大自我革命引领伟大社会革命,等等,都是从当代中国和当今世界发展变化出发,经过审时度势、科学判断、深入思考提出来的,为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了科学理论指导。 2021年9月30日上午,党和国家领导人习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山等来到北京天安门广场,出席烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式。新华社记者 饶爱民/摄 面对快速变化的世界和中国,如果墨守成规、思想僵化,没有理论创新的勇气,不能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,不仅党和国家事业无法继续前进,马克思主义也会失去生命力、说服力。马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富了马克思主义。所以,在讲到中国共产党百年奋斗的历史意义时,全会决议强调,马克思主义中国化时代化不断取得成功,使马克思主义以崭新形象展现在世界上,使世界范围内社会主义和资本主义两种意识形态、两种社会制度的历史演进及其较量发生了有利于社会主义的重大转变。 实践发展永无止境,我们推进马克思主义中国化时代化也永无止境。对待马克思主义,不能采取教条主义的态度,也不能采取实用主义的态度,而是应该以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理。 当代中国正在经历人类历史上最为宏大而独特的实践创新,改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有,世界百年未有之大变局深刻变化前所未有,提出了大量亟待回答的理论和实践课题。推进马克思主义中国化时代化的任务不是轻了,而是更重了。我们要准确把握时代大势,勇于站在人类发展前沿,聆听人民心声,回应现实需要,坚持解放思想、实事求是、守正创新,更好把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来,坚持用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”,继续推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,使马克思主义呈现出更多中国特色、中国风格、中国气派,续写马克思主义中国化时代化新篇章。 “天以新为运,人以新为生。”我们要实事求是分析变和不变,与时俱进审视我们的理论,该坚持的坚持,该调整的调整,该创新的创新,决不能守株待兔、刻舟求剑。我们常说现在领导干部有个“本领恐慌”问题,其中最根本的本领不足是理论素养不够。毫无疑问,我们要坚持党的理论的基本原理、基本原则、基本观点,同时某一特定时期的具体理论论点也不可能一成不变,由其产生的具体方针政策也不可能一成不变。比如,发展是一个不断变化的进程,发展环境不会一成不变,发展条件不会一成不变,发展理念自然也不会一成不变。党提出了新发展理念,提出了推动高质量发展,全党就要以此来思考、谋划、推进发展工作,不要偏离,不要动摇。 总之,时代在发展,事业在前进,我们不能简单拿马克思、恩格斯、列宁当年所说的话来套今天的中国实际,也不能简单拿党过去提出的一些具体理论观点和由此产生的具体政策举措来套今天的工作。什么事情都要看一百多年前是怎么说的、几十年前是怎么说的,不能越雷池一步,只能亦步亦趋,那还怎么前进?!那不是真正的马克思主义! 第二个问题:正确把握社会主要矛盾和中心任务 古人说:“善为理者,举其纲,疏其网。”党的百年奋斗历程告诉我们,党和人民事业能不能沿着正确方向前进,取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务。什么时候社会主要矛盾和中心任务判断准确,党和人民事业就顺利发展,否则党和人民事业就会遭受挫折。 这次全会决议,对党善于抓住社会主要矛盾和中心任务带动全局工作作了全面分析,强调近代中国社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾,实现中华民族伟大复兴必须进行反帝反封建斗争;强调我国社会主义改造基本完成后,国内主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当时经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾,全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质和文化需要;强调改革开放后我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,解决这个主要矛盾就是我们的中心任务;强调新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想,贯彻新发展理念,构建新发展格局,推动高质量发展,推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。注重分析和总结党在百年奋斗历程中对我国社会主要矛盾和中心任务的研究和把握,是贯穿全会决议的一个重要内容,我们一定要深入学习、全面领会。 2021年9月13日至14日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在陕西省榆林市考察。这是13日下午,习近平在米脂县杨家沟革命旧址考察。新华社记者 谢环驰/摄 毛泽东同志在《矛盾论》中指出:“对于矛盾的各种不平衡情况的研究,对于主要的矛盾和非主要的矛盾、主要的矛盾方面和非主要的矛盾方面的研究,成为革命政党正确地决定其政治上和军事上的战略战术方针的重要方法之一,是一切共产党人都应当注意的。”近代以后,中国社会矛盾错综复杂,有帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾,有资产阶级和无产阶级的矛盾、反动统治阶级内部的矛盾,而帝国主义和中华民族的矛盾是各种矛盾中最主要的矛盾。大革命时期,党明确提出我国社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾,确立了“打倒列强除军阀”的中心任务,领导人民兴起了大革命的洪流。土地革命战争时期,党认识到我国社会主要矛盾转化为国民党新军阀同人民大众的矛盾,及时调整中心任务,开展土地革命、武装斗争和根据地建设。抗日战争爆发后,党提出日本帝国主义同中华民族的矛盾上升为主要矛盾,围绕建立抗日民族统一战线、打倒日本帝国主义这个中心任务,指引中国抗战的前进方向,成为全民族抗战的中流砥柱。解放战争时期,党认识到中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾成为主要矛盾,提出“打倒蒋介石,解放全中国”,并在这个中心任务指导下夺取了解放战争伟大胜利,建立了新中国。新中国成立后,党根据党和国家事业发展变化,不断对我国社会主要矛盾作出新的判断,并在此基础上提出党的中心任务,推动党和人民事业不断向前发展。 党的十八大以来,经过科学分析,党认识到我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是党根据我国社会主义初级阶段不断变化的新特点作出的重大战略判断。新时代我国社会主要矛盾的变化,虽然没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,但却是关系全局的历史性变化,重点抓住了我国发展不平衡不充分这个新的特点。党深刻认识新时代我国社会主要矛盾变化带来的新要求,科学制定路线方针政策和工作部署,从各方面推动解决发展不平衡不充分问题,以更好满足人民日益增长的美好生活需要。 面对复杂形势、复杂矛盾、繁重任务,没有主次,不加区别,眉毛胡子一把抓,是做不好工作的。特别是如果对社会主要矛盾判断失误,就会对党和国家事业产生严重危害,甚至是颠覆性的危害。比如,当年对我国阶级形势以及党和国家政治状况作出完全错误的估计,发动了“文化大革命”,酿成十年内乱,使党、国家、人民遭到新中国成立以来最严重的挫折和损失。我们要有全局观,对各种矛盾做到了然于胸,同时又要紧紧围绕主要矛盾和中心任务,优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面,以此带动其他矛盾的解决,在整体推进中实现重点突破,以重点突破带动经济社会发展水平整体跃升,朝着全面建成社会主义现代化强国的奋斗目标不断前进。 第三个问题:重视战略策略问题 战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确,战略上谋划得科学,战略上赢得主动,党和人民事业就大有希望。一百年来,党总是能够在重大历史关头从战略上认识、分析、判断面临的重大历史课题,制定正确的政治战略策略,这是党战胜无数风险挑战、不断从胜利走向胜利的有力保证。 2020年10月19日,党和国家领导人习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山等在中国人民革命军事博物馆参观“铭记伟大胜利 捍卫和平正义——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览”。新华社记者 鞠鹏/摄 这次全会决议,对百年奋斗历程中党高度重视战略策略问题、不断提出科学的战略策略作了全面总结,强调新民主主义革命时期党明确从进攻大城市转为向农村进军是中国革命具有决定意义的新起点,党实行正确的抗日民族统一战线政策、提出和实施持久战的战略总方针和一整套人民战争的战略战术,面对国民党反动派悍然发动的全面内战,党领导广大军民逐步由积极防御转向战略进攻;强调社会主义革命和建设时期党推动从新民主主义到社会主义的转变,从政治、经济、军事等方面提出一系列战略策略,提出过渡时期的总路线,审时度势调整外交战略,提出划分三个世界的战略,不断推进社会主义革命和建设,等等;强调改革开放历史新时期党领导实现了党和国家工作中心战略转移,制定了到21世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略,提出和平与发展是当今时代的主题;强调进入新时代党统筹把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,明确要坚持党的基本理论、基本路线、基本方略,统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,提出增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,提出统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,坚持稳中求进工作总基调,提出一系列原创性的治国理政新战略。注重分析和总结党在百年奋斗历程中对战略策略的研究和把握,是贯穿全会决议的一个重要内容,我们一定要深入学习、全面领会。 战略是从全局、长远、大势上作出判断和决策。毛泽东同志很形象地说过这个问题,他说:“坐在指挥台上,如果什么也看不见,就不能叫领导。坐在指挥台上,只看见地平线上已经出现的大量的普遍的东西,那是平平常常的,也不能算领导。只有当着还没有出现大量的明显的东西的时候,当桅杆顶刚刚露出的时候,就能看出这是要发展成为大量的普遍的东西,并能掌握住它,这才叫领导。”毛泽东同志讲的这种领导,就是战略领导。 日本发动全面侵华战争后,中华民族面临空前危机,全国人民最关心的问题是:这场战争能不能胜利?怎样争取胜利?是毛泽东同志科学地回答了这个问题,他在1938年发表的《论持久战》一文,分析了抗日战争的四个特点:敌强我弱、敌退步我进步、敌国土小人口少我国土大人口多、敌失道寡助我得道多助,准确地预见了抗日战争由防御到相持、最后到反攻的三个阶段,系统提出了争取抗战胜利的依靠力量和战略战术,使全国人民对抗战的进程和前途有了清晰的认识,极大坚定了全国军民坚持抗战的信心。 1945年党的七大期间讨论抗战胜利后党的发展前途时,毛泽东同志就说:“从我们党,从中国革命的最近将来的前途看,东北是特别重要的。如果我们把现有的一切根据地都丢了,只要我们有了东北,那末中国革命就有了巩固的基础。当然,其他根据地没有丢,我们又有了东北,中国革命的基础就更巩固了。”抗战胜利后,我们党迅速调集2万干部和11万军队抢占东北,七大选出的中央委员、候补中央委员总共77人,其中派往东北工作的就达20人。这是多么富有远见的战略决断!后来的发展也证明这个战略决断对解放战争胜利发挥了多么重要的作用。 我们是一个大党,领导的是一个大国,进行的是伟大的事业,绝不能犯战略性错误。小的方面有看不到的,出现这样那样的失误,是难以完全避免的,这样的失误牵涉的是一点一事的问题,影响面不大,纠正起来也比较容易。如果在战略上出现了偏差,那后果将是很严重的,付出的代价将会很大。党在早期有过惨痛的教训。中央革命根据地第五次反“围剿”就是在战略上判断错了,看不到敌我力量对比的悬殊性,要“御敌于国门之外”,结果付出了极大代价。所以,我一直强调,领导干部要善于进行战略思维,善于从战略上看问题、想问题。 古人说:“有一定之略,然后有一定之功。略者不可以仓卒制,而功者不可以侥幸成也。”正确的战略需要正确的策略来落实。要取得各方面斗争的胜利,我们不仅要有战略谋划,有坚定斗志,还要有策略、有智慧、有方法。策略是在战略指导下为战略服务的。战略和策略是辩证统一的关系,把战略的坚定性和策略的灵活性结合起来,站位要高,做事要实,既要把方向、抓大事、谋长远,又要抓准抓好工作的切入点和着力点,既要算大账总账,又要算小账细账。如果没有足够的战略定力和策略活力,就容易出现患得患失、摇摆不定、进退失据的问题,就会错失发展机遇。 解放战争后期,党领导进行土地改革,这是一个争取广大农民支持的战略举措,但怎样把它落到实践中执行,需要采取符合实际的政策措施。土地改革工作开始有些乱,一些地方有些“左”,后来及时纠正了。毛泽东同志提出,要根据不同的地区,采取不同策略。第一种是日本投降以前的老解放区,这种地区大体上早已分配土地,只须调整一部分土地。第二种是日本投降至1947年8月大反攻前解放的地区,这种地区完全适用土地法,普遍地彻底地分配土地。第三种是大反攻后新解放的地区,因群众尚未发动,不应当企图一下实行土地法,而应当分两个阶段实行土地法。正是实行了有区别的正确的策略,整个土地改革进行得很顺利,无论老解放区还是新解放区,党都赢得了广大农民的真诚拥护和支持。 各地区各部门确定工作思路、工作部署、政策措施,要自觉同党的理论和路线方针政策对标对表、及时校准偏差,党中央作出的战略决策必须无条件执行,确保不偏向、不变通、不走样。各地区各部门在贯彻党中央战略决策时应该根据本地区本部门的实际制定策略,这是必须的。同时也要注意,大家提出的各种策略,有的可能是符合中央战略的,有的则可能是偏离中央战略的。这就要注意及时总结评估,偏离了的要赶紧调整。 第四个问题:永葆党的马克思主义政党本色 在百年奋斗历程中,党领导人民取得一个又一个伟大成就、战胜一个又一个艰难险阻,历经千锤百炼仍朝气蓬勃,得到人民群众支持和拥护,原因就在于党敢于直面自身存在的问题,勇于自我革命,始终保持先进性和纯洁性,不断增强创造力、凝聚力、战斗力,永葆马克思主义政党本色。 2020年9月16日至18日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在湖南考察。这是16日下午,习近平在郴州市汝城县文明瑶族乡沙洲瑶族村“半条被子的温暖”专题陈列馆,了解当地加强基层党的建设、开展红色旅游和红色教育情况。新华社记者 谢环驰/摄 这次全会决议,对百年奋斗历程中党高度重视管党治党、不断推进自我革命作了全面总结,强调新民主主义革命时期党实施和推进党的建设伟大工程,坚持着重从思想上建党的原则,努力建设全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政党,使全党在思想上政治上组织上达到空前统一和团结;强调社会主义革命和建设时期党着重提出执政条件下党的建设的重大课题,从思想上组织上作风上加强党的建设、巩固党的领导,坚持“两个务必”,高度警惕并着力防范党员干部腐化变质;强调改革开放和社会主义现代化建设新时期党坚持治国必先治党、治党务必从严,开创和推进党的建设新的伟大工程,着力解决党内思想不纯、作风不纯、组织不纯问题,着力解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题,推进党的执政能力建设和先进性建设;强调进入新时代党明确全面从严治党的战略方针,提出新时代党的建设总要求,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,落实管党治党政治责任,坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍,把全面从严治党贯穿于党的建设各方面,以伟大自我革命引领伟大社会革命,如此等等。六中全会决议概括党的百年奋斗历史意义,第五条就是锻造了走在时代前列的中国共产党;总结党的百年奋斗历史经验,第十条就是坚持自我革命,强调勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志,自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。注重分析和总结党在百年奋斗历程中对自我革命的研究和把握,是贯穿全会决议的一个重要内容,我们一定要深入学习、全面领会。 在新的历史条件下,要永葆党的马克思主义政党本色,关键还得靠我们党自己。所以,我在党的十九届六中全会上强调,我们党历史这么长、规模这么大、执政这么久,如何跳出治乱兴衰的历史周期率?毛泽东同志在延安的窑洞里给出了第一个答案,这就是只有让人民来监督政府,政府才不敢松懈。经过百年奋斗特别是党的十八大以来新的实践,我们党又给出了第二个答案,这就是自我革命。 我在庆祝中国共产党成立一百周年大会上讲到,中国共产党从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。这次六中全会决议再次重申了这句话。在去年的中央政治局民主生活会上,我再次讲了这个问题,强调党的高级干部有相当的领导权、决策权、指挥权,如果立场不稳、“三观”不正、自律不严,很容易在政治上、政策上走偏,不知不觉甚至心甘情愿地成为各种利益集团、权势团体、特权阶层的代言人,那后果是十分严重的!在为谁执政、为谁用权、为谁谋利这个根本问题上,我们的头脑要特别清醒、立场要特别坚定。全党同志都要明大德、守公德、严私德,清清白白做人、干干净净做事,做到克己奉公、以俭修身,永葆清正廉洁的政治本色。 “为政者,莫善于清其吏也。”自我革命关键要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气。廉洁自律、反腐倡廉问题是我讲得最多的一个问题,原因就是腐败问题远未根绝。现在,反腐败斗争取得了压倒性胜利并全面巩固,但党内仍然存在搞“七个有之”、以权谋私、钱权交易、贪污贿赂、欺压百姓等问题。所以,我在党的十九届六中全会上特别强调,全党同志要永葆自我革命精神,增强全面从严治党永远在路上的政治自觉,决不能滋生已经严到位的厌倦情绪!党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上,一刻也不能放松,要以抓铁有痕、踏石留印的坚韧和执着,继续打好党风廉政建设和反腐败斗争这场攻坚战、持久战。这里,我再用重槌敲一下响鼓!党中央的态度是非常鲜明的,不论谁在党纪国法上出问题,党纪国法决不饶恕!特别是对那些攫取国家和人民利益、侵蚀党的执政根基、动摇社会主义国家政权的人,对那些在党内搞政治团伙、小圈子、利益集团的人,要毫不手软、坚决查处! 第五个问题:推进党史学习教育常态化长效化 这次全会决议,对百年奋斗历程中党注重进行党史学习教育作了全面总结,强调全党要坚持唯物史观和正确党史观,从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功,从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命,在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。这是六中全会提出的一项重要政治任务,我们要继续抓好落实。 对六中全会决议,不要觉得一看就懂,其实不然。关于党的十八大之前党的历史上的重大事件、重要会议、重要人物,前两个历史决议、党的一系列重要文献都有过大量论述,都郑重作过结论,这次全会决议坚持这些基本论述和结论。同时,党的第三个历史决议也体现了我们对党的百年奋斗历史的新认识。决议注重运用党史基本著作成果和党史界学术研究成熟成果,形成了一系列重要的新论断新表述。比如,完善了第一个历史决议和第二个历史决议对新民主主义革命时期党的历史分期的表述,把党在新民主主义革命时期的四个阶段界定为“建党之初和大革命时期”、“土地革命战争时期”、“抗日战争时期”、“解放战争时期”。而第二个历史决议表述是:新民主主义革命时期党“经历了国共合作的北伐战争,土地革命战争,抗日战争和全国解放战争这四个阶段”。比如,明确将“从进攻大城市转为向农村进军”标志为“中国革命具有决定意义的新起点”。比如,结合遵义会议具体组织安排和遵义会议的重大历史意义,实事求是地评价了会议“事实上确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位”,增写了“开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位,开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体,开启了党独立自主解决中国革命实际问题新阶段”,拓展了遵义会议重大意义的概括和总结。比如,贯通“14年抗战”回顾和总结抗日战争的历史地位和历史贡献,修改了第二个历史决议关于抗日战争“八年之久”的说法,将抗日战争起点确定为1931年,以九一八事变为标志,全面回顾和总结党领导的14年抗战的历史贡献和历史意义。比如,首次在历史决议中写入“在革命斗争中,党弘扬坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神”的观点。比如,将党的十九大报告概括的“八个明确”拓展为“十个明确”。将“中国共产党领导”列为第一个“明确”;增加了第七个“明确”:必须坚持和完善社会主义基本经济制度,使市场在资源配置中起决定性作用,更好发挥政府作用,把握新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局等内容;第十个“明确”:全面从严治党的战略方针,提出新时代党的建设总要求,以伟大自我革命引领伟大社会革命。此外,第二个“明确”,增加了“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”的表述;第三个“明确”增加了“发展全过程人民民主”、“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”的表述。对这些新论断新表述,要深入学习领会,以利于更好认识和把握党的百年奋斗重大成就和历史经验。 2020年8月18日至21日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在安徽省考察。这是19日下午,习近平在合肥市参观渡江战役纪念馆,重温革命历史,缅怀革命先辈的丰功伟绩。新华社记者 鞠鹏/摄 我历来重视党史的学习教育宣传。党的十八大以来,我先后在纪念毛泽东同志诞辰120周年、邓小平同志诞辰110周年、红军长征胜利80周年、五四运动100周年、中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年、中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年等座谈会和大会上,在庆祝中国共产党成立95周年、中国人民解放军建军90周年、改革开放40周年、中华人民共和国成立70周年、中国共产党成立100周年等大会上发表讲话,就党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育宣传提出了明确要求。 2019年,我着眼于庆祝中国共产党成立一百周年这件大事,提前就加强党史总结、学习、教育、宣传进行思考和谋划,强调要引导广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,教育引导广大党员、干部永葆初心、勇担使命。2020年,我就把开展党史学习教育同庆祝中国共产党成立一百周年、召开党的十九届六中全会统筹起来进行考虑,多次提出要求。2021年2月,我在党史学习教育动员大会上发表讲话,讲了开展党史学习教育的重大意义、总体要求、目标任务,主要讲了为什么学习党史、党史学什么、怎样学党史的问题。之后,我又多次对党史总结、学习、教育、宣传提出了要求。 党的十八大以来,我到地方考察70余次,每到一个地方,我都要瞻仰对党具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所,有的是专程去瞻仰革命旧址和纪念场所,主要的基本上都走到了。每到一地,我都是怀着崇敬之心,重温那一段段峥嵘岁月,回顾党一路走过的艰难历程,灵魂都受到一次震撼,精神都受到一次洗礼。我这样做的目的,就是要推动全党全国特别是广大青少年学习党史、铭记党史,勿忘昨天的苦难辉煌,无愧今天的使命担当,不负明天的伟大梦想,真正做到以史为鉴、开创未来,真正坚定历史自信。只要我们持之以恒这样做,就一定能收到明显成效。 推动全党学好党史、用好党史,靠一次集中学习教育是不够的,必须把党史学习教育融入日常、抓在经常。况且铁打的营盘流水的兵,对年轻干部的党史学习教育要不断进行下去。这次进行党史学习教育总结时,我专门作了批示,强调要认真总结这次党史学习教育的成功经验,建立常态化长效化制度机制,不断巩固拓展党史学习教育成果。全党要以学习贯彻党的十九届六中全会精神为重点,深入推进党史学习教育,进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局,更好用党的创新理论把全党武装起来,把党中央决策部署的各项任务落实下去。要原原本本学习全会决议,学懂弄通党百年奋斗的光辉历程,学懂弄通党坚守初心使命的执着奋斗,学懂弄通党百年奋斗的历史意义和历史经验,学懂弄通以史为鉴、开创未来的重要要求。要用好党委(党组)理论学习中心组学习制度,推动领导班子、领导干部带头学党史、经常学党史。要用好干部教育培训机制,继续把党史作为党校(行政学院)、干部学院必修课、常修课。要用好学校思政课这个渠道,推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑,发挥好党史立德树人的重要作用。要用好红色资源,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,引导全社会更好知史爱党、知史爱国。要用好“我为群众办实事”实践活动形成的良好机制,推动各级党组织和广大党员、干部满腔热情为群众办实事、解难事,走好新时代党的群众路线。 ※这是习近平总书记2022年1月11日在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班上的讲话。