5月22日,第九届丝绸之路国际博览会暨中国东西部合作与投资贸易洽谈会重点活动——“国际产学研用合作会议暨教育合作交流活动”在西安曲江国际会议中心开幕。开幕式上,全国首个聚焦“法治营商环境”的中亚深度科研团队正式启程,前往哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦开展为期两周的实地调研。该科研团队由西北政法大学“一带一路”营商环境研究院院长王莹莹带队,成员涵盖学校5位教授、7位硕士及博士研究生,以及12位实务专家。 哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦作为中亚地区的核心国家,地处“丝绸之路经济带”关键节点,其营商环境与法治状况对我国企业“走出去”及区域经济一体化发展具有重要影响。团队成员将以国家需求为导向,对三国开展系统性应用对策研究,为服务“一带一路”倡议行稳致远、推动中国式现代化陕西实践提供智力支撑。 【央视新闻 总台陕西总站】西北政法大学中亚科研团队出发 助力“一带一路”法治建设 https://content-static.cctvnews.cctv.com/snow-book/index.html?item_id=1590837874909550174&toc_style_id=feeds_default&track_id=7138C68A-2B12-408C-876E-C21648277FE1_769755305189&share_to=wechat
2025-05-25
5月22日,第九届丝绸之路国际博览会暨中国东西部合作与投资贸易洽谈会的重点活动——“国际产学研用合作会议暨教育合作交流活动”在西安曲江国际会议中心隆重开幕。开幕式上,全国首个以“法治营商环境”为主题的中亚深度科研团队正式出发,赴哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦等国开展为期两周的实地调研。这支科研团队由西北政法大学“一带一路”营商环境研究院院长王莹莹担任团长,学校5位教授、7位硕士及博士研究生、12位实务专家共同参与。 打开凤凰新闻,查看更多高清图片 哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦作为中亚地区的核心国家,地处“丝绸之路经济带”关键节点,其营商环境与法治状况对我国企业“走出去”及区域经济一体化发展具有重要影响。团队成员将以国家需求为导向,对三国开展系统性应用对策研究,为服务“一带一路”战略行稳致远、推动中国式现代化陕西实践提供智力支撑。 西北政法大学党委书记赵万东指出,此次活动的顺利开展,标志着学校在中亚法律研究及服务方面迈出了关键一步。希望以本次活动为新起点,有效促进学校与中亚国家在法律体系对接、司法实务协作等领域的深度合作,为高质量推动“一带一路”合作提供法治保障。 活动仪式上,学校校长范九利为团队授旗并宣布出发。他强调,“一带一路”营商环境研究院致力于为丝路沿线国家提供法治智库支持,这次活动不仅是对学校前期科研成果的现场验证,更是一次深刻洞察国际化营商环境前沿问题的启迪之行。期待通过此次科研实践活动,促进学校与中亚的文化交流,推动中亚营商环境研究走深走实,进一步彰显学校在涉外法治领域的引领作用,为高质量共建“一带一路”注入更强动能。 实务专家的加入,为团队高效产出研究成果注入了“强心剂”。作为北仲仲裁委员会仲裁员,马荣伟对此次活动充满期待,他谈道:“中亚自古以来便是东西方文化及贸易的交织融合之地。这次实地考察必将敦促我们以全新视角,更深入地了解这一地区的经济与文化底蕴,进而助力商业规则及法治体系的融合,共同构筑区域融合的新标杆。” 开幕式上,范九利与塔什干国立法律大学校长伊斯兰别克,共同为“中国-中亚法律查明与研究中心”乌兹别克斯坦中心揭牌。学校倾力打造的宣传片《丝路焕新·法治护航》精彩亮相,全方位展示学校在推动“一带一路”建设进程中所取得的丰硕成就。 据悉,西北政法大学始终以服务国家战略为己任。自2013年习近平总书记首倡“一带一路”以来,学校持续深化与中亚国家高校的法律合作,先后加入丝绸之路大学联盟、上海合作组织法律大学联盟。2023年5月,中国-中亚西安峰会后,在陕西省委依法治省办、陕西省司法厅、陕西省教育厅等单位支持下,牵头成立了中国-中亚法律查明与研究中心。今年3月,学校新增为上海合作组织大学中方项目院校。(张佼) 【凤凰新闻】西北政法大学“一带一路”营商环境研究院以深度中亚行 助力法治陕西建设 https://ishare.ifeng.com/c/s/8jaXSxx4GKj?spss=np&channelId=&aman=c3U071Gf68pf1ay56fu087O244e498u28dE319Fe91&gud=39Y016W796
2025-05-25
5月22日,西北政法大学“一带一路”营商环境研究院,在西安举行中亚营商环境法治研究团队“中亚行”出发仪式,研究团队计划从西安出发,沿河西走廊至新疆,从霍尔果斯出境,经哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦,返回喀什。这将是全国高校首次师生自驾组织实地走访考察中亚营商环境。 【起点新闻】西北政法大学中亚营商环境法治调研活动出发 https://qidian.sxtvs.com/timing/share/content/10597710?1747990159855=
2025-05-25
5月22日,第九届丝绸之路国际博览会暨中国东西部合作与投资贸易洽谈会的重点活动——“国际产学研用合作会议暨教育合作交流活动”在西安曲江国际会议中心开幕。开幕式上,全国首个以“法治营商环境”为主题的中亚深度科研团队正式出发,赴哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦等国开展为期两周的实地调研。这支科研团队由西北政法大学“一带一路”营商环境研究院院长王莹莹担任团长,学校5位教授、7位硕士及博士研究生、12位实务专家共同参与。 合影留念 哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦作为中亚地区的核心国家,地处“丝绸之路经济带”关键节点,其营商环境与法治状况对我国企业“走出去”及区域经济一体化发展具有重要影响。团队成员将以国家需求为导向,对三国开展系统性应用对策研究,为服务“一带一路”倡议行稳致远、推动中国式现代化陕西实践提供智力支撑。 西北政法大学党委书记赵万东指出,此次活动的顺利开展,标志着学校在中亚法律研究及服务方面迈出了关键一步。希望以本次活动为新起点,有效促进学校与中亚国家在法律体系对接、司法实务协作等领域的深度合作,为高质量推动“一带一路”合作提供法治保障。 活动仪式上,学校校长范九利为团队授旗并宣布出发。他强调,“一带一路”营商环境研究院致力于为丝路共建国家提供法治智库支持,这次活动不仅是对学校前期科研成果的现场验证,更是一次深刻洞察国际化营商环境前沿问题的启迪之行。期待通过此次科研实践活动,促进学校与中亚的文化交流,推动中亚营商环境研究走深走实,进一步彰显学校在涉外法治领域的引领作用,为高质量共建“一带一路”注入更强动能。 实务专家的加入,为团队高效产出研究成果注入了“强心剂”。作为北仲仲裁委员会仲裁员,马荣伟对此次活动充满期待,他谈道:“中亚自古以来便是东西方文化及贸易的交织融合之地。这次实地考察必将敦促我们以全新视角,更深入地了解这一地区的经济与文化底蕴,进而助力商业规则及法治体系的融合,共同构筑区域融合的新标杆。” 开幕式上,范九利与塔什干国立法律大学校长伊斯兰别克,共同为“中国-中亚法律查明与研究中心”乌兹别克斯坦中心揭牌。学校倾力打造的宣传片《丝路焕新·法治护航》精彩亮相,全方位展示学校在推动“一带一路”建设进程中所取得的丰硕成就。 据悉,西北政法大学始终以服务国家战略为己任。自2013年以来,学校持续深化与中亚国家高校的法律合作,先后加入丝绸之路大学联盟、上海合作组织法律大学联盟。2023年5月,中国—中亚西安峰会后,在陕西省委依法治省办、陕西省司法厅、陕西省教育厅等单位支持下,牵头成立了中国—中亚法律查明与研究中心。今年3月,学校新增为上海合作组织大学中方项目院校。(西北政法大学) 【中央广电总台国际在线】西北政法大学:以深度中亚行助力法治陕西建设 https://sn.cri.cn/2025-05-24/4cd184a7-1cee-2edc-d63f-5806c03758d6.html
2025-05-25
中国社会科学网西安讯(记者 陆航 通讯员 张佼)5月22日,第九届丝绸之路国际博览会暨中国东西部合作与投资贸易洽谈会的重点活动——“国际产学研用合作会议暨教育合作交流活动”在西安曲江国际会议中心开幕。 开幕式上,西北政法大学校长范九利与塔什干国立法律大学校长伊斯兰别克,共同为“中国-中亚法律查明与研究中心”乌兹别克斯坦中心揭牌。西北政法大学“一带一路”营商环境研究院代表团正式启程,赴哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦等国开展为期两周的实地调研。 哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦地处“丝绸之路经济带”关键节点,其营商环境与法治状况对我国企业“走出去”及区域经济一体化发展具有重要影响。调研团队由西北政法大学“一带一路”营商环境研究院院长王莹莹担任团长,学校5位教授、7位硕士及博士研究生、12位实务专家共同参与。团队成员将以国家需求为导向,对三国开展系统性应用对策研究,为服务共建“一带一路”倡议行稳致远、推动中国式现代化陕西实践提供智力支撑。 中亚国家与我国经贸往来历史悠久,是我国重要的贸易伙伴。营商环境是影响企业“走出去”的重要因素。西北政法大学党委书记赵万东表示,希望以本次活动为新起点,有效促进学校与中亚国家在法律体系对接、司法实务协作等领域的深度合作,为推进高质量共建“一带一路”合作提供法治保障。 活动仪式上,范九利为团队授旗并宣布出发。他介绍,“一带一路”营商环境研究院致力于为共建“一带一路”国家提供法治智库支持,这次活动不仅是对学校前期科研成果的现场验证,更是一次深刻洞察国际化营商环境前沿问题的启迪之行。期待通过此次科研实践活动,促进学校与中亚的文化交流,推动中亚营商环境研究走深走实,进一步彰显学校在涉外法治领域的引领作用,为高质量共建“一带一路”注入更强动能。 据悉,西北政法大学始终以服务国家战略为己任。自2013年习近平总书记开创性提出共建“一带一路”倡议以来,学校持续深化与中亚国家高校的法律合作,先后加入丝绸之路大学联盟、上海合作组织法律大学联盟。2023年5月,中国-中亚西安峰会后,在陕西省委依法治省办、陕西省司法厅、陕西省教育厅等单位支持下,牵头成立了中国-中亚法律查明与研究中心。今年3月,学校新增为上海合作组织大学中方项目院校。 转载请注明来源:中国社会科学网【编辑:曾煜婷】 【中国社会科学网】推动中亚营商环境研究走深走实 https://www.cssn.cn/skgz/bwyc/202505/t20250523_5875468.shtml
2025-05-25
来源:《习近平法治思想研究与实践》专刊2025年第3期(《民主与法制》周刊2025年第17期) 完善以实践为导向的法治人才培养机制 西北政法大学党委副书记、校长,中国法学会副会长 范九利 2017年5月,习近平总书记在中国政法大学考察时强调:“法治人才培养上不去,法治领域不能人才辈出,全面依法治国就不可能做好。”法学教育是培养高素质法治人才的重要一环。2023年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》,要求“强化法学实践教学,深化协同育人,推动法学院校与法治工作部门在人才培养方案制定、课程建设、教材建设、学生实习实训等环节深度衔接”。党的二十届三中全会对“完善以实践为导向的法学院校教育培养机制”作出安排部署,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对法治人才培养的高度重视,为培养高素质法治人才和实现法学教育高质量发展指明了方向。习近平法治思想是新时代全面依法治国的根本遵循。坚持以习近平法治思想为指导,按照以实践为导向的法治人才培养思路,法学院校应当进一步强化法学实践教育,重点从为谁教、谁来教、教什么、怎样教、教得怎么样等方面系统思考新时代法学实践教育的目标、主体、内容、方法、评价等问题,为新征程上全面推进法治中国建设、实现中华民族伟大复兴提供坚强有力的法治人才保障。 一、培养适应中国特色社会主义法治建设要求的德法兼修高素质法治人才 第一,培养面向法治中国建设实践的德法兼修高素质法治人才是习近平法治思想的重要内容。党的十八大以来,习近平总书记围绕法治人才培养发表了一系列重要论述。2014年10月,习近平总书记在党的十八届四中全会上强调:“全面推进依法治国,建设一支德才兼备的高素质法治队伍至关重要。”2017年5月,习近平总书记在中国政法大学考察时强调:“法学学科是实践性很强的学科。法学教育要处理好法学知识教学和实践教学的关系。”2018年8月,习近平总书记在中央全面依法治国委员会第一次会议上强调:“要坚持立德树人,德法兼修,创新法治人才培养机制,努力培养造就一大批高素质法治人才及后备力量。”全面依法治国是一个系统性工程。坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,离不开一支高素质的法治工作队伍。习近平总书记的重要论述,对完善以实践为导向的法治人才培养机制具有重要的指导意义。在法学教育和法治人才培养实践中,能否坚持实践导向,直接关系到法学教育能否培养出真正适应中国特色社会主义法治建设需求的高素质法治人才。 第二,顺应法治中国建设实践培养德法兼修高素质法治人才是新时代法学教育的根本任务。改革开放以来,我国法学教育快速发展,法治人才培养工作取得了显著成绩,已经办成了世界上规模最大的法学教育体系,为中国特色社会主义法治建设输送了大量法治人才。但是,与全面推进依法治国的新形势新任务新要求相比,我国的法学教育和法治人才培养工作还滞后于实践。法学院校是法治人才培养的第一阵地,法学教育要坚持立德树人、德法兼修,不仅要提高学生的法学知识水平,而且要培养学生的思想道德修养。只有高素质法治人才队伍不断壮大并且有效发挥积极作用,法治中国的愿景才能逐步变为现实。要以习近平法治思想为指引,将法学教育和法治人才培养工作同中国特色社会主义法治建设实践紧密结合起来,培养造就更多具有坚定理想信念、强烈家国情怀、扎实法学根底和国际视野的高素质法治人才。 第三,完善以实践为导向的法治人才培养机制是培养德法兼修高素质法治人才的必然要求。随着经济社会发展以及人民群众对公平正义的追求不断提高,对新时代法治人才培养提出了更高要求。法学是一门应用性很强的社会科学,加强法学实践教育,可以帮助法学专业学生更好地理解法律条文背后的意义,学会正确运用法律,从而提高其解决实际法律问题的能力。传统法学教育对法律实践技能的培养关注度不够。《法学类教学质量国家标准(2021年版)》明确规定:“法学类专业课程总体上包括理论教学课程和实践教学课程。”这意味着,法学院校应当实质性参与到法学实践教学的各个环节,特别是校外实践教学。完善以实践为导向的法治人才培养机制,是全面提升新时代法学教育质量的有力保障,有助于实现法学理论教育与法治实践的有机结合,使得法学专业学生不仅掌握扎实的法学专业知识,也能够具备较强的法治实践能力。 二、打造一支既有深厚理论功底又有丰富实践经验的法学专业教师队伍 法学专业教师是法学教育高质量发展的重要资源,也是法学教育活动的组织者和法学专业学生学习的引导者。必须坚持以实践为导向,打造一支既有深厚理论功底又有丰富实践经验的法学专业教师队伍,更好满足当前经济社会发展对应用型法治人才的需求。 第一,坚持以习近平法治思想为指导,全面提升法学专业教师的理论素养。培养高素质法治人才需要正确的法治理论引领。习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化时代化的最新成果,是当代中国的马克思主义法治理论,是内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备的科学理论体系,为培养高素质法治人才提供了根本遵循。完善以实践为导向的法治人才培养机制,首先要求法学专业教师坚持用习近平法治思想武装头脑,在深入学习领会习近平法治思想的重大意义、核心要义、丰富内涵和实践要求基础上,夯实自身的法学理论功底,在全面推进习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑中,做习近平法治思想的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。法学院校要积极引导法学专业教师加强理论研究,深入推进习近平法治思想的学理化阐释、学术化表达、体系化构建,在法治人才培养实践中做到“两个结合”以及“两个借鉴”,即能够将习近平法治思想同法治中国建设具体实际相结合、同中华优秀传统法律文化相结合;能够借鉴世界先进经验、借鉴世界上优秀的法治文明成果。 第二,建立健全教师培训与发展机制,强化法学院校师资队伍建设。应当推动国内外法学院校交流合作,组织教师到国内外知名法学院进修或短期访问学习,定期举办高水平教学研讨与学术交流活动,邀请国内外知名学者及实务界专家分享最新研究成果与实践经验,促进不同学科领域间的交叉融合。应当为法学专业教师安排法律实务技能的培训,重视对青年教师的培养,通过模拟法庭、案例讨论、课题研究等形式,与律师事务所、司法机关等合作提供实地考察或者挂职锻炼的机会,提升法学专业教师解决法律实务问题的能力。国家和地方立法机关、执法机关、司法机关等法治工作部门要加大对法学院校支持力度,提供优质实践教学资源、实践平台和实践机会。应当出台相关政策支持并鼓励法学专业教师投身法治实践活动,为教师创造便利条件,设置专项基金资助法学专业教师参与公益法律援助项目,支持并奖励从事政府委托课题研究、从事决策咨询研究、参与重大案件审理或立法咨询等活动的教师。应当健全完善理论与实践相结合的双轨制法学教师评价体系,建立科学合理的评价激励制度,对于在科研成果发表、教材编写、教学改革、服务社会等方面表现突出者给予物质和精神奖励。 第三,多措并举健全完善产教融合机制,形成法学专业协同育人“共同体”。加强与法律实务部门的合作,同法院、检察院、律师事务所等实务部门建立长期稳定的合作关系,在人才培养方案制定、课程建设、教材建设、学生实习实训等环节深度衔接。吸纳具有丰富实务经验的法治人才组建多元化教学团队,通过专兼结合的方式,建立一支既精通法学理论又熟悉法律实务操作的教学队伍,参与课堂教学、案例研讨及毕业论文指导等工作。探索建立实务导师制度,特别是对于法科研究生培养,除了配备一位校内导师外,还应为其配备一名实务导师。 三、构建“三个课堂”有机联动的法学实践教育教学体系 法学教育的“三个课堂”各有侧重。“第一课堂”侧重理论教学,“第二课堂”强调法学专业学生的校内实践活动,“第三课堂”要求学生走出校门参与法律实践活动。为确保法学教育内容与法治中国建设实践有机衔接,需要构建“三个课堂”有机联动的法学实践教育教学体系,为法学专业学生提供全方位、多维度的法学实践教学体验,在学以致用中全面提升法律实务能力和职业素养。 第一,开展案例教学和实务训练,驱动法学专业“第一课堂”变革。法学专业教师既要在课程教学中重视案例教学法的应用,精心设计模拟案例,引导学生深入分析案例背后的法学理论问题;又要重视法律文书写作、模拟法庭、法律诊所等法律实务课程,定期更新教学内容,确保所授知识的时效性和实用性。强化“第一课堂”课程思政建设,在全面推进习近平法治思想进教材进课堂进头脑过程中,教育引导学生崇尚宪法法律权威,恪守法律职业伦理,切实维护公平正义,确保学生坚守法律职业道德底线。 第二,组织多元化“第二课堂”教学活动,提高法学专业学生实践能力。法学院校既要支持学生参与科研项目、深入调查研究,也要鼓励并协助学生在实习中了解法律职业实践情况。既要组织学生参加模拟法庭比赛和法律辩论赛,也要搭建和拓展学生接触法治实践工作的平台,设立校园法律援助中心、法律应用类学生社团等平台,让学生有机会参与法律实践活动。此外,为培养一批政治立场坚定、专业素质过硬、通晓国际规则、精通涉外法律实务的涉外法治人才,要同涉外企业、国内外法学院校和国际组织建立联系,搭建涉外法治学习平台,支持学生参与企业“走出去”法律服务,鼓励学生到国际组织实习实训,组织学生参与国际性的法律知识竞赛,切实提高学生的国际竞争力。 第三,探索完善“第三课堂”保障机制,促进法学专业学生全面成长和发展。法学实践教育的“第三课堂”旨在为学生提供更为广泛且能够深入接触法律实践的机会。法学院校应当在人才培养方案中增加社会实践、社区服务、在线学习以及其他形式的非传统学习体验类的教学实践活动。比如,组织学生参加各种法学创新创业比赛,参与或发起法律援助项目,鼓励学生在寒暑假参与社区法律咨询和服务工作,利用互联网平台开设专门针对法学专业学生实践技能提升的在线课程,利用虚拟现实技术模拟法律实习场景,定期为学生举办职业生涯规划与发展指导活动,实行理论考试与实践考核相结合的评价方式,促进学生全面发展。 四、融合运用多元化教学方法提升法学专业学生的法律实践能力 完善以实践为导向的法治人才培养机制,不仅要求法学教育内容与时俱进,而且要在教学方法上充分体现实践性和应用性,这既是法学教育改革的重要方向,也是法治人才培养适应经济社会发展需求的必然选择。 第一,强化案例教学法的实践运用。要发挥好教学团队的作用,精心挑选案例,建设不同课程的教学案例库。教师在讲解案例的过程中,不仅要关注案情本身,更要培养学生独立思考的能力,引导学生将所学法学理论应用于案例分析中,鼓励他们敢于对已有结论提出质疑观点,在案例分析中发展批判性思维,从而帮助学生在所学法学理论知识与实际应用之间实现融会贯通。 第二,引导教师积极开展互动式教学改革。互动式教学强调教师在师生平等交流基础上,与学生加强互动,实现不同观点之间的交流、碰撞和融合,在激发教学双方主动性和探索性的过程中,有效提高教学效果。对于法学教育而言,应当发挥好学生的主体作用,鼓励和支持教师组织学生采用头脑风暴、小组讨论、角色扮演等方式进行教学活动,引导学生主动实践、调查、探索、分析、总结,让学生们能够更多参与到课程学习当中,让课堂“活”起来、“动”起来。 第三,加强线上线下教学资源建设与应用。为提升法学教育教学质量、适应信息化教育发展趋势,需要充分利用多媒体、网络资源等现代信息技术,加强线上教学资源建设与应用。为此,法学教师需要做好相应的资源整合与开发工作,挖掘整合各类法律文献、案例研究、法律法规等资源。同时,可以结合法治建设实践开发互动式学习材料,比如使用音频、视频、动画等材料展示庭审过程,或者借助虚拟现实技术创造“沉浸式”的模拟法庭体验等。 第四,鼓励教师积极运用翻转课堂教学法。翻转课堂是一种混合式教学模式,更加重视学生在课前学习的主动性,学生主要通过各类国家级、省级和校内线上教学资源的学习来发现和解决问题,课堂上根据教师的安排和引导,通过汇报、评论、讨论、辩论、模拟等方式实现知识的内化。法学学科的实践性很强,以解决实际法律问题为驱动,合理运用翻转课堂教学法,有助于激发学生的学习兴趣,提高学生主动参与度、积极性,帮助学生更好地掌握相关法学理论知识。在法学专业课程教学过程中,教师应当结合所授专业知识特点和教学实际需要,深入研究哪些知识可以通过翻转课堂的教学方法实现更好的教学效果,切实提高学习的主动性和实效性。 五、建立健全法学实践教育质量评估制度 坚持以实践为导向健全完善法学实践教育质量评估制度,是培养高素质法治人才的重要保障。要着重加强实践教学成效评估,通过构建科学高效的教育质量监测体系、教育质量评估程序、评估结果应用机制等,有效提升法学实践教育质量。 第一,构建科学合理的法学实践教育质量监测体系。传统的法学教育更多侧重于传授法学理论知识,更加关注教学过程及其成效,对学生实际学习成效缺乏系统性监测与评估。可探索成立由法学专业教师、学生代表、教育管理专家及法律实务界人士组成的专门委员会,围绕法学实践教育“三个课堂”实施的各个环节,从师资力量、课程设置、教学内容、教学方法、实践基地、学生反馈、用人单位满意度、社会评价等方面,合理确定各项监测和评估指标,制定明确的法学实践教育质量标准和评估办法,突出对法学实践教育效果和学生实践能力的评价。 第二,制定规范高效的法学实践教育质量评估程序。在法学实践教育质量评估过程中,公开透明的评估过程可以让社会各界充分了解法学实践教育的状况。建议规范高效开展法学实践教育质量评估工作,明确评估工作流程、职责要求和具体期限,及时发布法学实践教育质量监测的相关信息,建立多渠道的师生沟通平台,广泛吸纳法学教师、法学学生、校友及用人单位等参与评估过程,接受校内外各方的监督,定期发布教学质量评估报告,确保评估结论客观公正。此外,法学院校要规范自我评估、同行评议、学生反馈等评估程序,从多元的评估结论中获取有益意见和建议,确保评估结果的全面性和准确性。 第三,完善法学实践教育质量评估结果的运用机制。法学实践教育质量评估结果不能只停留在报告阶段,而是要通过制度化手段推动其转化为改革法学实践教学、提升学生法律实践能力和满足法治人才培养需求的实际行动。可探索建立“解读报告–制定措施–整改落实”的评估结果运用机制,切实推动法学实践教育质量不断提高。法学院校既要建立评估结果的反馈与沟通机制,在评估结束后立即向相关方提供详细的法学实践教学质量评估报告,搭建开放的沟通平台,确保利益相关者了解评估结果,允许各方就评估结果进行讨论并提出建议;又能够根据评估结果,准确识别法学实践教学中存在的问题和不足,及时制定改进计划。此外,还应设立专门的整改落实监督小组,确保改进措施得到有效落实。 全面依法治国是一个系统工程,法治人才培养是其重要组成部分。培养造就一大批适应中国特色社会主义法治建设需要的德法兼修高素质法治人才,必然需要坚持实践导向,完善法治人才培养机制,持续推进法治人才培养工作与法治建设实践深度融合,推动新时代法学教育高质量发展,确保学生在法治中国建设实践中堪当时代重任。 【民主与法制周刊】范九利:完善以实践为导向的法治人才培养机制 https://mp.weixin.qq.com/s/vyGzZywAoifL5Y7-eQKeLQ
2025-05-23
中国社会科学网西安讯(记者 陆航 实习记者 熊施锐)5月22日,由中国国际经济贸易仲裁委员会丝绸之路仲裁中心与西北政法大学共同举办的2025航空航天产业仲裁大会在西安召开。与会专家聚焦航空航天产业发展背景下的争议解决机制,围绕仲裁制度创新、低空经济与商业航天法律前沿等议题展开探讨。中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁院、西北政法大学、中国民航大学、河南财经政法大学、西安阎良国家航空高技术产业基地管理委员会、郑州航空港经济综合实验区管理委员会、中国低空经济法治研究院在大会上共同签署了战略合作协议。 航空航天产业是社会经济跃迁升级的行业指向标,是代表未来科技引领方向的聚合产业,是国家综合实力的标杆旗帜,是保障国家安全的重要盾牌,更是代表人类命运共同体理念、探索未知世界、播撒文明火种的国际合作领域。中国国际经济贸易仲裁委员会副主任兼秘书长王承杰表示,我国航空航天产业的发展已经进入关键窗口期和黄金机遇期,但同时也伴随着行业纠纷的增多,亟待建立更专业、高效、安全的纠纷解决机制,在持续提高航空航天仲裁能力的同时,深化研究,不断壮大航空航天智库。 航空业是促进全球经济社会发展的重要产业,承载着联通世界、促进交往的使命,在资源全球化配置和跨国生产贸易中拥有特定优势,能促进全球市场有效联通和科技进步,为各国经济发展提供有力支撑。第十四届全国政协委员、国际民航组织前任秘书长柳芳表示,在推动共建“一带一路”的背景下,党中央明确指出要加快“空中丝绸之路”建设。因此,我们要积极主动参与国际规则制定,加强航空仲裁的国际交流,抓紧培养复合型航天航空仲裁人才。 西北政法大学党委书记赵万东聚焦理论研究与实践创新,提出要加强学科建设的引领作用,聚焦前沿国际法领域,构建面向未来的涉外法治知识体系和研究平台;要完善人才培养体系,积极探索“国际法+行业+技术”的复合型人才培养模式;要拓展全球合作领域,依托各大科研平台讲好中国法治故事,推动航空航天领域仲裁的创新发展,形成具有中国特色的高质量争端解决机制。 最高人民法院国际商事专家委员会委员、商务部条约法律司原司长张月姣发表题为《国际仲裁沿革、现状与展望》的主旨演讲,系统梳理了国际争端解决的历史脉络。她表示,未来的航天仲裁专业性将不断增强,必须选聘兼具深厚法律素养与航空航天实务经验的仲裁员,并在仲裁程序规则设计中引入行业专家评估机制,提升程序的科学性与可操作性。 随后举办的圆桌讨论围绕“仲裁制度创新与航空争议仲裁实践的发展”“低空经济可持续发展与低空经济争议的仲裁之路”“商业航天争议仲裁的前瞻与未来”三个议题展开,来自航空航天领域的专家学者和法律从业者就行业发展中的法律问题、争议解决发展趋势和仲裁实务热点问题交换了观点,形成多元化的建设共识。 转载请注明来源:中国社会科学网【编辑:曾煜婷】 【中国社会科学网】推动航空航天仲裁理论与实践深度融合 https://www.cssn.cn/skgz/bwyc/202505/t20250523_5875395.shtml
2025-05-23
5月22日,在西安曲江国际会议中心举办的第九届丝博会重点活动——“国际产学研用合作会议暨教育合作交流活动”开幕式上,全国首个以“法治营商环境”为主题的中亚深度科研团队正式踏上征程,将前往哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦等中亚国家,开展为期两周的实地调研。此次活动标志着西北政法大学在服务“一带一路”倡议、推动中亚法治研究方面迈出重要步伐。 据了解,该科研团队阵容强大,由西北政法大学“一带一路”营商环境研究院院长王莹莹担任团长,成员包括学校5位教授、7位硕博研究生以及12位实务专家。 哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦作为中亚地区的核心国家,地处“丝绸之路经济带”关键节点,其营商环境与法治状况对我国企业“走出去”及区域经济一体化发展具有重要影响。团队成员将以国家需求为导向,对三国开展系统性应用对策研究,为服务“一带一路”倡议行稳致远、推动中国式现代化陕西实践提供智力支撑。 西北政法大学党委书记赵万东指出,此次活动的顺利开展,标志着学校在中亚法律研究及服务方面迈出了关键一步。希望以本次活动为新起点,有效促进学校与中亚国家在法律体系对接、司法实务协作等领域的深度合作,为高质量推动“一带一路”合作提供法治保障。 活动仪式上,西北政法大学校长范九利为团队授旗并宣布出发。他强调,“一带一路”营商环境研究院致力于为丝路共建国家提供法治智库支持,这次活动不仅是对学校前期科研成果的现场验证,更是一次深刻洞察国际化营商环境前沿问题的启迪之行。期待通过此次科研实践活动,促进学校与中亚的文化交流,推动中亚营商环境研究走深走实,进一步彰显学校在涉外法治领域的引领作用,为高质量共建“一带一路”注入更强动能。 实务专家的加入,为团队高效产出研究成果注入了“强心剂”。作为北仲仲裁委员会仲裁员,马荣伟对此次活动充满期待,他谈道:“中亚自古以来便是东西方文化及贸易的交织融合之地。这次实地考察必将敦促我们以全新视角,更深入地了解这一地区的经济与文化底蕴,进而助力商业规则及法治体系的融合,共同构筑区域融合的新标杆。” 开幕式上,范九利与塔什干国立法律大学校长伊斯兰别克,共同为“中国-中亚法律查明与研究中心”乌兹别克斯坦中心揭牌。学校倾力打造的宣传片《丝路焕新·法治护航》精彩亮相,全方位展示学校在推动“一带一路”建设进程中所取得的丰硕成就。 据悉,西北政法大学始终以服务国家战略为己任。自2013年以来,学校持续深化与中亚国家高校的法律合作,先后加入丝绸之路大学联盟、上海合作组织法律大学联盟。2023年5月,中国-中亚西安峰会后,在陕西省委依法治省办、陕西省司法厅、陕西省教育厅等单位支持下,牵头成立了中国-中亚法律查明与研究中心。今年3月,学校新增为上海合作组织大学中方项目院校。 (中国日报陕西记者站 秦峰|张佼) 【中国日报网】西北政法大学“硬核”团队开启中亚法治营商环境深度研究 https://shx.chinadaily.com.cn/a/202505/23/WS682fe8fba310205377034934.html
2025-05-23
5月22日,第九届丝绸之路国际博览会暨中国东西部合作与投资贸易洽谈会的重点活动——“国际产学研用合作会议暨教育合作交流活动”在西安曲江国际会议中心隆重开幕。开幕式上,全国首个以“法治营商环境”为主题的中亚深度科研团队正式出发,赴哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦等国开展为期两周的实地调研。这支科研团队由西北政法大学“一带一路”营商环境研究院院长王莹莹担任团长,学校5位教授、7位硕士及博士研究生、12位实务专家共同参与。 哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦作为中亚地区的核心国家,地处“丝绸之路经济带”关键节点,其营商环境与法治状况对我国企业“走出去”及区域经济一体化发展具有重要影响。团队成员将以国家需求为导向,对三国开展系统性应用对策研究,为服务“一带一路”战略行稳致远、推动中国式现代化陕西实践提供智力支撑。 西北政法大学党委书记赵万东指出,此次活动的顺利开展,标志着学校在中亚法律研究及服务方面迈出了关键一步。希望以本次活动为新起点,有效促进学校与中亚国家在法律体系对接、司法实务协作等领域的深度合作,为高质量推动“一带一路”合作提供法治保障。 活动仪式上,学校校长范九利为团队授旗并宣布出发。他强调,“一带一路”营商环境研究院致力于为丝路沿线国家提供法治智库支持,这次活动不仅是对学校前期科研成果的现场验证,更是一次深刻洞察国际化营商环境前沿问题的启迪之行。期待通过此次科研实践活动,促进学校与中亚的文化交流,推动中亚营商环境研究走深走实,进一步彰显学校在涉外法治领域的引领作用,为高质量共建“一带一路”注入更强动能。 实务专家的加入,为团队高效产出研究成果注入了“强心剂”。作为北仲仲裁委员会仲裁员,马荣伟对此次活动充满期待,他谈道:“中亚自古以来便是东西方文化及贸易的交织融合之地。这次实地考察必将敦促我们以全新视角,更深入地了解这一地区的经济与文化底蕴,进而助力商业规则及法治体系的融合,共同构筑区域融合的新标杆。” 开幕式上,范九利与塔什干国立法律大学校长伊斯兰别克,共同为“中国-中亚法律查明与研究中心”乌兹别克斯坦中心揭牌。学校倾力打造的宣传片《丝路焕新·法治护航》精彩亮相,全方位展示学校在推动“一带一路”建设进程中所取得的丰硕成就。 据悉,西北政法大学始终以服务国家战略为己任。自2013年习近平总书记首倡“一带一路”以来,学校持续深化与中亚国家高校的法律合作,先后加入丝绸之路大学联盟、上海合作组织法律大学联盟。2023年5月,中国-中亚西安峰会后,在陕西省委依法治省办、陕西省司法厅、陕西省教育厅等单位支持下,牵头成立了中国-中亚法律查明与研究中心。今年3月,学校新增为上海合作组织大学中方项目院校。 【华商网】西北政法大学“一带一路”营商环境研究院以深度中亚行,助力法治陕西建设 http://news.hsw.cn/system/2025/0522/1845453.shtml 【华商报】西北政法大学“一带一路”营商环境研究院以深度中亚行,助力法治陕西建设 https://mbd.baidu.com/newspage/data/landingsuper?urlext=%7B%22cuid%22%3A%22gavWu0ucvugNi28Rgi2q8_85Salt8v8M0aHv8gP1Hu_MuS850OSkagtrSO5KiHPFw_tmA%22%7D&rs=4280721304&ruk=VAr6tUHuj61T4Ee1f11tTw&like_icon_type=2&isBdboxFrom=1&pageType=1&sid_for_share=&context=%7B%22nid%22%3A%22news_10099277071652484486%22,%22sourceFrom%22%3A%22personal%22%7D 【原点新闻】西北政法大学“一带一路”营商环境研究院以深度中亚行,助力法治陕西建设 https://yuandian.xiancity.cn/application/fcinformation/mobile/#/ArticleDetail/485579/undefined?t=1747916845797 【澎湃陕西】西北政法大学“一带一路”营商环境研究院以深度中亚行,助力法治陕西建设 https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_30864733 【今日头条】西北政法大学“一带一路”营商环境研究院以深度中亚行,助力法治陕西建设 https://www.toutiao.com/article/7507270614140174885/?app=news_article×tamp=1747923318&use_new_style=1&req_id=202505222215180E11D0F410F213B759F5&group_id=7507270614140174885&req_id_new=202505222215180E11D0F410F213B759F5&chn_id=-3&category_new=profile_all&share_did=MS4wLjACAAAAitGTAAH227Irvz-HJ3qu5Ky6BpN_EqfUrBgGnjefGI91MFtx7laAp4-5vb30CL61&share_uid=MS4wLjABAAAAbGlMiXX0fHpXnFQ27Vmw1xG760Y_K0DbOrXb9KoGHiQ&wxshare_count=1&tt_from=weixin&utm_source=weixin&utm_medium=toutiao_android&utm_campaign=client_share&share_token=bee59f1c-1cde-4167-8a59-cebf6ff2d76a&source=m_redirect 【腾讯新闻】西北政法大学“一带一路”营商环境研究院以深度中亚行,助力法治陕西建设 https://view.inews.qq.com/a/20250522A09OFT00?uid=1689041850&shareto=wx&devid=95101AA5-5546-45B9-9B08-A4D3B5FD86C5&qimei=ddbb5bd1-dbd4-4691-a804-bba33cfd500b&qs_signature=000201550403660daa8fbea300034f097c04d98c64d95e190111f41c26783fc1a9a35d8e87b5be76b60543950000000000000000&appver=18.4.1_qqnews_7.6.71&share_pos=3
2025-05-23为深入贯彻党中央关于加强新时代学生心理健康教育的决策部署,西北政法大学国际法学院心岛工作室自2022年成立以来,积极探索创新,构建起独具特色的心理育人体系,为高校学生心理健康工作注入新活力。 心岛工作室始终秉持 “温情、友爱、互助” 的服务宗旨,精心打造 “教育普及、危机干预、素质拓展、朋辈互助” 四位一体的心理育人模式。截至目前,其组织的心育活动已覆盖师生千余人次,切实为提升学生心理韧性发挥了重要作用。 工作室充分利用线上线下双平台拓展心理服务渠道。线上,依托 “国际法学生会”“心岛海豚湾 Gulf” 公众号搭建起便捷的服务平台。其中,“海豚湾来信” 匿名信箱已累计回信答疑近四万字,精准为学生解决学业压力、人际矛盾等心理困惑;“心理微语” 专栏围绕 “原生家庭”“情绪管理” 等热点议题发布科普文章88篇,以通俗易懂的语言普及专业心理知识,助力学生掌握科学的身心调适方法。线下,借鉴 “枫桥经验”,在学生 “一站式” 服务中心设立 “心旅驿站”,开展师生交流与朋辈互助活动。同时,坚持每周开展一次心理素拓活动,2022年线上心理沙龙吸引200余名学生参与,2023年开展心理素拓活动 12 次,2024年开展14次,2025年截至目前已开展2次,有力推动高校心理健康服务从 “问题干预” 向 “发展性支持” 转型。 值得一提的是,工作室创新性地将艺术融入心理健康教育。原创心理剧《反内耗高手培养计划》《变成你的那一天》分别荣获西北政法大学第七、八届校园心理情景剧大赛三等奖;2024 年,心理剧《落寞忧愁》代表学校参赛,一举斩获第九届陕西省高校艺术疗愈优秀作品金奖及校级大赛一等奖,生动展现了学院“以剧润心” 的显著成效。此外,工作室连续三年协办 “心理健康教育季”“生命教育宣传月”系列活动,组织心理主题班会、阳光运动、情景剧展演等,国际法学院于2022 年获评校级心理季 “先进组织单位” 荣誉称号,于2025年荣获校级“优秀主题班会”“优秀校园心理剧剧本一等奖”“优秀校园心理剧剧本三等奖”等多个奖项。 未来,工作室将持续深化 “线上平台 + 线下活动” 双轨协同模式,携手校学生心理健康教育中心、“蒲公英” 朋辈心理辅导工作室,积极探索 “一站式” 社区服务与多元化心育路径。立足现有成果,工作室将不断创新服务形式,为培育人格健全、符合新时代法治建设需求的高素质人才贡献更多心育力量。 【原点新闻】西北政法大学国际法学院心岛工作室创新心理育人模式 为学生心理健康筑牢防线:https://yuandian.xiancity.cn/application/fcinformation/mobile/#/ArticleDetail/483728/undefined?t=1747794735908
2025-05-224月19日,海南自贸港营商环境法治宣传教育研究院在海口正式发起筹建。这是《中华人民共和国法治宣传教育法》施行后,国内首个聚焦营商环境与法治宣传教育交叉领域的专业智库平台,标志着海南自贸港法治化营商环境建设再添重要智力支撑。 2025年12月,海南全岛封关运作启动,制度型开放进入实质性阶段。境内关外政策交汇、国际国内规则叠合,市场主体的规则预期与权益保障不仅依赖制度设计的完备性,更取决于法治认知的普及深度与规则实施的社会共识。 正是回应这一时代课题,由西北政法大学数字社会治理研究院与海南省开放型经济研究会牵头,联合中国政法大学光明新闻传播学院、西南政法大学新闻传播学院(融媒体学院)、华东政法大学韬奋新闻传播学院、中南财经政法大学新闻与文化传播学院、西北政法大学新闻传播学院(艺术学院)、海南师范大学新闻传播与影视学院、海南医科大学继续教育学院,共九家单位共同发起筹建研究院,致力于打造立法精神与地方实践之间的知识中介。 签约仪式上,全国人大常委会委员、宪法和法律委员会委员孙宪忠指出,全民普法四十年是法治史上的伟大创举。他特别强调,在自贸港语境下,法治宣传教育需实现“全民基础普法、精准规则教育、国际法治传播”三个层次的统一,研究院作为立法精神与地方实践之间的连接枢纽,正是“纸面之法”转化为“行动之法”的关键一环。 海南省委政法委副书记杨剑华表示,高水平开放越深入,法治化营商环境越重要。他希望研究院能够成为对接国际规则的法治智库、企业合规经营的“法治医生”,真正让“人人都是营商环境”的理念从政策倡导走向社会行动。 法治智库的落地,最终要依靠高校的学术支撑。西北政法大学党委书记赵万东结合学校在中亚法治研究、企业合规服务等领域的扎实积累表示,研究院将把课题立在开放前沿,把人才育在实践一线,把法治文化传向国际舞台。 会上,九家发起单位共同签署共建协议,“海南自贸港营商环境法治宣传多语种智能教育平台”正式发布,优化营商环境大学生法治宣讲团同时获授旗。据介绍,研究院实行轮值理事长制,秘书处常设海南,每年将系统推进法治宣讲、课题研究、合规指导等五项重点工作。 在随后举行的首届营商环境法治宣传教育发展研讨会上,与会专家围绕制度创新、涉外法治、数字治理、国际传播等议题展开深入交流。专家一致认为,研究院的成立恰逢其时,必将为海南自贸港打造“国内一流、国际领先”的营商环境注入坚实的法治力量与人才动能。 【法治日报】海南自贸港营商环境法治宣传教育研究院发起筹建签约仪式在海口举办 【经济日报新闻客户端】海南自贸港营商环境法治宣传教育研究院筹建签约 【三沙卫视】海南自贸港营商环境法治宣传教育研究院发起筹建签约仪式在海口举行
8月21日,全国人大常委会法工委举行发言人记者会。发言人黄海华介绍了部分法律草案通过中国人大网向社会公布、通过各种途径公开征求意见情况,以及有关意见吸收采纳情况。 关于医疗保障法草案。2026年4月30日至5月29日,草案向社会公开征求意见期间,在中国人大网收到343人次提出的1845条意见,在代表工作信息化平台收到14位全国人大代表提出的39条意见,另收到来信10封。此外,还邀请部分全国人大代表参加调研、座谈,听取意见。单晓明、施家伦代表和有的社会公众建议,完善异地就医直接结算机制。陈灿、张义民、王彩云、马丽等代表和有的社会公众建议,增加长期护理保险相关规定。“还有社会公众对完善灵活就业人员参加职工医保有关规定、明确居民医保参保资助的对象范围、完善制定基本医疗保险基金支付范围等提出意见建议。对上述意见,我们作了认真研究,拟作出相应修改完善。”黄海华说。 关于农业法修订草案。2026年4月30日至5月29日,草案向社会公众征求意见期间,在中国人大网收到120人次提出的534条意见,在代表信息化工作平台收到18位全国人大代表提出的37条意见,37个基层立法联系点共提交3054条意见。汪荣秀、李叶红、岳巧云、陈恩明、王晓梅、梁代华、任淑媛等多位全国人大代表通过参加座谈会、研讨会、评估会等方式提出意见;西北政法大学立法联系点通过访谈、笔谈、学术论证会、深入田间地头走访调研、公开征集学生意见等方式,广泛听取、深入研究对修订草案的意见。黄海华说:“对明确本法的宪法依据、统筹发展‘四个农业’、促进智慧农业发展、加强农业国际交流与合作等具体意见,我们进行了认真研究,拟作出相应修改完善。” 关于国防动员法修订草案。2026年4月30日至5月29日,草案向社会公开征求意见期间,在中国人大网收到158人次提出的541条意见,在代表工作信息化平台收到9位全国人大代表提出的28条意见,16个基层立法联系点提出数百条意见建议,另收到来信4封。各方面主要就国防动员的定义、国防动员数据采集和基层动员能力建设、专业保障队伍编组演练、民用资源征用补偿实施等提出了意见建议。其中,有全国人大代表以及上海虹桥等基层立法联系点提出的明确“国防动员”概念、发展新兴领域国防动员力量、加强法律间衔接协调等意见,经研究拟予以采纳,在相关条文中已有所体现。 关于律师法修正草案。2026年6月26日至7月25日,草案向社会公开征求意见期间,在中国人大网收到794人次提出的1266条意见,在代表工作信息化平台收到12位全国人大代表提出的31条意见建议,另收到来信95封。陈曼琪、陈晓峰等6位全国人大代表参加座谈会,对草案表示支持和赞成,并提出一些意见和建议。各方面就强化维护当事人合法权益、明确公职人员离任后从事律师职业应当遵守公务员离任管理的有关规定等提出的意见建议,经研究,拟予以采纳,在相关条文中已有所体现。 关于水法修订草案。2026年4月30日至5月29日,草案向社会公开征求意见期间,在中国人大网收到137人次提出的788条意见,另收到来信4封。“水法修订工作得到了全国人大代表和基层立法联系点的大力支持。本届以来,翟志海等代表提出明确国家水网法律地位、地下水限采区、禁采区划定程序等建议,黄艳、郑海金、陈爱雪等代表参加立法调研、座谈并发表意见。山东黄岛、新疆库车、云南大理等基层立法联系点积极组织意见征询活动。”黄海华介绍,此外,有浙江群众建议,恢复现行水法关于农村集体经济组织及其成员使用本集体经济组织的水塘、水库中的水,不适用取水许可和水资源有偿使用制度的规定;有四川群众建议,在国务院有关部门职责中增加“防治水害”的规定。对这些意见建议,经研究,拟予以采纳,在相关条文中已有所体现。 关于南极活动与环境保护法草案。2026年6月26日至7月25日,草案向社会公开征求意见期间,在中国人大网收到71人次提出的445条意见。社会公众主要就南极工作坚持党的领导、南极知识宣传普及、鼓励和支持社会资本参与南极活动、联合执法监督检查机制等提出意见建议。 关于人民银行法修订草案。2026年6月26日至7月25日,草案向社会公开征求意见期间,在中国人大网收到130人次提出的644条意见。社会公众主要就健全货币政策和宏观审慎政策双支柱调控框架、数字人民币、金融消费者权益保护和域外适用等方面提出意见建议。 关于招标投标法修订草案。2026年6月26日至7月25日,草案向社会公开征求意见期间,在中国人大网收到515人次提出的1707条意见,在代表工作信息化平台收到20位全国人大代表提出的62条意见,另收到28个基层立法联系点反馈的1800余条意见,来信37封。“总体来看,意见建议主要集中在做好招标投标法与政府采购法间的衔接、完善招标投标信用管理制度、推进招标投标信息化建设、强化招标人主体责任、加大对串通投标等违法行为的处罚力度等方面。”黄海华说。 关于政府采购法修订草案。2026年6月26日至7月25日,草案向社会公开征求意见期间,在中国人大网收到1183人次提出的3494条意见,在代表工作信息化平台收到14位全国人大代表提出的42条意见,另收到27个基层立法联系点反馈的2215条意见,来信45封。“总体来看,意见建议主要集中在妥善处理与招标投标法之间的关系、强化政府采购预算管理、加大平等参与政府采购的保障力度、完善评审委员会制度、压实政府采购当事人主体责任、加强政府采购廉政建设、强化对‘异常低价’中标和恶意投诉等行为的监管力度等方面。”黄海华介绍,在招标投标法修订草案和政府采购法修订草案向社会公开征求意见期间,江苏海门、广东江海、福建晋江等十多个联系点创新工作方式方法,广泛听取有关单位、行业和社区群众代表的意见建议,积极建言献策,为修法工作提供了支持。
近日,省党外知识分子联谊会召开专题会议,全面推进组织架构优化升级,对标中央统战部党外知识分子建言献策专家组九个领域,正式组建成立财政经济、农业农村、产业发展、社会法治、科学技术、教育人才、文化艺术、卫生健康、生态环境九个专门委员会。 会议现场,各专委会负责人作年度工作思路汇报,专委会班子成员集体履新见面,展示履职风采,标志着我省党外知识分子建言献策专业化队伍建设迈入新阶段。 省知联会成立的九个专委会,紧密对标中央统战部党外知识分子建言献策专家组领域设置,精准对接国家发展战略与全省中心工作,实现了专业领域全覆盖、职能定位全契合。今后,各专委会将立足职能定位,充分发挥智力密集、人才荟萃、联系广泛的独特优势,紧盯经济发展、乡村振兴、产业升级、法治建设、科技创新、人才引育、文化传承、民生保障、生态保护等重点工作,深入开展调研走访、积极建言资政,将党外知识分子智慧力量融入全省发展大局。 九个专委会风采展示 班子成员合影,从左至右依次为:陈斌、陈双蓉、汪灏、曾卫红、王文、殷敬忠、阎明、刘博、苏斌 财政经济专委会由省知联会副会长、十四届人大代表、陕西山利科技有限公司董事长王文领衔,集聚全省财政、金融、经济研究高端人才,紧扣宏观经济走势,研判发展形势,精准建言助力经济稳健发展。 部分班子成员合影,从左至右依次为:钱勋、施艳春、张继文、何建刚、南雨辰、徐世彦 农业农村专委会由省知联会常务理事、杨凌示范区展览局副局长何建刚领衔,汇聚“三农”领域资深专家与行业精英,聚焦乡村振兴、现代农业发展,深耕基层调研,聚力赋能农业农村现代化建设。 班子成员合影,从左至右依次为:刘红忠、祁圣君、白崇文、胡炳樑、丁群、苏斌、马向超 产业发展专委会由省知联会副会长、十四届全国人大代表、中国科学院西安光机所副所长胡炳樑领衔,集结产业领军人才与企业中坚力量,紧盯新质生产力发展方向,助力产业链优化升级,助推实体经济提质增效。 班子成员合影,从左至右依次为:孙迪、王洪、王欣、杜洋、常安、何小勇、彭何利、苏青、倪文艳 社会法治专委会由省知联会副会长、十三届省政协委员、西北政法大学副校长常安领衔,荟萃法学名家与社会治理专业力量,聚焦法治建设与基层治理,践行法治理念,用心用情护航社会和谐稳定。 部分班子成员合影,从左至右依次为:王鹏、丁群、刘红忠、景蔚萱、彭斌 科学技术专委会由省知联会副会长、十三届省政协委员、西安交通大学电子科学与工程学院院长、研究生院副院长刘明领衔,汇聚两院院士、科研领军人才及青年科创骨干,聚焦前沿科技攻关与科技成果转化,全力激活全域创新内生动力。 班子成员合影,从左至右依次为:陈磊、张红春、杨文力、武小川、陈捷、王彬羽、丁金闪 教育人才专委会由省知联会副会长、西安美术学院副院长武小川领衔,云集教育界名师大家与人才工作专家,深耕教育事业发展,统筹人才培育、引进与服务,筑牢区域人才发展坚实根基。 部分班子成员合影,从左至右依次为:邵晓军、吕仙利、张红春、鱼照梁、申虹、王欣、金中 文化艺术专委会由省知联会副会长、十三届省政协常委、陕西省城市经济文化研究会会长张涛领衔,汇聚文艺名家、文博学者与文旅行业翘楚,深挖地域文化底蕴,传承优秀传统文化,助推文化事业与文旅产业繁荣发展。 班子成员合影,从左至右依次为:高瑛、王江华、赵媛、段降龙、种铁、温红侠、刘仲伟、延华 卫生健康专委会由省知联会副会长、省人民医院副院长段降龙领衔,集结三甲医院、医学类高校学科带头人、卫健领域专家,聚焦公共卫生建设与民生医疗服务,守护群众身心健康。 班子成员合影,从左至右依次为:马纪涛、董文倩、赵超英、李云松、岳超、王希琴、马恩泽 生态环境专委会由省知联会副会长、十三届省政协委员、西安电子科技大学通信学院执行院长李云松领衔,集聚全省生态环保领域专业人才,严守生态保护底线,助力绿色低碳与生态高质量发展。 下一步,省知联会将持续锚定对标方向,建强用好九个专委会平台,拓宽吸纳渠道、汇聚各界英才,凝聚党外知识分子共识合力,提升建言献策质效,以专业智慧助力全省经济社会高质量发展。 会前,省知联会召开了2026年第一次常务理事会议,研究审议了九个专委会主任名单及相关事宜。 【三秦统战】对标顶层布局 汇聚群英智慧——省知联会九个专委会正式成立