新冠肺炎疫情防控期间,西北政法大学深度挖掘战“疫”鲜活素材,凝聚战“疫”正能量,化“疫情危机”为“思政契机”,将思政教育融入通识课程和专业课程的线上教学中,凸显了独具学校特色的思政课程育人实效。 用好战“疫”活教材 思政元素融入教学内容 该校深入落实立德树人根本任务,不断探索课程思政育人功能,结合通识课程和专业课程特点,依托丰富的在线课程教学资源、多元网络授课平台,将抗击疫情的责任担当意识和爱国主义教育寓于专业课、通识课的教学过程中,向学生传递正能量,弘扬战“疫”精神。政治学教研室教师刘文沛在教学中注重思政教育与专业教育自然融合,在知识传授基础上进行社会主义核心价值观的引领,实现了价值、责任、素养三维育人。商务英语教研室的王颖平老师在教学中以“学习强国”的双语金句——“习近平说”作为延伸阅读素材,培养学生英文精准表达的同时,鼓励学生坚定全面战胜疫情的信心,充分利用“钟南山全程英语分享中国经验”“美籍教师反对污名化中国”等音视频素材,组织课堂讨论,将知识传授、价值塑造同抗“疫”实战紧密结合。 该校各教学单位充分发挥课程主渠道作用,积极组织学生观看、研讨“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”等直播课程内容,通过网络课堂不断加强学生思想政治引领。部分课程还设置了“打赢疫情防控阻击战”讨论专题,凝聚团队力量,积极阐释党中央关于疫情防控的重大举措,深入挖掘疫情防控过程中的感人事迹和生动故事,面向全校学生宣讲,不断加强爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育和感恩教育等,引导学生增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。 架起专业“连心桥” 专业教育融入防“疫”爱国教育 该校各学院充分挖掘专业课程中的思政元素,传播优秀的中国传统法律文化,将思想政治教育与专业知识讲授紧密结合。法制史教研室全面梳理挖掘中国传统法律文化的精髓,将文化自信嵌入网课慕课。基于线上慕课教学,将秦汉唐法律制度和法律文化、陕甘宁边区法制等作为讲授重点,培养学生树立正确的法治观和历史观。陈玺教授在讲授“秦朝法律制度”一章时,充分利用网络视频教学资源,针对《云梦秦简》中古代传染病法的制定和实施,通过“古为今用”,激发了学生的学习热情,厚植爱国主义情怀,使广大学生充分认识到了我国优秀的传统文化魅力所在。刘全娥教授、马成副教授在教学中重点讲解红色法律文化和陕甘宁边区法律制度,为学生梳理我国法律发展的历史脉络。 选树教学“领头雁” 构建课程思政育人长效机制 该校积极鼓励近年来在“课程思政比赛”“思政大练兵”活动中获奖的教师、各学科资深专家、教研室主任、课程负责人等挖掘课程思政育人功能,积极推广先进经验,整理收集疫情期间相关素材,强化课程思政立项建设。侯学华教授主持的《“课程思政”视域下大学生政治素养培育的研究与实践》和徐建卫博士主持的《导入课程思政的金融学专业课程教学改革研究与实践》等省级教改项目已在线上教学中落地。王健教授、张荣刚教授、俞秀玲副教授、马成副教授、俞婷副教授等申请的《法学院校在线教学的现状、问题与相关策略研究》《公共突发事件下高校校园应急管理体制和危机管理研究》《从主讲人到主持人:防疫期间线上授课中高校教师角色转变的实证研究》《基于疫情防控背景下“外语教学+课堂思政”线上教学研究》《新冠疫情防控视域下新时代大学生家国情怀意识的培育》等一批课程思政课题获得2020年陕西省高等教育学会“疫情防控专项研究课题”立项。 3月24日,该校召开“战疫情”思想政治教育工作座谈会,学校党委书记孙国华对进一步做好学校思想政治教育工作,提出充分发挥学校的学科专业优势,积极开展有关“抗疫精神”等课题的研究和论证,积极开展“爱国主义教育”“理想信念教育”“生态与生命教育”“社会责任感教育”“规则教育”“爱与感恩教育”,增强学生思想政治教育工作的针对性和实效性等明确要求。学校在线上教学检查和中期教学检查工作中,将近期专业思政、课程思政的落实情况作为评价各教学单位本科教学质量的重点考察内容,教务处定期对各院部课程思政建设情况进行调研评析,把课程思政落实到了在线教学的各个环节。 该校充分认识课程思政在全面贯彻党的教育方针和培养中国特色社会主义事业建设者接班人的重要意义,努力推进疫情防控期间知识传授、能力培养与价值引领的深度统一,形成了线上教学过程中“课程思政”与“思政课程”同频共振、同心同向的优良育人格局。
2020-05-02西北政法大学始终坚持把打赢疫情防控阻击战转化为青年学生思想政治教育教材,立足“四个依托”,做到“四个有力”,坚持用科学的理论武装青年,用先进典型引领青年,用志愿实践磨砺青年,引领广大青年在抗“疫”志愿实践中砥砺成长。 依托志愿服务预案 做到服务保障有力 为服务疫情防控,保障学生志愿服务有序推进,在校党委的周密部署下,该校先后制定《新学期疫情防控期间大学生志愿服务工作实施方案》《关于做好疫情防控期间学生返校志愿服务工作的通知》等,构建校、院、班三级志愿服务体系,成立学校抗“疫”青年突击队,科学安排疫情防控期间学生志愿服务等相关工作,指导校内各二级团组织制定详实可行的志愿服务工作实施方案,全面掌握每一位抗“疫”志愿者的现实状况,切实做到摸清底数、掌握情况、服务有力。进一步强化青年志愿者的又一次“大练兵”,切实发挥青年大学生的主人翁精神,为学校有序复学贡献青春力量。 依托各级各类团学组织 做到组织动员有力 积极响应团员青年向家乡基层党团组织报到号召,依托各级团学组织,有效动员覆盖湖北、山东、新疆、内蒙古、四川、陕西等多个省市地区的800余名学生参加家乡抗“疫”志愿服务活动。组织青年学生以个人、团支部、党支部名义自发向湖北红十字基金会、黄冈市蕲春县人民医院、武汉市慈善总会、武汉大学西安校友会等累计捐款43000余元,捐赠口罩、隔离服、卫生棉等医用物资和生活物资若干。 该校青年志愿者积极响应号召,加入基层党团组织,以多种方式助力疫情防控,成为基层组织打赢疫情防控阻击战的新生力量。2016级闫梦羽同学主动加入村党支部抗疫工作小组,配合村委会排查防护,义务为村民代购生活物资、药品等,受到人民日报、澎湃新闻、今日头条等多家媒体报道。2018级林天植作为社区志愿者,协助小区宣传防疫知识,照顾孤寡老人、行动不便者,被学习强国相关公众号和电视台转载报道。2018级吴沛轩同学参加阎良区青年抗“疫”突击队,协助社区开展测温消毒、信息登记、物资派送等工作,被陕西电视台采访、报道。全校各二级团组织、团支部积极开展以“我们都是收信人,西法大青年这样做——西法大青年深入学习习近平总书记重要回信精神”为主题的理论学习大接龙活动。 依托团属新媒体平台 做到宣传引导有力 利用团属新媒体平台优势积极发声,开展了“青马工程”直播课、“青春战‘疫’ 共克时艰”网上主题团日活动。邀请该校深受学生喜爱的青年教师结合学科专业、疫情防控、心理健康等主题录制团课。开展了8期“青年学习时”系列微团课,形成舆论合力,弘扬了中国人民万众一心、众志成城的昂扬正气。 为积极用好“全民抗击疫情”这本生动而深刻的教材,将疫情“危机”转化为思想引领的“契机”。该校策划了4期“战‘疫’中的西法大人”栏目,聚焦奋战在疫情第一线的青年志愿者事迹。推送7期“青春战‘疫’ 西法大青年在行动”,充分挖掘抗“疫”志愿者典型事例,切实把该校青年志愿者甘奉献,勇战“疫”的历程呈现为一堂生动而深刻的爱国奋斗教育课。疫情期间,该校团属新媒体共发布推文300余篇,其中多篇报道被学习强国、人民日报、陕西省教育厅网站、三秦青年、陕西传媒网等媒体转载。 依托“青马工程”“五四表彰” 做到典型示范有力 在抗“疫”志愿服务活动中,该校青年用行动展现了真诚奉献、不辞辛劳的担当。陕西省咸阳市公安局、浙江省永康市卫生健康局等多部门感谢同学助力基层疫情防控。闫佳乐、杨润豪等多名青年志愿先进事迹者受到陕西电视台、华商报等多家媒体报道。郜鹏程同学累计录入在册服务时长449.6小时,成为志愿汇二星级志愿者。俞涵同学因突出的志愿表现,其个人信息已被列入永康市公共信用信息平台。 为弘扬青年乐于奉献,勇于担当的精神品质,充分释放青年志愿者身上所蕴涵的榜样与示范力量。4月18日,该校“青年马克思主义者培养工程”暨第十一期大学生骨干培训班开班,通过线上平台与210名大学生骨干云端相聚。此次培训将在抗疫中有突出表现且具有代表性的45名奋战在家乡抗疫第一线的优秀志愿者,纳入“青马工程”大学生骨干培训班进行重点培养。同时,该校在本年度“五四”表彰中设置了“抗‘疫’优秀青年志愿者”专项奖,通过选树抗“疫”青年典型,引领广大青年大学生在实践中深入社会、融入基层,学以致用、增长本领,彰显该校学子坚守初心、甘于奉献、不断奋进的精神品质。
2020-05-01【海外网】陕西山阳开展“漫天月”全域旅游推广策划大赛 【凤凰网陕西】双百工程“漫•天•月”杯山阳全域旅游推广策划大赛 云启动仪式在西北政法大学举行 【华商网 陕西教育新闻】助力脱贫:双百工程“漫•天•月”杯山阳全域旅游推广策划大赛云启动仪式在西北政法大学举行 【今日头条 西部电影频道】陕西省双百工程“漫•天•月”杯山阳全域旅游推广策划大赛——云启动仪式在西北政法大学举行 【中国教育网陕西分站】助力脱贫:西北政法大学举行山阳全域旅游推广策划大赛云启动仪式
2020-04-29陕西日报记者 吕扬 通讯员 张佼 “嘟,嘟,嘟……”一阵警报声响起,一名“学生”体温监测异常,工作人员立即将“学生”带至体温异常等待区进行再次测量。如确有异常,学校疫情防控工作小组将及时启动应急预案,并组织相关职能部门开展应对工作。这一幕,是西北政法大学4月17日下午在长安校区举行的学生返校综合演练的环节之一。 “同学们慢一点,排队请前后间隔1米,有序进校……”校门口,防控工作人员为师生们安全入校筑起了第一道防线。数十名扮演返校学生的辅导员、留校留学生等戴着口罩,在工作人员的指引下,从学校长安校区西门有序进入校园。 本次演练共设八个场景,分别模拟学生进入学校、返校接待点报到、入住宿舍、晨午晚检、隔离区进入和管理、食堂就餐、进入浴室、公共区域消毒等情景,对各环节可能出现的异常情况如健康码显示异常、学生返校与申请时间不符、身体检查出现异常、食堂就餐位置等进行了重点演练。 演练结束后,西北政法大学第一时间召开现场点评会,对前期各项筹备工作进行全方位展示,对演练中发现的问题及时改进。“此次演练各个环节突出真实性,让大家熟悉了开学后疫情防控的流程。”以“学生”身份参与此次演练的新闻传播学院辅导员王亮说,“通过参与演练,真切体会到学校在疫情防控期间,对学生返校各项工作准备充分,措施细致。” 为合力保障广大师生的身体健康和生命安全,西北政法大学邀请了长安区政府和卫生防疫部门相关负责人参与演练。 陕西日报电子版链接: http://esb.sxdaily.com.cn/pc/content/202004/22/content_724623.html?from=singlemessage&isappinstalled=0
2020-04-23《陕西日报》出版的3月25日头版及特刊 3月24日,习近平总书记对《陕西日报》创刊80周年作出重要指示,充分肯定《陕西日报》创刊80年来所发挥的重要作用,对《陕西日报》守正创新、推进融合发展,不断提升传播力、引导力、影响力、公信力,提出明确要求和殷切期望。这既是对《陕西日报》在党报宣传事业中所担当的重要角色做出的肯定,也是对各级新闻舆论战线如何在信息时代推动媒体融合向纵深发展、更好地守责担当作出的重要指引。 用群众喜闻乐见的方式拉近距离 “融合发展关键在融为一体、合而为一。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视传统媒体和新兴媒体的融合发展,习近平总书记多次在不同场合强调要利用新技术、新应用创新媒体传播方式。早在2013年8月19日全国宣传思想工作会议上,习近平总书记便明确指出“很多人特别是年轻人基本不看主流媒体,大部分信息都从网上获取”的现状,要求“必须正视这个事实,加大力量投入,尽快掌握这个舆论战场上的主动权”。 2014年8月,在中央全面深化改革领导小组第四次会议中,习近平总书记强调:“推动传统媒体和新兴媒体融合发展,要遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律,强化互联网思维,坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展,坚持先进技术为支撑、内容建设为根本,推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合。”会议最终审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,《意见》指出,媒体融合是适应媒体格局深刻变化、提升主流媒体传播力公信力影响力和舆论引导能力的重要举措。通过融合发展,使我们的主流媒体科学运用先进传播技术,增强信息生产和服务能力,更好地传播党和政府声音,更好地满足人民群众的信息需求。2014年也由此成为国内媒体具有里程碑意义的“媒体融合元年”。 “全媒体不断发展,出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体,信息无处不在、无所不及、无人不用,导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化,新闻舆论工作面临新的挑战。”2019年1月25日,习近平总书记在中共中央政治局第十二次集体学习时强调,“要因势而谋、应势而动、顺势而为。”针对广大群众高度依赖互联网的现实,主流媒体与其让群众“到我这儿来”,不如“到群众中去”,把阵地放在互联网,特别是移动端,“要坚持移动优先策略,让主流媒体借助移动传播,牢牢占据舆论引导、思想引领、文化传承、服务人民的传播制高点”,用群众喜闻乐见的方式,如短视频、H5、动漫、网络直播等传播主流价值观,拉近与群众的距离,实现“润物细无声”的效果。比如,人民日报新媒体推出的“中国一分钟”系列微视频、从改革开放40周年为主题的“时光博物馆”、以新中国成立70周年为主题的“有间国潮馆”等新媒体产品,迅速成为爆款,赢得广泛认可。 伴随着信息社会的发展,5G技术的兴起与应用进一步使互联网应用突破了网络带宽的天花板,手机、平板电脑等智能终端让融合媒体内容呈现成为信息消费的主流形式。 当下更需要媒体创新 新的传播渠道带来新的舆论生态,也带来新的媒体格局。面对传统媒体日益削弱的话语权,主流意识形态如果不能拥有广泛的受众,正确的舆论导向与正面的思想宣传将成为空中楼阁。在信息社会日益加速的当下,以习近平同志为核心的党中央提出媒体融合发展的战略部署,不仅对如何维护主流意识形态的话语权,增强人们的社会认同感和归属感,用富有时代气息的中国精神凝聚中国力量,构建当代中国良性社会秩序指明了方向,也给主流媒体坚守和继续扩大国家思想文化阵地一个声动天下的号角。 做好宣传工作,比以往任何时代都需要创新。而任何创新,都需要牢牢把握和坚持“人民中心论”。目前,我国媒体融合已然取得了显著成效,以“报、网、端、微、屏”多种形式融合发展的全媒体成为新时代主流意识形态建设与传播的主力军,舆论生态、媒体格局、传播技术的变化,助推了全媒体向全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体衍进的步伐。 进一步推动媒体融合向纵深发展,首先要实现新技术的推广与全媒体传播应用的深度结合,要用先进的科技发展成果服务广大受众的认知,实现宣传效果最大化、最优化;其次是要丰富传播形式,结合受众观念形成的规律,探索形式的创新,实现多种传播平台的互融互通、优势互补;再次要实现保持自身特色的协同融合,要形成传统媒体和新兴媒体、中央媒体和地方媒体、主流媒体和商业媒体、大众化媒体和专业性媒体各自的发展优势,要加强对各种媒体的管理,在发挥其自身特长的基础上统筹规划、协同协作,形成全方位、全天候、多层次、立体化的全媒体传播体系。 习近平总书记对《陕西日报》创刊80周年作出的重要指示,再次强调了推进媒体融合发展,正是期望《陕西日报》顺应改革的大势,插上科技的翅膀,占据舆论引领、思想引导、文化传承、服务人民的传播制高点。 媒体融合是时代所向、大势所趋。谁能顺应大势引领全媒体时代,谁就把握了战略主动。只有通过媒体传播理念、内容、形式、方法、手段等的创新,使正面宣传质量和水平取得明显提高,才能掌握舆论场主动权和主导权。在新的历史发展阶段,《陕西日报》一定会在积极贯彻落实习近平总书记重要指示的基础上,不断提升传播力、引导力、影响力、公信力,建设成为根深、魂壮、身正、力强的主流媒体,发挥服务大局、凝聚共识的作用,传播、回应一个又一个重要的时代命题。(孙江) 相关链接: http://media.people.com.cn/n1/2020/0422/c40606-31682659.html http://www.sxxc.gov.cn/content/2020-04/22/content_16217247.htm http://www.zgjx.cn/2020-04/21/c_138994495.htm
2020-04-23新冠病毒肺炎疫情暴发以来,西北政法大学广泛动员基层团组织及广大团员青年,强化思想引领、积极组织动员,依托各级各类团学组织,充分发挥基层团组织的战斗堡垒作用,引导广大团学干部和团员青年,勇战“疫”,担使命,为打赢疫情防控阻击战贡献青春力量。 组织动员引导有力度 疫情发生以来,该校团委积极发挥组织优势,广泛发动全校各级团组织、各级学生组织、广大团员青年,以不同形式参与疫情防控阻击战。通过线上班级团支部会议,积极组织学习、讨论该校党委书记孙国华、校长杨宗科《给西法大学子的一封信》《春季学期开学第一课》。该校团委、校学生会从不同角度向全校各基层团组织和广大团员青年学生发出《致团员青年的倡议书》《关于延期开学期间在线自律学习的倡议书》等,号召全体学生听从国家、学校统一安排,正确面对疫情,坚定必胜信念。 创新手段,拓宽载体,在全校开展了 “青春战‘疫’ 共克时艰”线上特别主题团日活动,全校14个学院,近300个团支部组织大学生参加了本次线上主题团日,活动紧紧围绕学习传达学校疫情防控工作会议相关精神,引导广大团员青年正确认识疫情、准确宣传防疫知识,服从学校的防控工作安排,共同打赢疫情防控阻击战。 网上思想引领有深度 该校积极组织全校团员青年参与团中央 “青年大学习”网上主题团课,截至目前,全校共有近万人次,参与“青年大学习”网上主题团课,每周将各学院基层团组织参与网上主题团课的学生数进行排行发布,及时督促团员青年积极参与网上学习,进一步坚定大学生听党指挥,打赢疫情防控人民战争、总体战争、阻击战争的信心。 守正创新,积极策划“青年学习时”西法大线上微团课,邀请学校深受学生喜爱的青年教师,结合学科专业、疫情防控、心理健康等为主题,录制团课,积极探索特殊时期的网上思想引领新模式。 针对学校“停教不停学”的相关教学安排,策划了“西法大与你的云上之约”系列主题推送,集中宣传展示了认真准备网课、教授网课的老师,广泛征集学校青年大学生的“学霸笔记”等,检验大学生网课学习成效,努力在全校大学生中营造尽快适应网课、脚踏实地学习的优良学习氛围,正确引导大学生战“疫”、学习两不误的积极状态。 青年志愿服务有温度 该校积极动员广大团员青年向家乡的基层组织报道,参加抗疫志愿服务。截至目前,遍布山东、新疆、内蒙古、四川、陕西等多个省市地区的794名团员青年,其中含学生党员125人,在当地党组织、社区的带领下,深入村镇、街道、社区等,协助开展疫情宣传、测温消毒、信息登记、应急值守、物资派送等一线积极开展志愿服务工作,自觉成为防控工作的新生力量。与此同时,该校团员青年积极捐款捐物,累计共捐出43471.59元。该校青年积极投身家乡战“疫”中,积极展现了该校学生始终与国家民族同呼吸共命运,甘于奉献、勇于担当的良好形象和精神风貌,以实际行动践行青春誓言。 多角度宣传有广度 该校积极发挥团属新媒体平台作用,对疫情信息及防控工作广泛发声,多角度宣传。利用学校团委官方微信公众号“青春西法大”“西北政法大学学生会”“西法大社联”等微信平台优势积极发声,积极传递党和国家以及学校党政的防疫部署、防疫科普、选树抗“疫”的青年典型、积极动员广大团员青年投身疫情防控等重点工作中。疫情防控期间团属新媒体发布推文150余篇,阅读量53000余次,其中多项新闻在学习强国、省教育厅网站、三秦青年、陕西传媒网等媒体报道。
2020-04-19西北政法大学加强顶层设计,周密安排部署,实施部门联动,确保全校上下一盘棋,稳步推进学生返校筹备工作。 ——突出组织领导,确保行动统一。学校提早制定了《学生返校与健康管理工作方案》,成立了专项工作组,按照“片区化管理、网格化管理、网络化管理、流程化管理”的原则,全面统筹谋划学生返校及返校后的日常管理工作,切实将“严防扩散、严防暴发、确保学生生命安全与身体健康”的首要任务落到实处。依托已有的“学校——学院——年级——班级——宿舍”五级网格化管理体系,学校积极推进疫情防控关口前移、重心下沉,推进学生返校上下联动、行动统一,全力确保疫情防控无盲区、全覆盖,努力实现学生返校流程设计科学、安全有序推进。 ——突出科学防控,确保规范有序。根据学校总体返校方案,细化制定了学生晨午晚检、因病请假追踪登记及病愈复课等多项制度。通过“我在校园”智慧平台每日健康打卡和辅导员定期联系,全面排查每一名学生,实行“日报告、零报告”制度,按照“一生一案”建立学生动态跟踪台账,确保精准掌握学生信息。明确学生返校采取分地域、分类别、分年级、分批次、分时段的方式进行,返校后实施网格化管理,定人员、定区域、定职责,实行“晨、午、晚检、一日三报告”制度。修订完善《学生群体性事件应急处置预案》《学生突发事件应急处置预案》等,学生返校后安排工作人员和医护人员24小时值班,高度重视、审慎做好就地隔离、安排就医、隔离观察等工作,全力应对可能出现的紧急状况。 ——突出宣传教育,确保认识到位。编制《返校健康承诺书》《学生新冠肺炎防护知识手册》等宣传教育材料,通过“我在校园”、微信、微博、腾讯会议等各种平台和途径广泛宣传防疫自护知识,提醒学生高度重视返校途中的个人防护,积极关注返校前的各项准备工作。强化学生返校后日常管理事项告知,要求学生遵守学校规章制度,服务疫情防控大局,做好返校期间及返校后的自我管理。提前谋划,精心安排疫情防控期间学生思想政治教育和心理健康教育等工作,通过线上线下定期推送宣传知识、做好咨询服务等方式,及时解答学生的思想、心理和情绪困扰。全体辅导员已按照要求返回西安、居家办公并准备随时到岗。围绕辅导员自护、清晰掌握学生返校流程等,学校积极开展辅导员线上培训及学生返校演练,确保准备充分、人等开学,确保返校筹备工作做实做细、全面到位。 ——突出联动保障,确保服务高效。学校对口罩、温度计、消毒液等防疫物资进行统一有效调配,按照封校管理的要求,协调校内超市提前为学生准备充足的生活物资。明确要求学生返校前,要做好校园公共区域和教学楼、图书馆、学生公寓、学生食堂等场所全面清洁消毒工作。按照“办公区、教学区、生活区、运动区”分片区管理,设置入口检查区域,做好学生入门测温工作。在学校的周密部署、统一指挥下,目前已完成学生食堂硬件改造工作,教学楼、图书馆、体育场馆等学习运动场所,以及洗衣、洗澡、理发、快递收发、热水供应等生活服务准备工作均在积极筹备中。
2020-04-07人们常把女人的美,比做花一样。可是在争奇斗艳的百花丛中,没有哪一种花儿的美,能够和冲锋在抗疫防控阻击战最前沿的战袍娘子军——白衣女神的美相比! 鲜花的美,是外表的艳丽,而穿战袍女战士的美,是智慧和力量之美,是高尚境界之美,是尽显雄心壮志之美,是舍己为人的精神之美。 赞美你们,飒爽英姿为国出征 在祖国和人民遭遇疫情肆虐,人民生命和健康受到威胁的危难之际,你们选择了忠诚和逆行。“疫情就是命令,防控就是责任”的号角吹响,你们收起平日里的似水柔情,放弃了与家人的节日团聚,安慰说服亲人们的牵挂和惦念,主动请战,挥笔写下参战决心书。为了应战疫的需要,你们忍着泪水,将自己每天精心修整的飘逸秀发削剪剃光。临行前,恋恋不舍地告别了年迈多病的父母亲,紧紧地拥抱和亲吻了年幼的女儿,义无反顾地踏上救死扶伤的抗疫征程,豪情满怀,负重前行。 赞美你们,责任在肩,勇往直前 抗疫战场是挽救生命、阻击病毒恶魔的阻击战,虽然没有硝烟,但却是一场生死存亡的较量。你们是明知山有虎,偏向虎山行的战袍女神。胸怀“不忘初心,牢记使命”的责任担当,和不获全胜绝不收兵的坚定信念,全身裹满厚重严实的防护服,冒着随时都可能被病毒感染而倒下的危险,日以继夜地穿梭在抢救危重病换着生命之阵地,忙碌在争分夺秒之医护救治中。 作为女性,存在着与男性不同的生理特殊性,但并没有影响你们作为白衣战士的自信心和战斗力。你们用坚强的毅力,发扬不怕苦不怕死的革命精神,克服体力上和生理上的困难和不便,与男同事携手并肩,经受住了超强度工作量的考验,接受着没有时间喝水,无法按时进食和歇息的耐性挑战。 赞美你们,医疗救治,亲情暖心 在直面生命的医护救治中,需要精湛的医术,更需要直面生命的人性关怀。正是你们,把身为妻子、母亲和女儿的优势潜能发挥在救治患者的战场上。是你们,把轻松愉悦的气氛引进病房;把春天的温暖带到每个病患的身旁。你们以慈母之博大胸怀,谱写下一曲曲激动人心的故事和催人泪下的诗篇。 你们用妻子对待丈夫的温柔体贴,为病患翻身擦背,清除痰液,你们用女儿对待父母之孝心为年老之病患者喂饭饮水、洗脚按摩;你们用母亲哺育儿女的耐心和细致,为感染病毒的夫妇,小心呵护精心喂养着他们无法照料的婴儿;你们为情绪焦躁、忧虑的病患者进行心理疏导,助力加油。亲情的温暖,消除了病患者的死亡恐惧,点燃了生存的希望,增添了战胜疾病的勇气。 是你们的默默付出,无私奉献,挽救和治愈了成千上万病患者。迎送病患者回家与亲人团聚,是你们用自己的生命筑成了铜墙铁壁,阻挡了病毒恶魔的肆虐蔓延,保卫了人民生命安全,捍卫了千家万户的安宁幸福。你们把圣洁的战袍身影,把繁忙的脚步留在抗疫战的战场上,把流淌的汗水、面部被挤压的印痕、眼罩下透出的微笑,深深的留在病患者和全国人民的心中。 赞美你们,抗疫楷模,感天动地 你们用实力和实干,展示了女性的魅力,为女性赢得了社会应有的尊重。你们吃苦耐劳、不怕牺牲的精神,诠释了妇女能顶半个天的精彩,为广大妇女和人民群众树立了光辉的典范。 抗疫楷模的力量,让广大妇女感动。他们以你们为榜样,在疫情防控最关键时刻,挺身而出,纷纷加入到志愿者服务队伍中,迎寒冬冒风雪,不分昼夜巡逻上岗,执勤值守,为民服务。 抗疫楷模的精神,让全国人民感动,掀起感恩的社会热潮。在抗疫战场的病区,病患着们向你们伸出大拇指示意感谢,病患着的家人把一封又一封的感谢信送到病房。治愈出院的病患者鞠躬跪拜表达谢意。 战役胜利,前线人民群众以最高礼仪为你返程送行。胜利凯旋,家乡人民以待贵宾之仪式迎接你们。而你们也为党的关怀和人民群众的感恩而感动。所有一切的感动,换成了人民对共产党,对社会主义制度的感恩。 抗疫战争胜利,你们立下丰功伟绩,才引发了全社会感谢感动的热潮兴起。相信这种空前的感恩行动,将转变为全国人民为祖国和社会主义建设努力工作,砥砺前行的巨大动力;相信这种感恩行动,将会汇聚成为更深远的社会正能量,永载史册,永放光辉。 ( 作者 何玲 西北政法大学教授)
2020-04-05人才是第一资源。党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。加快培养涉外法治人才,是新时代贯彻落实党和国家关于涉外法治工作战略布局的一项重要举措。习近平总书记指出,坚持立德树人、德法兼修,加强学科建设,办好法学教育,完善以实践为导向的培养机制,早日培养出一批政治立场坚定、专业素质过硬、通晓国际规则、精通涉外法律实务的涉外法治人才。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出,要深化立法领域改革,深入推进依法行政,健全公正执法司法体制机制,完善推进法治社会建设机制,加强涉外法治建设。 随着我国日益走近世界舞台中央,需要一批善于处理涉外法律事务的高端人才。但是,目前培养出的涉外法治人才存在实践应用能力不足的情况,究其原因:一是培养计划内容扁平化,法学教育体系在一定程度上仍侧重讲授国内法,对国际法、比较法的教学和研究还比较薄弱,缺乏针对涉外法治人才培养的专门化课程。二是人员与资金相对匮乏,具备国际视野、实践经验、语言能力、学术背景、教学能力、跨学科研究能力的涉外法治方向的高端师资力量短缺。同时,涉外法治人才培养资金有限,影响了国内外教学资源的引入和教学质量的提高。三是课程体系重理论轻实践,国内对实践能力教学的重视度还有所欠缺,课程设置未能与实践较好结合,法律实践课程教学形式也较为单一,导致涉外法治人才实践能力不足、纠纷解决实战技能较弱、创新能力和综合应用能力偏低。四是校内外衔接合作不足,政府、社会、高校三者在涉外法治人才培养体系建设中的衔接性不强,致使涉外法治人才培养出现平台少、资源整合不够、见效慢等问题。此外,国内高校与国外法学院校的合作与交流的广度和深度还不够。 为通过培养涉外法治高端人才促进我国涉外法治建设、提升我国国际竞争力和影响力、促进国家间的法律交流与合作、在国际贸易和投资保护等关键领域有效维护我国国家主权、安全和发展利益、推动构建更加公正合理的国际法律秩序,我们需要优化涉外法治人才队伍建设的顶层设计,创新人才培养体系,强化涉外法治人才实践能力,拓展国内外合作交流渠道,推进国际法学科体系建设。要通过系统的教育培训和实践锻炼,为涉外法治建设提供有力人才支撑。为此,可从以下四个方面着手。 推动法学教育改革,健全涉外法律教育体系。要加强国际法学科建设,增加国际法、比较法、涉外法治、国际关系等课程在法学教育中的占比,提升法考国际法考题比例,在法学类核心期刊开设涉外法治专栏,在高等院校开设涉外法律专业和模拟实践课程,培养和提升学生的实践应用能力。要加强国别法教学研究,鼓励学生掌握特定国家的法律文化与制度,以科研项目的形式撰写国别法研究报告。要探索联合培养模式,支持国内院校间举办“法学+外语”培养项目,支持国内院校与国际知名法学院校开展交换计划、暑期交流、短期访学等活动,进一步提升涉外法律教育的国际化水平。 加强涉外法治师资建设,增加教育经费投入。要进一步完善涉外法治教师团队的选拔、培训与管理机制;建立高校教师与实务人员双向流动机制,一方面增加高校教师到实务部门挂职锻炼的机会,另一方面聘请实务界专家进高校担任客座教授,参与涉外法治人才培养方案设计、课程体系论证、实务教材编写、实践经验教学全过程。要实行多元化教师评价标准,优化奖励激励、资助补贴机制,保障教学效果。要广纳天下英才,从国外引进知名国际法专家加入教学团队。要加大资金投入,建立虚拟仿真实验室、涉外仲裁模拟实验室等,着力研究具有重大价值的涉外法治专项课题。 坚持实践能力导向,精准培养涉外法治人才。要畅通国家重点支持领域的涉外法律工作、交流与实训渠道,让学生通过在国际组织、驻外使领馆、跨国公司、律师事务所、政府部门等机构实习,通过分析国际法律案例以及参与国际模拟法庭、国际仲裁庭等活动,积累涉外法律实践经验,提升解决实际问题的能力。此外,要加强对外交、商务等领域一线实务人员的专业培训,依托高校举办涉外法治专题研修班,聚焦涉外法治实践中的专项领域,邀请国内外知名法律专家和一线实务人员授课,提升培训效果;通过参加国际法律会议、交流项目等方式,拓宽国际视野。 统筹多元联动与内外协同,深化人才培养合作。多元联动,即政府、社会、高校在涉外法治人才培养方面的合作,政府可以出台鼓励和支持涉外法治人才培养的相关政策,建立国际法律教育联盟、涉外法治人才交流中心等平台,推动和资助联合研究、短期交流等国际合作项目,进一步加强对涉外法治人才培养质量的监管。社会可以整合资源,鼓励企业等非高校机构积极参与涉外法治人才培养工作,与律师事务所、国际组织、非政府组织等专业机构建立合作。高校可以有效利用政府和社会提供的平台和资源,加强师资交流、学生交换、研究合作。内外协同,即加强国内与国外在涉外法治人才培养方面的合作,国内高校可以与国外高校共同合作开发课程、共享教学资源,推动国内教师出国访学和进修,同时接收国外优秀教师前来交流,开展国内外学生的交换项目,为学生提供海外学习、实习机会,从而为我国涉外法治建设做好人才储备工作。 【西部法制报】理论研究丨探索加强涉外法治高端人才培养之路 https://esb.xbfzb.com/html/2024-09/24/content_20401_1323211.htm
商洛台讯:今天上午,市直机关学习贯彻党的二十届三中全会精神宣讲报告会在商州举行。 会议邀请省专家宣讲团成员、西北政法大学马克思主义学院院长、三级教授魏奇作宣讲报告。魏奇从“党的二十届三中全会的会议概况、深入学习领会习近平总书记在全会上的重要讲话精神、全面准确理解全会《决定》提出的进一步全面深化改革重大举措、全力以赴抓好全会精神贯彻落实”等四个方面,对党的二十届三中全会精神作了系统宣讲和深入阐释。 与会人员纷纷表示,宣讲内容丰富,既有深入浅出的理论解读,也有联系实际的体会思考,对全面理解和准确把握全会精神具有很强的指导意义。在今后的工作中将以二十届三中全会精神为指导,不断把学习成果转化为干事创业的实际成效。 商洛市妇联四级调研员党务干部 刘丹:作为一名新时代的妇联党务干部,我将认真学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神,把妇女的思想政治引领工作贯穿于服务大局、服务妇女儿童、服务家庭的各个方面,积极引导妇女群众与党同行、跟党奋进,努力成为心中有梦、眼中有光、肩上有责任的新时代女性,在奋进新征程中彰显巾帼担当作为。 商洛市自然资源局直属机关党委专职副书记 肖文明:要把全会精神学习宣讲好,贯彻落实好,把落实全会精神同自然资源领域改革结合起来,推进土地制度改革,持续深化“多规合一”改革,持续优化要素配置,服务支撑高质量发展。(商洛台袁梦)
西北政法大学国家安全学院(反恐怖主义法学院)赴吉林省延边朝鲜族自治州周边暑期社会实践团队于8月10日至8月25日在延边朝鲜族自治州延吉市及周边地区开展为期15天的访谈、参观等活动。 走进老兵之家:传承红色基因,铸牢民族团结 国家安全学院(反恐怖主义法学院)赴吉林省延边朝鲜族自治州周边暑期实践团队走进了延边朝鲜族自治州的“老兵之家”,开展调研访谈活动。实践团队在讲解员兼秘书长俄丽杰带领下参观老兵之家,讲解员向团队成员们生动地讲述了每一个历史文物后的故事以及老兵们的英勇事迹,在俄老师的带领下回顾那一段历史。随后与党支部书记、理事长徐淑子深入交流,学习其奉献精神与求实精神。 “国安,才能家安”。实践团队成员与老兵们进行深入交流访谈,老兵们大多是抗美援朝的志愿军。实践团队指导老师潘璇与老兵们进行深入交流,通过采访了解老兵的亲身经历。老兵们向实践团队成员们讲述着抗美援朝战争最真实的岁月,叙述着自己的故事,展示了志愿军的风姿。 此次调研访谈活动,不仅是对红色基因的传承,更是对铸牢中华民族共同体意识的生动实践。团队成员将以自己的行动传承红色基因,积极促进民族团结,为铸牢中华民族共同体贡献自己的力量。 延吉社保局实践活动:重温红色精神,铭记历史使命 国家安全学院(反恐怖主义法学院)赴延吉暑期社会实践队前往延边朝鲜族自治州社会保障事业管理局,参加了“红色之‘吉’,代‘延’有我”主题活动。活动由观看延吉市社保局自制宣传片“红色之‘吉’,代延有我”拉开序幕,团队成员感受到延边朝鲜族自治州特色的民俗文化,了解到当地民族工作开展的现实情况。在老兵风采展示环节,抗战英雄们嘹亮的军歌响彻整个会场,他们坚毅的精神感染了在场的每一个人。老兵同志们与社保局党员同过政治生日,同唱《中国人民解放军进行曲》,共同追忆往昔岁月。 通过本次活动,实践队的同学们纷纷表示,将时刻铭记历史,积极传承和发扬老兵不“老”的精神,在实践过程中不断拓展用红色文化铸牢中华民族共同体意识的针对性和实效性,推进新时代党的民族工作高质量发展。 参观延吉民俗园:体验朝鲜族文化,感受民族融合 走进延吉民俗园,实践团队踏入了一幅生动的朝鲜族风情画卷。一踏入园区,映入眼帘的是那些色彩斑斓、样式独特的传统建筑,每一座建筑仿佛都在诉说着朝鲜族悠久的历史和深厚的文化底蕴。在参观过程中,团队成员们参与了一些传统的民俗活动,欣赏了朝鲜族的传统歌舞表演,感受到了朝鲜族人民对生活的热爱和对未来的憧憬。 通过这次参观延吉民俗园,实践团队深刻感受到了朝鲜族文化的独特魅力和深厚底蕴,这里展现了各民族在文化上的兼收并蓄,朝鲜族人民的建筑、服装、饮食等等,不仅有自己的民族特色,还有中华民族的共性。 探访延边大学:感受民族团结教育,领略延大风采 赴延吉社会实践队在参观延边大学的过程中,深刻感受到了这所学府在铸牢中华民族共同体意识方面所做出的积极贡献与独特魅力。这是一次对民族地区高校的探访,更是一次心灵深处的文化共鸣。 延边大学作为一所位于多民族聚居地区的综合性大学,其办学理念和校园文化都深刻体现了对中华民族多元一体格局的尊重与融合。延边大学格外注重民族团结教育和民族文化的传承与发展。同时,学校还积极引导师生树立正确的民族观、历史观和文化观,增强对中华民族大家庭的认同感和自豪感。 通过此次参观延边大学的活动,团队成员们深刻认识到了铸牢中华民族共同体意识的重要性。作为中华民族的一员,每个人都应该积极传承和弘扬中华优秀传统文化,也应该尊重和理解其他民族的文化传统和风俗习惯,促进各民族之间的交流与融合。 参观延吉恐龙博物馆:探索远古世界,学习科学知识 赴延吉社会实践队参观延吉恐龙博物馆,这不仅仅是一次简单的参观,更是一场穿越时空、探索远古世界的科研之旅。 在参观过程中,讲解员带领实践团队了解了恐龙的种类、习性、生态环境以及它们最终的灭绝之谜。展馆详细地展示了延吉龙山恐龙化石的发现和研究历程,以及延吉地区恐龙动物群的种类特征和一系列珍贵的化石标本和科学复原图。同时,博物馆还展示了大量的古生物化石和相关的科普知识,通过生动的展示方式和丰富的互动体验,让游客在轻松愉快的氛围中学习科学知识。 这次参观延吉恐龙博物馆,团队成员们了解了恐龙等古生物的历史和特征,体会到了考古工作的深远意义,深刻感受到了科研工作的艰辛和伟大。 石榴花开别样红,籽籽同心一家亲。在实践过程中,西北政法大学国家安全学院(反恐怖主义法学院)实践团队的成员将延吉这片土地作为课堂,用实践的笔触写答卷,无数个与延吉相遇的瞬间构成了本次社会实践的珍贵记忆,推动铸牢中华民族共同体意识入脑入心。 【西部网】西北政法大学国家安全学院社会实践队开展调查研究https://digi.china.com/digi/20240827/202408271566676.html
当地时间9月10日,首届中拉人权圆桌会将在巴西里约热内卢举行。来自中国和16个拉美国家的百余位专家学者,将以“文明多样性与人权实现路径的选择”为主题展开研讨。 “中国和拉美进行人权对话,正逢其时、恰逢其势。”受邀参会的西北政法大学副校长、教授、人权研究中心研究员马朝琦日前接受中新社“东西问”专访时表示,中国与拉美远隔万里,在人权实现路径选择上有相似、共通之处也存在诸多差异。中国与拉美国家围绕人权议题进行对话,既是中华文明“和而不同”理念的当代呈现,更体现出双方尊重人类文明多样性、推动文明互鉴的重要意义。 现将访谈实录摘要如下: 中新社记者:中国和拉美相距万里,为何能实现人权对话? 马朝琦:一方面,中拉人权对话正逢其时。今年是构建中拉命运共同体理念提出十周年。十年来,在双方共同努力下,中拉命运共同体建设不断取得新成果,中拉关系进入平等、互利、创新、开放、惠民的新时代。在此基础上,中拉之间加深各领域各层级的对话,都顺理成章。 当今世界正值百年未有之大变局,西方国家与非西方国家的力量对比正发生前所未有的变化。按购买力平价计算,2023年金砖国家占全球国内生产总值(GDP)的三分之一,创下新纪录,而七国集团经济体的比重降至29%。发展中国家已成为世界经济重要的稳定器。世界秩序的重组不再单方面取决于以美国为首的西方国家。中国和拉美作为全球新兴市场的重要代表,有需要也有必要开展更深入的对话交流。 另一方面,中拉人权对话恰逢其势。人类文明是由不同地区的不同种族、不同民族共同创造的,在数千年的人类历史长河中,不同国家和地区基于各自独特的自然环境和历史文化土壤,形成了各自的文明形态。当今世界上有2500多个民族,分布在200多个国家和地区,不同民族、不同国家有着各自的发展进程,不同程度上为人类文明发展的不同方面作出了贡献,各文明形态并无优劣之分,只有特色之别。一些国家将所谓文化差异描绘为“文明冲突”的观点,其底色是传统的“西方文化优越论”;个别国家习惯以“人权教师爷”自居,对包括中国和拉美一些国家的人权状况指指点点,其实质仍是意识形态偏见。 然而文明多样性是无法消解的,国际格局正朝着完善全球治理、推动国际关系民主化的方向前进。中国与拉美国家围绕人权议题进行对话,既是中华文明“和而不同”理念的当代呈现,更体现出双方尊重人类文明多样性、推动文明互鉴的重要意义。 中新社记者:您提到儒家传统的“和而不同”理念,其对当今国际交往、人文交流有何借鉴意义? 马朝琦:“和”文化是中国传统文化的核心,中国人一直所追求的“和”并不是随波逐流、相互依附之“和”,而是在尊重差异基础上的多样性之“和”,这也就强调了“和而不同”理念在传统文化中的核心地位。中国传统“和而不同”理念,萌生于距今2800多年前的“和”“同”之辩,主要代表人物是史伯和晏婴,在此基础上由孔子正式提出了“和而不同”概念。 《国语》记载,西周末期思想家史伯提出了“和实生物,同则不继”的命题;《左传》记载,晏婴曾以和羹为喻劝谏齐景公,提倡君臣之间应该存在不同的见解和主张,只有互相启发、协调和接纳,国家才能政通人和、兴旺发达。孔子则提出“君子和而不同,小人同而不和”,“和而不同”成为儒家的核心主张之一。及至后世,“和而不同”理念更是被广泛运用于治国理政实践和处理外交关系的活动之中,其内涵也在随着社会客观环境和主观需要的变化而不断发生变化。 从国际交流的角度审视“和而不同”理念,可将其基本内涵概括为:尚和精神、矛盾思维、包容态度和重义轻利四个方面。 首先是尚和精神。“和而不同”理念的价值取向是“和”,实现“和”这一目标的路径在于“不同”。尚“和”精神不止于春秋、不止于儒家,而是在中华传统文化中扮演了串联始终、总揽各方的重要作用。墨子之“兼爱”、老子之“无争”、庄子之“天人合一”,最终都是将“和”的状态作为追求目标。此后的历史进程中,“和”逐渐拓新出中和、和平、和谐等等内容和含义,成为中国参与国际交往的重要标识。 其次是矛盾思维。从史伯开始,“和而不同”就逐步体现出一种对立统一的哲学理念和思维方式。一是承认“和”且认同多元状态,甚至将“不同”看作“和”的必要前提;二是认同多元并非是各自对立、隔绝或完全同质的多元,而是在多元互动中提倡相互交流、促进与转化;三是在实践目标上追求稳定与发展,即在“不同”的客观条件下争取达到“和”的目的与指向。 再次是包容态度。孔子名言“己所不欲,勿施于人”,强调要以对待自身的行为为参照物来对待他人,而不能忽略他人感受,将自己的想法和认识强行推广。对他人感受和行为的尊重,既是以儒家思想为代表的中国优秀传统文化中对个体自主选择权利最直接、最生动的体现,更获得包括广大拉美人民在内的不同种族、不同肤色、不同国籍、不同出身的人类共识,成为写入《世界人权宣言》的“金律”。这种包容态度在外交实践中也有深刻体现,一方面体现在中国坚持自身特色的同时,积极汲取着其他国家与文明的优长,另一方面体现在中国对不同国家与文明差异性的尊重和接受,促进世界多样文明之间的和谐共处。 最后是重义轻利。从“和”“同”之辩到“和而不同”理念的提出和发展,是一个不断人格化、实践化的过程。其中,道德品格的实质就是重义轻利的正确义利观。正确对待和处理“义”与“利”的关系,重视道义、秩序与责任,是中华优秀传统文化的重要内容,也是中国外交的一个鲜明特色。君子人格同样是一个政党、社会、国家所追求的高尚品质,中国提出并倡导的正确义利观获得广泛国际认同,证明其符合时代潮流。 中新社记者:中国与拉美,如何在现代化进程中维护文明多样性,选择适合自身的人权实现路径? 马朝琦:一是在求同存异、“和而不同”的基础上促进文明互鉴,推动各文明间交流合作,让多样性成为人类社会创造力和发展活力的源泉。任何一个文明都不是孤立发展的,回顾历史,中华文明先后借鉴吸收了南亚文明、中亚西亚文明和欧洲文明的有益成分,并进行本土化改造,形成新的文明构成要素。 今天,以中国和部分拉美国家为代表的新兴国家崛起和国际格局变化,证明了现代化道路是一个开放的过程:不只是西方的,也是非西方的;不仅有亚洲的,也有非洲的、拉美的,同时还有中东的。开放过程中的各国各地区对现代化道路的探索和实践证明,必须维护世界文明多样性、尊重各国各民族文明。 以民主与人权保障制度为例,各国的民主和人权实现路径和制度设计,成长于各国人民的实践探索和智慧创造,都是民主和人权的不同体现。世界各国需要在承认民主和人权作为人类共同价值追求的同时,承认民主和人权形态多样性与差异性,并在此基础上加强交流互鉴。此为一。 二是通过文明互鉴,推动各文明形态的汇聚和融通,在更高层次上升华为新的多样性,以此实现人类社会的可持续发展。要实现文明互鉴,首要的是改变西方中心主义把控话语权的现状,让世界上不同国家和民族的文明都有平等的话语权。回顾历史,中华文明对欧洲的启蒙运动曾产生重要影响,莱布尼茨、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家都曾从中华文明中汲取思想智慧;中华文明则与佛教、基督教、伊斯兰教等多种文明形态长期和谐相处,从中汲取养分。这既符合人类文明多样性和现代化道路多样性的客观实际,也有利于全球意识下世界文明的发展与繁荣。因此,应当尊重世界文明形态和文明体系的多样性,倡导开展不同文明间的对话,保护各民族文化个性,维护文化主权。 最后,在全球化日益发展的今天,纯粹独立的文明形态已不再可能,而是在相互影响下形成文明的多元共存。中华文明是推动世界和平发展、维护人类文明多样性的文明形态。中国在国际上推动国际关系民主化,始终认为各国有权选择自己的民主与人权发展道路,愿同世界各国、各文明形态加强交流合作、互学互鉴,共同推动人类可持续发展,最终实现“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。 受访者简介:马朝琦,西北政法大学副校长、二级教授、博士生导师,经济学博士。兼任全国党建研究会特邀研究员、陕西省马克思主义研究会理事长、陕西省中共党史学会副会长、陕西省廉政文化研究会副会长。国家社科基金重大项目首席专家。主要研究方向包括马克思主义理论、思想政治教育、中共党史与党的建设等。主编或副主编学术著作4部,参编学术著作3部。 【中国新闻网】我校副校长、教授、人权研究中心研究员马朝琦接受中新社“东西问”专访https://mp.weixin.qq.com/s/KHE9xiLBDg3Z2LekqvFgZA