2017年6月16日,检察日报中国执法者栏目刊载我校法学一系九九级校友余枫霜的报道,全文如下: 江苏省南京市人民检察院公诉一处检察官余枫霜 检察日报社与最高检政治部合办 □被害群众代表给她送来了“嫉恶如仇、为民司法、大义凛然、秉公办案”的锦旗,还以“余枫霜”的名字作了五首藏头诗表示感谢。 □在论辩阶段,5名被告人的律师都不约而同地对公诉人的辛勤劳动和专业素养表示赞许和钦佩。 □每晚孩子入睡后,余枫霜便在床上架起折叠小书桌,开始看书、学习和写作,几乎都是凌晨以后关灯睡觉。 她是南京市检察机关唯一一位博士公诉人,也是唯一一位奋战在业务前沿的博士检察官。 生长在成都的她,典型的天府美女,拥有令人羡慕的纤细身材和甜美长相。 一只双肩包,一身普通的休闲服,让她看起来像一名大学生,其实她已是两个孩子的妈妈。 她叫余枫霜,是江苏省南京市检察院公诉一处检察官。从检11年,她相继获得“全国优秀公诉人”“江苏省十佳公诉人”“江苏省检察专门人才”等多项荣誉称号;办案之余,她笔耕不辍,在各类法学杂志上发表理论文章30多篇,近15万字。 采访余枫霜,你总会感觉有许多错位的对比:瘦弱的身材和办理重大公诉案件的勇气和担当,温柔的邻家小妹和公诉席上威严的检察官,古板的博士形象和她身上的青春活力……正是这些错位,彰显了她不凡的魅力。 作“藏头诗”感谢 “枫叶红战胜黑暗,霜雪白洁抚民生。”这是一群老人集体用她名字撰写的一首“藏头诗”,表达了他们对余枫霜由衷的感谢。 2014年,余枫霜接手办理了涉案金额高达10亿余元、被害人多达3000余人的陈评集资诈骗案,这也是南京市检察机关近年来办理的数额最大的一起涉众型诈骗案。被告人陈评以投资建厂生产蓄电池、硅晶体、硅导体需要大量资金为由,通过虚构专利产品、夸大相关产品的生产规模、生产效益和科技含量,并伪造银行存单谎称其拥有巨额外汇和军方背景等手段,骗取被害人的信任,以支付20%至36%不等的高额年息为诱饵,在南京市、徐州市向社会公众非法集资共计人民币10亿余元。 该案卷宗209册,虽然前期在区院审查起诉时已退查两次,但还有大量的取证工作尚未完全开展,而余枫霜接手时的审查期限仅有一个半月。 “这起案件的复杂性不仅仅在于被害人人数多,而在于案件舆情复杂,投资人分为两派,一派为‘倒陈派’,对陈评深恶痛绝并强烈要求判其死刑;一派为‘保陈派’,幻想陈评能想办法扭转乾坤,归还集资款。” 案件受理第二天,“保陈派”就狠狠地给了余枫霜一个下马威。当天,“倒陈派”和“保陈派”堵了南京市检察院大门,一名40多岁的妇女从人群中跳出来,狠狠地对她说,“你敢以集资诈骗罪起诉陈评的话,我们不会放过你,我们知道你家住什么地方。” 而“倒陈派”却叫嚣一定要将陈评绳之以法。 “作为一名公诉人,见多了这类威胁利诱,对这些威胁我并未在意。”余枫霜告诉我们,在一个半月的时间里,她联系了陈评对外宣扬的集团首席专家刘某,证明陈评是打着他的旗号招摇撞骗;邀请中国电池工业协会等单位客观评估陈评蓄电池技术的应用前景和价值;查明之前蓄电池销售途径和陈评前期伪造“80亿人民币存单、5亿欧元电汇凭证”进行虚假宣传进行非法集资的事实,让“保陈派”认清事实,不再抱有幻想。 对于被害人最为关心的资金去向,余枫霜和另一名承办人穿梭于银行和金融办之间,对陈评名下200多个个人账户的进出账目进行详细梳理,勾勒出资金的大致流向,查找赃款的去向;对前期发现但尚未被公安机关查封的犯罪嫌疑人拥有的厂房资产,要求公安机关给予查封;建议公安机关追究犯罪嫌疑人陈评手下的十余名“金牌”业务员的刑事责任,追缴他们的不当得利,赔偿被害人的财产损失。 随着办案的深入,余枫霜从被威胁、指责,开始成为被害人的朋友,甚至成为众人的“偶像”。被害人不仅为她的付出“点赞”,而且积极行动帮助她寻找和固定证据。“保陈派”“倒陈派”都变成了“拥余派”。 “虽然为这个案件牺牲了很多休息时间,付出了艰辛的努力,遭遇了误解甚至威胁,但当被害人对我说‘余检察官,我们特别信任你,检察院是我们的娘家’时,当持续10个小时的网络直播庭审结束后,不少被害人打来电话表示感谢时,我觉得一切都是值得的。” 陈评案结束后,被害群众代表给余枫霜送来了“嫉恶如仇、为民司法、大义凛然、秉公办案”的锦旗,还以“余枫霜”的名字作了五首藏头诗表示感谢。看着老百姓写下的朴实诗句“枫叶红战胜黑暗,霜雪白洁抚民生”,她热泪盈眶。 余枫霜说她长这么大收到过两次诗歌,一次是恋爱时老公写给她的,早已不知道扔到哪儿去了,但老百姓写给她的诗她会一直珍藏下去。 案后变“专家” “许多人以为公诉工作的难度在于对法律的熟练掌握和运用,以及出庭公诉时良好的口才和严谨的逻辑思维的培养,其实,这只是公诉人最基本的素养,而不断地学习精神才是公诉人最应具备的品质。”余枫霜说。 2013年,余枫霜办理的被告人赵某、邱某等5人骗取出口退税案中,5名被告人从任某的外贸公司取得全套空白报关单证后,在深圳借用他人货物,“张冠李戴”假报出口,再从境外调美金至外贸公司账户冒充外商支付的货款,造成出口货物已结汇的假象,最后从栾某处购得申请退税所需的增值税发票。赵某等人以此手段假报服装、家具等产品出口共计62单,骗取国家出口退税款580余万元。 108册卷宗,其中2000多份凌乱的报关单和核销单,1755份未经梳理的发票,还有大量英文提单、装箱单、外贸合同……余枫霜第一次感到了自己知识的空白和无从下手的挫败。 “拿到这个涉及外贸、海商、税务等众多专业知识的疑难案件时,对案件涉及的许多外贸术语真是一头雾水,有种从未有过的挫败感。受理案件第二天,国税部门打来电话,说这是江苏省首例骗取出口退税案时,更觉压力倍增。” 但作为公诉人,她只有迎难而上,别无选择。 “我静下心来,把海商法、国际贸易法和《UCP500》都啃了一遍,又从国税局借来《出口退税手册》认真研读。同时,到几家外贸公司和任某以往任职的外贸公司了解情况,力争全面掌握外贸流程、法规以及这个行业的生态。” 依托新学得的知识,余枫霜审查发现了该案62单FOB交易 (外贸术语,是在船上交货的意思,卖方要负担货物风险和运费等费用),但出口方却没有任何运费、港杂费支出的异常情况;发现了有几单货物,提单和外贸合同中的外商居然不一致……这些细节成为了案件的重要突破口。 “我认真审核每一份证据,细致统计每一份票证,制作了长达10万字的审查意见书和出庭预案,8份EXCEL统计表格,亲自制作询问笔录、讯问笔录共计200多页。” 提审任某时,他对余枫霜说:“尽管我不认罪,但你对这个行业的了解让我佩服。” 在上海询问一位重要证人后,该证人对余枫霜说,“真是想不到,检察官具有这么扎实的外贸知识,对B/L、P/L、自营、代理等专业贸易术语如此精通。” 而在庭审中,一直坚称不认罪的任某面对余枫霜“为什么你帮赵某代理出口了60余单货物,却没有签订一份对外合同?按照代理出口的规定,外贸公司需对委托人的外商情况进行资信调查,你为什么连外商是谁都从不过问?你们一个外贸公司,向一个服装厂定做电子产品,你认为这符合逻辑吗?”等等一连串的提问,任某一度沉默,无语作答。 在论辩阶段,5名被告人的律师都不约而同地对公诉人的辛勤劳动和专业素养表示赞许和钦佩。 “当你站在公诉席上,赢得了对手的尊重和肯定时,这种职业的荣誉感比任何比赛的佳绩更让人开心。”余枫霜深有感触地说。 用悲悯心温暖每个生命 余枫霜一直忘不了一起死刑执行案件。那是她刚参加工作不久办理的一起贩毒案。张某因贩卖3000克毒品而被判处死刑,死刑执行那天正是他38岁的生日。 “那天天气很阴冷,下着细雨,他的妻子左手拉着十来岁的儿子,右手拎着一个大蛋糕,从老家赶来见他最后一面。三人什么话也说不出口,只是一个劲地掉泪。” 会见结束后,余枫霜和法官走进关押室做验明正身的笔录。“我望着张某,一时不知问些什么。但这时张某却打破了尴尬,抬头对我说,谢谢你,余检察官。”这让余枫霜很意外。张某说,他早就想到了这一天,怨不得人,而余枫霜在办案中公正地对待他、教育他,让他对自己的行为悔恨,“虽然后悔已经迟了,但我还是要谢谢你,你是个好人。” 这一声“好人”,让余枫霜更深切地感受到了工作的价值。 “许多人可能认为,公诉人代表着正义,是刺向罪恶的利剑。其实,很多时候我们都是在对善恶的驳离、对人性的悲悯中作着艰难的选择。”余枫霜说。 2010年,余枫霜办理了邓某等人贩卖毒品案,二十岁刚出头的邓某来自四川一个贫穷的小山村,由于交友不慎走上了毒品犯罪道路。邓某帮助他人购买了2公斤冰毒,按照当时掌握的毒品死刑案件数量标准,他极有可能被判处死刑立即执行。邓某没有料到会面临如此严厉的惩罚,悔恨不已,唯一的牵挂就是想看看未满周岁的儿子的照片。余枫霜几经周折,将邓某儿子的照片递到他眼前,邓某瞬间泪流不止。开庭当天,邓某姐姐将邓某儿子带到了法院门口,看到余枫霜过来,忽然扑通一声跪了下去。“检察官,我弟弟能不能留下一条命啊,他已经知道错了,他的孩子不能没有父亲啊。”看着还在襁褓中的婴儿,余枫霜心中五味杂陈。 发表公诉意见时,余枫霜请法庭在裁判是否使用死刑时,除了考量毒品数量,也请充分考虑邓某是初犯,认罪悔罪态度好,在同案犯零口供的情况下,邓某的认罪供述对于查明案件事实、成功指控他人犯罪所起的积极作用。最终,邓某被判处死缓。 判决不久,邓某姐姐坐了十几个小时绿皮车,带了一编织袋自家种的黑皮花生来感谢余枫霜。余枫霜谢绝了她的好意,知道她家很困难,请她吃了饭,并帮她订好了住宿的地方。直到现在,邓某姐姐还时不时和余枫霜联系。 “学霸”背后 虽然总有新的知识需要去学习、钻研,对于余枫霜来说,她从来不敢懈怠。 从小学习成绩就十分优秀的余枫霜,在西北政法本科学习期间就是“学霸”,连续四年学习成绩均为全系第一,一等奖学金一连拿了四年。 本科毕业后,余枫霜又以优异成绩考入厦门大学攻读硕士研究生。2006年,硕士研究生毕业后,余枫霜以优异成绩考入南京市检察院。 结婚后,她要了两个孩子。第二个孩子还不到一岁时,她又考上了南京大学法学博士研究生。感觉生孩子耽误了不少工作时间的余枫霜,不好意思再请假脱产学习,便边办案边抽时间完成博士学业。三年后,同年考上博士的32个同学中,只有8人顺利完成学业,她是其中之一。 每晚孩子入睡后,余枫霜便在床上架起折叠小书桌,开始看书、学习和写作,几乎都是凌晨以后关灯睡觉。 三年时间,她不仅完成18万字的博士论文,还发表三篇论文,其中一篇被人大复印资料全文转载,这些成果几乎都是在夜灯下完成的。她还和导师一起完成了3万字的课题,和同事一起完成了4万字的《侵犯商业秘密实证研究》课题并获得一等奖,她办理的案件数也一直在处里名列前茅。 当有人问她工作、学习、带孩子时间是如何安排的,余枫霜笑言自己有轻度的强迫症,喜欢利用碎片化的时间学习。在出差的路途上,在等女儿上舞蹈课时,她都喜欢拿出一本书,津津有味地看着,甚至会旁若无人地背法条。 今年,余枫霜代表江苏省参加了全国公诉人大赛,拿回了优秀辩论奖和“全国优秀公诉人”称号。 工作之外的余枫霜和大多数普通人一样,有闲的时候,她也是烘焙的拥趸,为孩子烘制小点心,拿着自己的成果给同事们品尝,用大家的点赞来满足自己的小小“虚荣心”。她还喜欢追美剧,尤其是悬疑推理类的。 “研究生毕业时,我放弃了在高校工作的机会,放弃了可以挣大钱的律师工作,而选择做一名公诉检察官,我从没后悔过。能够在公诉岗位上工作是一种幸运,因为我在这儿真切地体会到了一名法律人的价值所在。”余枫霜说。 网页链接:http://newspaper.jcrb.com/2017/20170616/20170616_008/20170616_008_1.htm
2017-07-262017年7月19日,法制日报政法·司法栏目刊登我校冯卫国教授“从宽从简须把公正放首位”访谈报道,原文如下: 冯卫国(西北政法大学刑事法学院院长):刑事案件认罪认罚从宽制度集中体现了宽严相济刑事政策和现代司法追求的公正、人道、效益等价值,有助于提高刑事诉讼效率、更好地保障被告人和被害人的合法权利,实现刑事司法的最佳效果。 西安作为中央部署的首批试点城市之一,试点工作仍在进行当中,各试点单位在总结成功经验的基础上,要注意直面试点过程中发现的问题,努力寻求有效的破解路径。 认罪认罚从宽制度是一个系统工程,不仅需要司法机关的有力推动,也需要有效辩护与法律援助等制度同步跟进,只有在切实维护当事人的诉讼权利、确保被告人认罪认罚的自愿性、真实性前提下,这一制度才能取得良好效果。 此外,必须注重公正与效率、被告人利益与被害人利益之间的平衡,不能背离公正原则追求诉讼效率。实体从宽不是宽大无边,程序从简不是一味从快,必须把公正目标放在第一位,在保证案件质量的同时追求诉讼效率,才能实现制度设计的初衷。 期待西安市试点单位继续努力探索,为中国司法的进步贡献“西安经验”。
2017-07-192017年6月22日,《中国社会科学报》以专刊形式,在其第4、5版,专刊登载了由西北政法大学和《中国社会科学》杂志社共同主办的“开放、包容、合作、共赢:面向‘一带一路’的法治创新、法学教育和学术传播”论坛上的研讨成果。这些研讨成果选摘了,包括西北政法大学、《中国社会科学》杂志社等15家单位在内的28位校长、长江学者、法学院院长、主编、专家教授,就“全球治理与构建人类命运共同体的法治创新”、“面向一带一路的法学教育与涉外人才培养”和“一带一路的实践创新与学术传播”三部分内容的精辟发言。 其中,28篇文章中的10篇均来自西北政法大学。而且,首篇文章即是西北政法大学副校长、“三秦学者”特聘岗教授、丝绸之路区域合作与发展法律研究院院长王瀚教授的文章:“国际法学者应担负起一带一路实践创新的新使命”。 该文指出“‘一带一路’倡议是对全球经济和金融治理模式的重要创新,这种治理模式与传统的依赖于以规则和国际机制为导向的有限的硬治理有所不同”。因此,应从“中国法治理念的创新”、“法律教育的创新”和“法律人才培养的创新”三个方面着手发展。第一,要从立法层面明确国际法规则与国内法之间的关系。主动参与国际规则的定制,成为国际规则的维护者、接受者与建设者;且定制应注重法理研究、话语表达的途径和方式,从而提高对国际规则运用的技术和能力;并应时刻关注和加强国际治理的新疆域。第二,要特别重视国际法和外国法的人才教育问题,提高涉外法治人才培养能力。根据实际情况,相应调整国内法教育与国际法教育的教学比重配比,提升国际法教育的水平和质量,将其看作是当代法学教育的重要衡量指示和指向之一。第三,要重要国际法治人才的培养。建议国家对现行的法律职业资格考试制度进行改革,对涉外法律人才培养单独实行资格考试。 王瀚副校长的文章开宗明义,深刻揭示了当前“一带一路”法治建设与国际法教学、研究和人才培养方面的密切而深远的关联性,为下一步国际法学者的研究打开了新的思路和方向。 此外,《中国社会科学报》报道的9篇西北政法大学的文章也分别从不同角度和视野,展示了西北政法大学在“一带一路”法治创新、法学教育和学术传播方面的独到见解,它们分别是: 一、西北政法大学科研处处长王政勋教授:“一带一路下的刑事司法合作” 二、西北政法大学国际法学院院长、丝绸之路区域合作与发展法律研究院常务副院长刘亚军教授:“一带一路研究应整合资源加强合作”; 三、西北政法大学国际法学院副院长、丝绸之路区域合作与发展法律研究院副院长刘萍教授:“完善与中亚国家民商事司法协助”; 四、西北政法大学国际法学院、丝绸之路区域合作与发展法律研究院研究员王秀梅教授:“一带一路背景下的反恐国际合作”; 五、西北政法大学新闻传播学院柯泽教授:“从ICA年会看中国传播学与国际学术界对接”; 六、西北政法大学高教所副研究员、《法学教育研究》编辑部主任余涛:“开放、创新与合作:一带一路背景下的法学教育研究”; 七、西北政法大学国际法学院副教授杨蔚林:“发挥基础设施特许经营制度的作用”; 八、西北政法大学国际法学院讲师、丝绸之路区域合作与发展法律研究院研究员刘学文:“一带一路倡议下全球治理的法治构造”; 九、西北政法大学国际法学院副教授、丝绸之路区域合作与发展法律研究院研究员吕江:“人类命运共同体与全球治理的规则转向”。 此次,《中国社会科学报》专版报道高等院校“一带一路”法律建设的观点在国内尚属首次。这一方面,体现了西北政法大学在“一带一路”建设方面所取得的丰硕成果,已为国内学术界和学仁所肯定;另一方面,也开创了西北政法大学与《中国社会科学》杂志社在科学研究战略合作方面的先河。
2017-06-30作为我国传统的高等教育基地,陕西省科教资源丰富,综合实力雄厚。近年来,陕西高校主动响应“创新驱动发展”“一带一路”等重大国家战略,突出特色,积极行动,为经济发展和社会建设提供技术和人才支撑。6月中旬,《中国高等教育》记者随教育部中央媒体采访团走访陕西高校,重点探访陕西高校在“一带一路”教育行动计划和产学研合作方面的亮点和特色。 凝智聚力 拓展“朋友圈” ——打造丝路经济带上的“国家智库” 西安外国语大学的学生在学习波斯语,十三五末该校非通用语种专业将达到40余个。 “一带一路”战略实施过程中,怎样做好政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通?陕西高校充分发挥“智囊团”作用,为政府部门、企业和社会组织排忧解难。 中国企业走出去,怎样实现中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变? 西安交通大学的中国西部质量科学与技术研究院在计量、标准、认证认可、检验检测等方面开展质量科学与技术研究,为企业和行业提供标准化、体系认证、质量控制与改进方面的咨询诊断与技术服务,促进质量进步与创新,同时为“一带一路”战略培养质量人才。 企业在海外进行基础设施建设、金融投资时,怎样应对营商环境、法治环境变化带来的风险? 西北政法大学集中优势学科,组建“丝绸之路区域合作与发展法律研究院”,其定位是国家决策咨询机构、高水平法律研究机构以及高端特色法律智库。西北政法大学副校长王瀚介绍,研究院现有37位专职研究人员,拥有西北地区最大的“一带一路”图书资料信息中心,以及“一带一路”法律信息网。 目前,“丝绸之路区域合作与发展法律研究院”主要进行国际法研究和“一带一路”沿线国家国别法律研究,提供法律编译服务和海外投资法律风险评估。 “比如,我们企业走出去,应该怎么去当地办理工商登记?向哪些部门报批?如果当地不审批,我们应该怎样合理表达诉求?我们尽可能找到这些国家规范的法律文件,进行编译和法理的诠释,便于企业研判当地经商风险,同时能采取法律手段保护自己。”王瀚说。 在提供智力支持外,陕西高校着力打造“一带一路”的高等教育“朋友圈”,与沿线国家强化合作,共同培养“一带一路”精英人才。 西安交通大学发起并成立了丝绸之路大学联盟,吸引了35个国家和地区的135所高校加盟,引领“一带一路”沿线国家的高等教育合作。联盟是海内外大学结成的非政府、非营利性的开放性、国际化高等教育合作平台,弘扬“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝绸之路精神,推动丝绸之路沿线国家和地区大学之间交流。 据西安交通大学党委副书记宫辉介绍,西安交大已在联盟框架下开展了各类实质性合作,推动盟校间成立若干学科子联盟,如“丝绸之路管理学院联盟”“丝绸之路大学法学院联盟”“丝路先进制造与纳米技术子联盟”等,在子联盟合作框架下,西安交大开设了中国法、国际商法、中华文化、中澳丝路法学班等硕士项目,为“一带一路”培养精英人才奠定基础。 西北大学成立中亚学院,面向中亚招收留学生,为丝绸之路经济带培养复合型、技术性人才,开设中亚文明史、国际贸易、化学工程与工艺、过程装备与控制工程、矿产资源勘探与开采、考古与文化遗产保护、汉语言专业等七个专业。目前,已有300多名中亚学生在校学习,学历生占到中亚留学生总数的80%以上。 “丝绸之路经济带建设千人培训计划”是西北大学校企合作、培养国际人才的新模式。该计划从2014年开始,利用十年时间为吉尔吉斯斯坦中大中国石油公司培养1000名左右吉尔吉斯斯坦石油化工类应用技术人才。该项目计划举行10期,目前已举办两期。 西安外国语大学的中亚学院主要面向中亚五国,开展中亚国家留学生教育,目前有在校生300多人。副校长姜亚军介绍,学校以“外语+专业”“专业+外语”为培养模式,培养熟悉语言应用、通晓国际规则、具备跨文化沟通能力的复合型人才,为“丝绸之路经济带”建设提供人才支持。 同时,为更好服务“一带一路”语言需求,西安外国语大学筹建了陕西省“一带一路”语言服务及大数据平台,采用计算机智能与人工相结合的方式,面向丝绸之路沿线国家企事业单位和个人用户,提供便捷高效的多语种语言服务和多语种大数据分析服务。 陕西地处古丝绸之路经济带起点,也是现在“一带一路”的热点区域,同时,拥有欧亚论坛、上合组织论坛、自贸区等平台,在丝路沿线国家教育国际交流合作方面,既有很好的基础,又有优越的条件。陕西高校利用自身优势,在各个方面,服务丝路倡议。 技术引领 需求驱动 ——形成产学研用结合的良性循环 西安交通大学生物医学工程研究所研发的一系列医学仪器 “我国发展生物医学工程学科的初衷就是要研发中国老百姓用得起的医疗器械,这一点在我们生医所得到了贯彻和坚持。”在西安交通大学生物医学工程研究所,王珏教授向记者展示了她们团队发明创造的一系列康复治疗与辅助设备仪器。 电动式五手指康复训练机器人主要针对脑损伤患者手部运动功能障碍,辅助患者完成抓握等康复训练;基于嵌入式系统的脑生物信息反馈治疗仪主要针对注意缺陷伴多动障碍儿童,结合脑机接口、神经反馈及虚拟现实技术对患者进行康复训练……所有产品全部基于患者治疗的实际需求。 “我们研究的宗旨就是为老百姓办实事,为地方经济发展服务。所以我们更加强调临床需求驱动型的科学研究以及科技成果的转化。”王珏说。据统计,研究所近年来科研成果共有40多种样机,其中有3项已获得医疗器械注册证书,5项进入市场,创造经济效益近1个亿。另有10多项成熟度较高的科研成果正在走向市场。 王珏说:“我们期待形成学、研、产、医(用)结合良性循环之模态,促进高校科研成果的转化。这是我们对国家‘健康中国2030’最直接的践行。” 而在西安建筑科技大学的陕西省膜分离技术研究院,负责人王磊教授和他的团队,也在用技术创新引领产业发展。 膜分离是一种高效的分离过滤技术,在环保、生物、医药、化工、水处理等领域有着广泛的应用前景,被视为“21世纪最有发展前途、最先进的分离技术”。王磊教授领衔他的团队,在超滤、微滤、纳滤、正渗透等技术研究的基础上,形成了设备、工艺、产业化推广的完整链条。 谈及成果转化,王磊骄傲地说:“我们团队最大的特点就是所有发明专利都得到了产业化推广,没有一项剩下。” 团队前期孵化了两个企业——苏州中色德源环保科技有限公司,主要承接废水处理工程、资源回收工程;苏州军康医疗科技有限公司,其典型产品是肾病晚期患者要用的血液透析器。 “以前透析器价格昂贵,很多器械反复使用,造成很大生命财产损失。而我们所创造的一次性血液透析器,质量达到了国际一线品牌标准,目前生产线规模年产四百万支,预计未来达到四千万支,极大提高了市场供给。”王磊介绍。 目前,苏州这两家企业采用“膜分离”技术生产的“水处理设备组件”和“血液透析器”不仅打破了国外垄断,产品也供不应求,2016年中色德源年产值达一亿元,君康医疗器械年产值七千多万元。 怎样探索创新创业新渠道,让更多研究成果走出实验室?在研究团队倡导和陕西省支持下,陕西省膜分离技术研究院有限公司成立,这是高校科研平台建设和科技成果转化新的探索和实践。 “我们是两块牌子,一班人马。研究院设在学校,研究院有限公司设在高新区,由我们团队控股。”王磊说,“研究院的膜分离重点实验室重在基础研究,产出新成果新技术;研究院有限公司重在通过市场化运作,促进创新成果向市场转化;后续还配套专项基金,进行产业孵化。”灵活的组织架构和市场化的运营模式,使技术研发到成果转化的渠道更加顺畅。 据陕西省教育厅副厅长刘建林介绍,为促进科技成果转化,陕西出台“陕教十条”(《关于落实以增加知识价值为导向分配政策促进省属高校科技成果转移转化的实施意见》),从强化科技成果转移转化自主权等多个方面,极大地激发了高校科技创新热情和成果转化动力。2016年高校科研经费比2015年增加10多亿。 刘建林说,陕西抓住科技成果转移转化这个重点,按照“突出一个主体、推进两个结合、完善三个机制、构建四大平台”(即:企业是技术创新的主体,推进高校与企业结合、学校与地方结合;完善主动转化机制、合作创新机制和评价激励机制,构建科技创新平台、成果转化平台、智库服务平台和资源共享平台),通过整合科研力量强化协同创新和联合攻关、常态化组织科技成果洽谈对接等方式,加快推进成果转移转化。 2016年,陕西省32个项目获得国家科技奖,其中由高校主持和参与完成19项。陕西高校在技术创新与成果转化的道路上不断向前迈进。 校地合作 科技入户 ——助力提质增效打赢脱贫攻坚战 西北农林科技大学猕猴桃试验示范站的专家介绍示范站情况 在陕西眉县金渠镇宁渠村,59岁的果农张德福看着挂果的猕猴桃地,露出了满意的微笑。2016年,他的7亩猕猴桃地为他带来了11.5万元的收入。 宁渠村土层深厚、土壤肥沃,是猕猴桃的最佳优生区。据宁渠村村委会主任王乖乾介绍,全村共有14个村民小组,1050户,耕地总面积6900亩,其中猕猴桃面积就有6540亩,以徐香、海沃德等优良品种为主的优质果园达到4000亩。 “以前我们种桃李杏,效益并不好。刚种猕猴桃的时候,每年也只有两三万的收入。现在有专家来地里手把手地指导,我们的农民都特别会作物,效益也提高了。”张德福说。 张德福告诉记者,西北农林科技大学的专家们不仅交给农民理论知识,每到作物关键环节,还亲自到地头手把手教技术,指导农民科学施肥、修剪果树、防治溃疡病。在专家的帮助下,“猕猴桃产量高、质量好,根本不愁销路”。 这得益于西北农林科技大学猕猴桃试验示范站。该站建于2006年,是集示范推广、科学研究、人才培养、国际合作、野外观测于一体的专业化科技服务中心。该站建立后,在眉县重点示范推广了6项关键技术,使示范户人均收入从建站前3100元提高到1.2万元,使眉县猕猴桃产业规模由建站前的8.3万亩发展到30万亩。 “我们就是要做给农民看,交给农民干。”驻站专家姚春潮这样评价自己的工作。 为将先进的农业生产技术从试验站示范推广出去,西北农林科技大学和眉县政府实施“1+2+2+N”推广模式:一位西北农林科技大学的专家教授带动两位农业技术干部,两位农业技术干部再各带动两位职业农民,职业农民再将掌握的猕猴桃科学管理技术推广给基层果农。 如今宁渠村99%的农户种植猕猴桃,猕猴桃产量年年增高,农民收入连年增长。“收入高的果农一年挣二三十万,收入七八万的农户占全村一半以上。”张乖乾说。 家乡猕猴桃产业发展的大好光景,也吸引了大学生回乡创业。毕业于西安工业大学的魏朝阳于2015年初回到乡村,当年底即接受了职业农民培训,成为一名中级职业农民。谈及未来目标,魏朝阳信心满满地说:“要结合互联网,把家乡的猕猴桃推广、销售到世界各地。” 在眉县之外,西北农林科技大学的农业科教服务已经走向了全国各地。 2005年以来,西北农林科技大学在陕西、甘肃、青海、新疆、河南5个省区建立了小麦、玉米、苹果、猕猴桃等26个试验示范站,在15个省建立了羊、牛、核桃、蔬菜等40个示范基地(示范园),构建了“大学+试验示范站(基地)+农户”的农业科技推广新通道,推动了区域农业主导产业的升级发展和当地农民群众致富。 10多年来,以试验示范站(基地)为平台,西北农林科技大学300多名专家和地方1000多名农技人员共同组成推广团队,开展全产业链的科技服务。依托试验示范站,累计培训农民50多万人次,带动200多万户农民致富,新增社会经济效益450多亿元。 秦巴山区是我国最大的连片特困地区,横跨陕西、河南、湖北、重庆、四川、甘肃六省市80个县(市、区),内部差异大、贫困因素复杂,是国家扶贫开发攻坚战主战场中涉及省份最多的片区。长期以来,西北农林科技大学各研究领域多名专家开展了一系列卓有成效的技术扶贫工作。2016年成立了六次产业研究院,并联合57家秦巴山区科技特派员创办企业发起成立了“秦巴山区科技特派员扶贫创业联盟”。前不久,西北农林科技大学又联合复旦大学、杨凌示范区主办了三方助力秦巴山区脱贫攻坚工作会,为秦巴山区脱贫攻坚贡献力量。 “以前在外面打工,一年收入也就一万多元,今年在家门口就能收入4万元左右。”位于秦巴山区腹地的四川省旺苍县高阳镇鹿渡村村民康成才说。 “把论文写在大地上”,西北农林科技大学的师生发挥特色优势,助力农业提质增效,在全国各地的乡村里,推进脱贫攻坚。 ( 《中国高等教育》记者:韩晓萌)
2017-06-305月9日,西北政法大学召开扶贫攻坚结对帮扶工作动员部署会,校党委书记宋觉强调,要切实提高做好结对帮扶脱贫攻坚工作的责任感和使命感,按照省委“十条铁规”要求,把各项工作落细落实。 西北政法大学在校的1.4万多名本专科学生中,贫困生约占三分之一。“4000多名贫困学生的背后,是4000多个在贫困线上‘往返’的困难家庭,在这些家庭的日常支出中,供养子女读书的费用占了很大的部分。培养出一名优秀大学生,是这些贫困家庭彻底摆脱贫困的最有效途径。”宋觉说。 为了让贫困学生在校期间不为衣食之忧而分心,其家庭不为供养大学生而无法脱贫甚至返贫,西北政法大学建立了适合本校实际,集国家、学校、社会三方力量,“奖、贷、助、补、减、免、缓、勤”以及“绿色通道”九大功能为一体的贫困学生资助与培育政策体系。 仅2016年,西北政法大学资助本专科贫困生达15188人次、资助金1700多万元。 在资助贫困学生过程中,西北政法大学不是简单的给钱给物,一给了之,而是做好资助、立德与育人“多门功课”。 民商法学院2015届优秀毕业生王伶坤,奶奶和母亲疾病缠身,他和弟弟同时上学,家庭十分贫困。大学四年里,他的综合学习成绩班级第一,学校连续三年给予他国家励志奖学金;在加入学校法律服务中心成为义务法律援助员后,他接待了300多名来访当事人,无偿代写法律文书百余份。 “在人生最为困难时期能得到国家和社会的关心与资助,对贫困学生来说是铭记一生的大事,而这个过程更是青年学生亲身感知社会公平、公正的第一课。”西北政法大学校长贾宇告诉记者,学校为此从制度上做了精心设计,示范学生扣好人生“德”的第一粒扣子。 为把每一分资助金花在最急需学生身上,西北政法大学对申请困难补助学生的各种信息综合研判,按学生家庭经济困难程度分为建档立卡贫困家庭、特级困难和一般困难学生等档次,分别给予不同数量的资助。 西北政法大学党委副书记赵健说,对建档立卡贫困家庭学生的精准资助中,学校在人员认定上坚持宁宽勿窄的原则,在经费的发放上坚持“上限”原则,并实行先奖补后核实,确保贫困生安心上学。2016年,学校对713名建档立卡家庭学生一次性投入资助经费188万元。 来自商南县的2015级学生黄凡是建档立卡贫困家庭学生,在学校的资助下,他完成学业的同时积极参加勤工助学社团,并兼职多个岗位。 采访中黄凡告诉记者,这两年父母在家养植香菇,年收入近万元,家里经济状况有所改善,目前正在重新核定,一旦家庭退出贫困户,他将主动放弃学校每年发放的6000元贫困补助金。 黄凡说,6000元对他来说,依然是个天文数字,但这笔钱已经帮自己度过了最困难的时期,于心于德都不能再“依恋”着它。 “资助是帮助困难学生度过眼前难关的授鱼行动,更重要的是授之以渔,不能用资助金养着一批心怀等靠要思想的学生。”西北政法大学学工部副部长李建梅说。 西北政法大学将贫困学生的受助与其参加社会公益活动、学习成绩、依法诚信等多种表现全面挂钩,激发受助学生树立“受助思源,感恩知报”的理念。 在“志愿服务活动实施方案”中明确,拟受奖或受助学生每学年参加校内外志愿服务活动累计不少于20小时,参加社会公益活动不少于2次。 正在备考北大新闻学院研究生的王三敏,大二期间利用暑期到周至县集贤镇永新希望小学参加义务支教活动。她说,社会实践让她明白一个重要的道理,拥抱生活、学会付出才能得到尊重。 中省新一轮脱贫攻坚“战役”打响后,西北政法大学在“助困育人”的同时,还结对帮扶渭南市临渭区三张镇铁王村29户贫困群众,2016年底已有14户摘掉穷帽,余下的15户今年底有望全部脱贫,校内校外帮扶取得阶段性成效。 原文链接:http://www.sx-dj.gov.cn/admin/pub_journalshow.asp?id=113303&chid=100328
2017-06-16西北政法大学是教育部首批“卓越法律人才教育培养计划”全部三个类型基地实施高校。近年来,该校主动适应社会发展对应用型高素质人才的需求,积极开展丰富多样的学科竞赛,不断强化学生理论联系实践能力,完善实践教学环节,成效显著,有力地推进了“一流专业”建设。 以赛促教,开展多样化专业技能竞赛 学校坚持每年举办30余项各类紧扣专业特色的大型学生学科竞赛活动,形成每个学院、专业都有各具特色的大型竞赛活动的局面,产生了集群效应,丰富了校内实践教学的内容和形式。如法学专业的“模拟法庭比赛”已连续举办十九届,新闻专业的“主持人大赛”连续举办十二届,市场营销专业的“市场营销大赛”已连续举办十届,其他学科竞赛还有“准律师大赛”“金融法知识竞赛”“公务员行政知识能力大赛”“搏击技能大赛”“英语演讲比赛”等。这些竞赛活动有的从院系内部举办,逐步发展成为校级竞赛,有的从校级竞赛逐步发展成全省性的比赛,并在社会上产生一定影响。学生在参与这些竞赛活动的过程中也提高了理论与实践结合的能力,促进了自身综合素质的提高,达到了教学的目的。 以赛促改,倒逼实践教学模式改革 学科竞赛促进了教师和学生对于“教”与“学”观念的转变。一方面,一定程度上改变了以教师为教学活动中心的僵化模式。另一方面,学生在竞赛中主动学习知识,寻求解决问题的出路,培养了学生积极参与、主动学习的意识和能力,实现了“要我学”到“我要学”的转变。学科竞赛促进了课堂教学方法和教学内容的不断改革与创新。学校部分专业中和学科竞赛联系紧密的课程,例如法学专业的“模拟法庭”、“法庭论辩”及各类案例评析等已经由单一教师授课,转变为由多名教师组成教学团队授课,教学方法也由传统的“填鸭式”面授转变为启发式、讨论式、指导式的案例教学法,促进学生通过协同合作、自主学习掌握知识点。学科竞赛深化了校企合作、共同办学模式的改革,强化了与实务部门、政府部门、企事业单位的横向联系。随着各类学科竞赛的社会影响不断提高,竞赛活动成为一些知名企业展示自身形象、回馈社会的平台。不少公司企业主动上门要求以冠名、奖学金等形式共同进行“定向式”人才培养,如多届模拟法庭竞赛最佳辩手在决赛时便被省内知名律师事务所现场“预订”。 以赛促建,助推“一流专业”建设 学科竞赛促进了人才培养方案的优化。学校将一些特色专业技能竞赛变身为实践课程纳入人才培养方案,成为专业选修课,并不断加大所占学分的比重。该校2016级人才培养方案中,各专业平均实践教学环节学分比重为19.45%,超过教育部对于人文社科类院校的15%要求,部分专业的实践教学环节学分比重达到27.81%。反过来,作为课堂教学的补充,一些实践性较强的课程又催生了一批专业技能竞赛,例如该校新闻学院的举办的“六项基本技能竞赛”便来源于相关专业的6门专业技能核心课,公安学院举办的“搏击技能大赛”是治安学、侦查学等专业“擒敌技术”必修课程的课外延伸。学科竞赛活动促进了学生考核评价体系的完善。该校通过学科竞赛活动,逐步完善了学生考核评价体系,增加了实践能力在评价体系中的比重,为培养全面发展的综合性人才奠定了基础。在该校每年学生评优评奖、研究生推免等考核评价标准中,实践能力方面内容都是重要组成部分。学科竞赛促进了学校创新创业教育的发展。通过开展学科竞赛,提高了学生的实践动手能力,增强了学生的团队协作意识,塑造了学生的职业精神,培养了学生的创新精神和创业勇气。该校五年以来,共计立项校级大学生创新创业训练计划项目421项,其中165项获得国家级立项,299项获得省级立项,立项数在省属院校中位居前列。在第一、二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛以及各类各级别双创竞赛中,学校也取得不俗成绩。部分由学校支持、孵化的项目已经创业成功,实现了商业化运营和持续盈利,取得了双创教育的实效。 学科竞赛促进了教学改革研究水平的提升。各类专业技能竞赛的举办,促进专业课教师对实践教学活动进行思考和总结,形成了一批教学改革研究成果。如教改成果《法学专业“五环节、八模块” 实践教学体系的构建与应用》获得陕西省教学成果一等奖,《“以赛带教”培养学生应用能力的课程改革探索》、《以“教师指导、学生自治”为主的政治学专业课外综合实践教学模式改革》等多项教改成果获得校级教学成果奖。 原文链接:http://www.snedu.gov.cn/jynews/rdjj/201706/07/68543.html
2017-06-086月4—5日,由中国社会科学杂志社和西北政法大学共同主办的“开放、包容、合作、共赢:面向‘一带一路’的法治创新、法学教育与学术传播”论坛在西安举行。该论坛是2017丝绸之路国际博览会重要活动之一。来自国内众多高校和研究机构及法律实务部门的专家学者60余人,围绕“‘一带一路’倡议与构建人类命运共同体的法治创新”、“面向‘一带一路’的法学教育与涉外法律人才培养”、“‘一带一路’倡议的实践创新与学术传播”等议题展开交流。 中国在全球治理中发挥重要作用 法学理论来源于法治实践、服务于法治实践,并在法治实践中得到检验和发展。当前全球的经济治理日趋法律化,国际合作中存在的风险和面临的争端,都要通过法律手段解决,这既是趋势又是保障。特别是“一带一路”的推进过程涉及领域主体繁多,实现“五通”需要多方协同合作。西北政法大学副校长王瀚认为,“一带一路”是中国为全球治理提出的中国方案、确立的中国话语、表达的中国立场、作出的中国贡献。“中国特色社会主义伟大实践给理论创造、学术繁荣提供了强大动力和广阔空间。只有在法治中国实践中总结抽象出来的理论,才能真正指导法治中国实践。” 中国方案承载着中国担当。中国海洋法学会会长、国际海洋法法庭法官高之国表示,近年来,中国前所未有地靠近世界舞台的中心,在全球治理中发挥着越来越重要的作用。“一带一路”倡议的提出,标志着中国从以前国际规则的被动接受者向积极制定者转变。 中国方案承载着世界价值。欧美的全球治理规则模式并不是理想的全球治理架构。武汉大学法学院教授张庆麟认为,“一带一路”倡议的目的就是要建立人类命运共同体,人类命运共同体的一个重要内涵就是全球治理观。 西北政法大学丝绸之路区域合作与发展法律研究院副教授吕江告诉记者,西方欧美国家的“逆全球化”表明,欧美对全球治理的制度性设计在某种程度上是失败的,全球治理的欧美模式没有带来世界的稳定和繁荣,相反,更多的是战乱、贫穷和不公正。吕江认为,人类命运共同体中共商、共建、共享的理念,不仅起到引导作用,而且真正还原了治理应有的本色。 国际法迎来新的发展机遇 法治是一个社会的基石。当前“一带一路”建设已步入务实合作阶段,参与国家和地区的人员、项目、资金等往来频繁,由此产生的法律需求日益凸显。中国国际贸易促进委员会法律事务部副部长刘超表示,“一带一路”建设的基本原则是共商、共建、共享,这“三共”原则又通过“五通”具体实现,“五通”需要具体项目来实施。所有的基础建设,包括修高速公路、铁路、港口、码头、电厂等需要企业去做,而企业所有的项目最终要落在合同上。合同就是一个法律文件,“一带一路”的项目与成果都是基于这些法律文件的保障。 国际法是在实践中不断发展的。王瀚提出,目前国际法治存在不同的规则制度重叠和冲突问题,或者更广泛地说就是国际法不同制度的冲突问题,国际法的碎片化和不成体系化问题。他说,“我们要以新的理念和姿态引领国际法治建设”。 国际法治发展有两个层面,法治理论的发展和法治实践的发展。全球都在实践和理论上努力完善国际法治的发展。“一带一路”倡议由中国提出,所以中国有机会在实施过程中引导相关规则建立。王瀚介绍,中华人民共和国成立以来,中国对国际法有很多贡献。近年来,中国提出的和谐世界、人类命运共同体等,对于指导国际关系和引领国际法的未来发展都很有价值。因此,在“一带一路”倡议实施过程中,应将这些原则、理念具体化,形成新的制度。 “构建人类命运共同体的倡议准确把握了国际社会发展的新动向,准确反映了国际法由共存国际法向共进国际法发展的新趋势。”北京理工大学法学院院长李寿平认为,人类命运共同体的构建对现代国际法的发展和创新提出了新的要求。 西安交通大学法学院副院长李万强表示,“一带一路”总体贯穿着“互融共赢”理念。“共赢”是目标,即追求国际关系的“包容性发展”;“互融”为路径,打造你中有我、我中有你、责任与共的人类社会“命运共同体”。“一带一路”的国际法实践呈现出的实体内容更加关注各国人民福祉,表现形式更加灵活多样等,不同于传统“西方”国际法的特点。
2017-06-07第二届总体国家安全法治长安论坛举办 王其江杜航伟致辞 许尔锋出席 5月21日,第二届总体国家安全法治长安论坛在西北政法大学举办。中国法学会党组成员、副会长王其江,省委常委、省委政法委书记、副省长、省公安厅厅长杜航伟出席开幕式并致辞,宁夏回族自治区副主席、公安厅厅长许尔锋出席开幕式。 王其江指出,习近平总书记提出的总体国家安全观,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系,蕴含着中国特色国家安全价值理念、工作思路和机制路径,是指导国家安全工作的科学理论。在总体国家安全观统领下,加强国家安全法治建设,既是贯彻落实依法治国基本方略的具体实践,也是维护国家安全、提高国家安全工作整体水平的迫切需要。要深入学习贯彻习近平总书记治国理政的法治思想、法治理念和法治思维,努力开创反恐怖主义法治研究工作新局面。 杜航伟强调,要认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,深刻学习领会习近平总书记在中国政法大学考察和会见全国公安系统英雄模范立功集体表彰大会代表时所作的重要讲话精神,全面深入贯彻总体国家安全观,加强反恐怖主义法治研究,为总体国家安全法治建设提供良好的理论支撑和智库支持。要全面加强正规化、专业化、职业化建设,做到对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明。要全力以赴做好维护国家安全和社会稳定各项工作,不断提升人民群众安全感和满意度。 王其江、杜航伟对西北政法大学反恐怖主义法学院进行了考察。
2017-05-23中国社会科学网讯(记者 陆航) 5月15日上午,西北政法大学召开“面向‘一带一路’的中国法学教育、法治创新和法治人才培养”座谈会。来自法学研究与法学教育领域的专家学者30余人围绕“法学教育、法治创新和法治人才培养”这一主题,集中深入学习习近平总书记5月3日考察中国政法大学时的重要讲话和5月14日在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的讲话精神,畅谈法治创新、法学学科体系建设和高校法治人才培养。西北政法大学国际法学院院长刘亚军主持会议,王瀚、刘丹冰、王政勋、闫亚林、戴琨、刘萍、李立、宋海彬、潘俊武等先后围绕建构中国特色法学体系和世界一流法学学科谈了自己的学习体会。与会学者提出,高校要要充分利用学科齐全、人才密集的优势,加强法治及其相关领域基础问题的研究,对复杂现实进行深入分析、作出科学总结,提炼规律性认识,为完善中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家提供理论支撑。 西北政法大学副校长、丝绸之路区域合作与发展法律研究院院长、西北政法大学国际法研究中心主任王瀚说,习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式的演讲中,回顾了千年古丝绸之路的历史传统,提炼了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神,总结了四年来“一带一路”从理念到行动,从愿景到现实的建设成果,提出了将“一带一路”建成和平之路、繁荣之路、开放之路、创新之路、文明之路的基本路线图,并且阐明了中国支持“一带一路”建设的基本立场和推动措施,在理念、规则、资金、项目、机制等方面提出了一揽子计划。这是中国领导人在世界舞台上第一次主动地规划中国与世界的未来,标志着中国站到了一个新的历史起点上。 “一带一路”从“中国倡议”走向“国际共识”,成为全球共同发展的路线图。王瀚说,法律制度建构对“一带一路”建设具有重要意义,从利益共同体到责任共同体再到命运共同体,政治共识最终必须凝结为可供操作执行的法律制度,因此,面向“一带一路”的法学学科体系建设和国际法律人才培养至关重要。总书记在中国政法大学的讲话中多次提到中国特色法学体系、法学学科体系、法学教材体系、法学人才体系等,对我们推进法学体系建设具有非常重要的指导意义。法学学科是实践性很强的学科,“一带一路”倡导的不仅是国与国的合作,也是区域与区域之间的合作,双边和多边国际条约是我们应仔细研究并参与其中的法律文件。法学教育要处理好知识教学和实践教学的关系。我们要进一步健全法治人才培养机制,积极参与法学教育改革创新和法治人才队伍建设,加强法学教育、法学研究工作者和法治实际工作者之间的深入交流,优化知识教育与实践教育模式。王瀚建议单独设立“国际法律”司法考试,培养面向“一带一路”的国际法律人才,积极参与国际法律规则的制定,建立海外投资的整体保护体系,努力以中国智慧、中国实践为世界法治文明建设作出贡献,让法治成为“一带一路”建设的共同语言。 “昨天习近平总书记在‘一带一路’国际合作高峰论坛开幕式上的讲话刷爆了微信朋友圈。”西北大学法学院院长刘丹冰说,习近平总书记5月14日在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的讲话和5月3日在考察中国政法大学时发表的重要讲话,在广大法学院校师生和法治实际工作者中引起热烈反响。中国提出“一带一路”倡议4年来,全球100多个国家和国际组织积极支持和参与“一带一路”建设,联合国大会、联合国安理会等重要决议也纳入“一带一路”建设内容。“一带一路”建设逐渐从理念转化为行动,从愿景转变为现实,建设成果丰硕。“习近平总书记对法治人才培养作出重要指示,是我国法治建设和法学教育中的一件大事。我们要以习近平总书记的重要指示为根本遵循,坚持以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为指导,打破高校和社会之间的体制壁垒,将实际工作部门的优质实践教学资源引进高校,加强法学教育、法学研究工作者和法治实际工作者之间的交流,建设符合我国实际的法学学科体系和教学体系,坚持德法并举、德法交融,努力培养更多优秀法治人才。” 高校是法治人才培养的第一阵地。与会学者一致认为,推进法学教育创新,做好法制人才培养工作,应该首先而且坚定不移地坚持中国特色社会主义法制道路,坚持以德树人、以德治人,努力培养造就熟悉和坚持中国特色社会主义法制体系的高层次法制人才;要坚定自信,建立并完善具有中国特色社会主义本质特征的中国法学学科体系;加强面向“一带一路”建设培育高层次国际法律人才,积极参与国际法律规则的制定,积极参与并构建一个以国际贸易规则、投资规则和争端解决规则为核心的国际条约体系,这对于我国保障海外投资,推进‘一带一路’建设具有重大意义。
2017-05-22凤凰网 5月9日,由西北政法大学教务处、陕西广播电视台影视娱乐频道、共青团西北政法大学委员会、西北政法大学新闻传播学院联合主办的第十七届西北政法大学主持人大赛决赛在西北政法大学长安区圆满落幕。西北政法大学党委副书记赵健及相关部处、学院负责人与师生共同观看了本次比赛。 本次比赛特别邀请到西北政法大学教务处处长陈京春,西安广播电视台新闻广播总监王建仁,陕西广播电视台影视娱乐频道副总监赵冬安,西安广播电视台交通旅游广播副总监凌江,陕西广播电视台《零距离》主持人袁子轩出任评委。 大赛自3月21日全面开启以来,得到了陕西师范大学、西安外国语大学、西北大学等陕西省20余所高校及媒体的支持。近百名高校选手参与海选,在经过数轮激烈的淘汰赛后,12名优秀选手成功入围决赛。 赵健副书记在决赛前进行致辞,他表示,西北政法大学主持人大赛能逐渐成长为“校内有特色、省内有影响”的教学实践和校园文化品牌活动,离不开主办单位、实务部门评委与参赛选手十七年来的共同努力,特此向大家表示感谢。同时向在场立志成为优秀主持人的学生们提出了四点希望:一是不要忘了责任,主持人是公众人物,要及时传达正能量;二是不要忽视身体,要加强锻炼,始终保持强健体魄;三是不要忘了努力,要常怀积极进取之心;四是不要忘了超越自己,不断全面提升自身能力。 在决赛舞台上,选手通过“图说你我”、“家乡美”、“最佳拍档”、“模拟主持”和“综合印象”五个环节,进行激烈角逐。陈京春称:“在这五轮环节中,第一环节是看临场发挥,各选手随机应变的能力。举止自然大方的选手,通常得分也会越高。第二环节‘家乡美’的得分点不仅要看选手演讲的内容,也要看选手是否可游刃有余地拿捏素材,将自己切实地融入进家乡中。”最终,西安外国语大学的毛睿荣获一等奖;西安外国语大学的侯仁德和胡紫璇获得二等奖;陕西科技大学的林芯宇、西北政法大学的刁姿枫和祁家睿获得三等奖;西安外国语大学的江灏东、陕西科技大学的李清、宝鸡文理学院的赵思聪、西北大学的成哲以及西北政法大学的马豪和赵铁铮获得优秀奖。 比赛通过现场直播,让赛况更具实时性与广泛性。此外,决赛优秀选手还将获得电台节目和“e路诗语”节目录制机会,进一步提升选手专业素养,了解传媒行业。 据了解,西北政法大学主持人大赛始办于2001年,大赛自创办以来,始终坚持“公平、公正、公开”的原则,赢得了西北政法大学全体师生、陕西省各高校及电视台等单位的一致肯定。大赛始终秉承专业性、创新性的原则,打造实践平台,促进素质教育,逐渐探索出一条产学紧密结合的特色发展道路。为每一位有才华、有梦想的学生提供一个展现自我的舞台。 原文链接:http://isn.ifeng.com/5644153/news.shtml?srctag=pc2m 华商网 原文链接: http://edu.hsw.cn/system/2017/0510/76761.shtmlfrom=singlemessage&isappinstalled=0 西部网 西北政法大学第十七届主持人大赛决赛圆满落幕。 5月9日,由西北政法大学教务处、陕西广播电视台影视娱乐频道、共青团西北政法大学委员会、西北政法大学新闻传播学院联合主办的西北政法大学第十七届主持人大赛决赛圆满落幕。 决赛进行现场直播 设5大环节 据悉,大赛自3月21日全面开启以来,得到了陕西广播电视台“青春直播”、“e路诗语”、陕西师范大学、西安外国语大学、西北大学等陕西省20余所高校及媒体的支持。近百名高校选手参与海选,在经过数轮激烈的淘汰赛后,12名优秀选手成功入围决赛。 本次比赛通过陕西广播电视台“青春直播”进行现场直播,让赛况更具实时性与广泛性。此外,决赛优秀选手还将获得电台节目和“e路诗语”节目的录制机会,进一步了解传媒行业,提升选手专业素养。 决赛舞台上,选手通过“图说你我”、“家乡美”、“最佳拍档”、“模拟主持”和“综合印象”五个环节,进行激烈角逐。最终,来自西安外国语大学的选手毛睿荣获一等奖。 西法大主持人大赛创办17年 获省内高校一致肯定 西北政法大学党委副书记赵健在决赛前致辞。他向立志成为优秀主持人的学生们提出了四点希望:一是不要忘了责任,主持人是公众人物,要及时传达正能量;二是不要忽视身体,要加强锻炼,始终保持强健体魄;三是不要忘了努力,要常怀积极进取之心;四是不要忘了超越自己,不断全面提升自身能力。 西北政法大学主持人大赛始办于2001年,自创办以来,大赛始终坚持“公平、公正、公开”的原则,赢得了陕西省各高校及省内媒体单位的一致肯定。大赛始终秉承专业性、创新性的原则,打造实践平台,促进素质教育,逐渐探索出一条产学紧密结合的特色发展道路。为每一位有才华、有梦想的学生提供了一个展现自我的舞台。 原文链接:http://m.cnwest.com/data/html/content/14854400.html
2017-05-11人才是第一资源。党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。加快培养涉外法治人才,是新时代贯彻落实党和国家关于涉外法治工作战略布局的一项重要举措。习近平总书记指出,坚持立德树人、德法兼修,加强学科建设,办好法学教育,完善以实践为导向的培养机制,早日培养出一批政治立场坚定、专业素质过硬、通晓国际规则、精通涉外法律实务的涉外法治人才。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出,要深化立法领域改革,深入推进依法行政,健全公正执法司法体制机制,完善推进法治社会建设机制,加强涉外法治建设。 随着我国日益走近世界舞台中央,需要一批善于处理涉外法律事务的高端人才。但是,目前培养出的涉外法治人才存在实践应用能力不足的情况,究其原因:一是培养计划内容扁平化,法学教育体系在一定程度上仍侧重讲授国内法,对国际法、比较法的教学和研究还比较薄弱,缺乏针对涉外法治人才培养的专门化课程。二是人员与资金相对匮乏,具备国际视野、实践经验、语言能力、学术背景、教学能力、跨学科研究能力的涉外法治方向的高端师资力量短缺。同时,涉外法治人才培养资金有限,影响了国内外教学资源的引入和教学质量的提高。三是课程体系重理论轻实践,国内对实践能力教学的重视度还有所欠缺,课程设置未能与实践较好结合,法律实践课程教学形式也较为单一,导致涉外法治人才实践能力不足、纠纷解决实战技能较弱、创新能力和综合应用能力偏低。四是校内外衔接合作不足,政府、社会、高校三者在涉外法治人才培养体系建设中的衔接性不强,致使涉外法治人才培养出现平台少、资源整合不够、见效慢等问题。此外,国内高校与国外法学院校的合作与交流的广度和深度还不够。 为通过培养涉外法治高端人才促进我国涉外法治建设、提升我国国际竞争力和影响力、促进国家间的法律交流与合作、在国际贸易和投资保护等关键领域有效维护我国国家主权、安全和发展利益、推动构建更加公正合理的国际法律秩序,我们需要优化涉外法治人才队伍建设的顶层设计,创新人才培养体系,强化涉外法治人才实践能力,拓展国内外合作交流渠道,推进国际法学科体系建设。要通过系统的教育培训和实践锻炼,为涉外法治建设提供有力人才支撑。为此,可从以下四个方面着手。 推动法学教育改革,健全涉外法律教育体系。要加强国际法学科建设,增加国际法、比较法、涉外法治、国际关系等课程在法学教育中的占比,提升法考国际法考题比例,在法学类核心期刊开设涉外法治专栏,在高等院校开设涉外法律专业和模拟实践课程,培养和提升学生的实践应用能力。要加强国别法教学研究,鼓励学生掌握特定国家的法律文化与制度,以科研项目的形式撰写国别法研究报告。要探索联合培养模式,支持国内院校间举办“法学+外语”培养项目,支持国内院校与国际知名法学院校开展交换计划、暑期交流、短期访学等活动,进一步提升涉外法律教育的国际化水平。 加强涉外法治师资建设,增加教育经费投入。要进一步完善涉外法治教师团队的选拔、培训与管理机制;建立高校教师与实务人员双向流动机制,一方面增加高校教师到实务部门挂职锻炼的机会,另一方面聘请实务界专家进高校担任客座教授,参与涉外法治人才培养方案设计、课程体系论证、实务教材编写、实践经验教学全过程。要实行多元化教师评价标准,优化奖励激励、资助补贴机制,保障教学效果。要广纳天下英才,从国外引进知名国际法专家加入教学团队。要加大资金投入,建立虚拟仿真实验室、涉外仲裁模拟实验室等,着力研究具有重大价值的涉外法治专项课题。 坚持实践能力导向,精准培养涉外法治人才。要畅通国家重点支持领域的涉外法律工作、交流与实训渠道,让学生通过在国际组织、驻外使领馆、跨国公司、律师事务所、政府部门等机构实习,通过分析国际法律案例以及参与国际模拟法庭、国际仲裁庭等活动,积累涉外法律实践经验,提升解决实际问题的能力。此外,要加强对外交、商务等领域一线实务人员的专业培训,依托高校举办涉外法治专题研修班,聚焦涉外法治实践中的专项领域,邀请国内外知名法律专家和一线实务人员授课,提升培训效果;通过参加国际法律会议、交流项目等方式,拓宽国际视野。 统筹多元联动与内外协同,深化人才培养合作。多元联动,即政府、社会、高校在涉外法治人才培养方面的合作,政府可以出台鼓励和支持涉外法治人才培养的相关政策,建立国际法律教育联盟、涉外法治人才交流中心等平台,推动和资助联合研究、短期交流等国际合作项目,进一步加强对涉外法治人才培养质量的监管。社会可以整合资源,鼓励企业等非高校机构积极参与涉外法治人才培养工作,与律师事务所、国际组织、非政府组织等专业机构建立合作。高校可以有效利用政府和社会提供的平台和资源,加强师资交流、学生交换、研究合作。内外协同,即加强国内与国外在涉外法治人才培养方面的合作,国内高校可以与国外高校共同合作开发课程、共享教学资源,推动国内教师出国访学和进修,同时接收国外优秀教师前来交流,开展国内外学生的交换项目,为学生提供海外学习、实习机会,从而为我国涉外法治建设做好人才储备工作。 【西部法制报】理论研究丨探索加强涉外法治高端人才培养之路 https://esb.xbfzb.com/html/2024-09/24/content_20401_1323211.htm
商洛台讯:今天上午,市直机关学习贯彻党的二十届三中全会精神宣讲报告会在商州举行。 会议邀请省专家宣讲团成员、西北政法大学马克思主义学院院长、三级教授魏奇作宣讲报告。魏奇从“党的二十届三中全会的会议概况、深入学习领会习近平总书记在全会上的重要讲话精神、全面准确理解全会《决定》提出的进一步全面深化改革重大举措、全力以赴抓好全会精神贯彻落实”等四个方面,对党的二十届三中全会精神作了系统宣讲和深入阐释。 与会人员纷纷表示,宣讲内容丰富,既有深入浅出的理论解读,也有联系实际的体会思考,对全面理解和准确把握全会精神具有很强的指导意义。在今后的工作中将以二十届三中全会精神为指导,不断把学习成果转化为干事创业的实际成效。 商洛市妇联四级调研员党务干部 刘丹:作为一名新时代的妇联党务干部,我将认真学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神,把妇女的思想政治引领工作贯穿于服务大局、服务妇女儿童、服务家庭的各个方面,积极引导妇女群众与党同行、跟党奋进,努力成为心中有梦、眼中有光、肩上有责任的新时代女性,在奋进新征程中彰显巾帼担当作为。 商洛市自然资源局直属机关党委专职副书记 肖文明:要把全会精神学习宣讲好,贯彻落实好,把落实全会精神同自然资源领域改革结合起来,推进土地制度改革,持续深化“多规合一”改革,持续优化要素配置,服务支撑高质量发展。(商洛台袁梦)
西北政法大学国家安全学院(反恐怖主义法学院)赴吉林省延边朝鲜族自治州周边暑期社会实践团队于8月10日至8月25日在延边朝鲜族自治州延吉市及周边地区开展为期15天的访谈、参观等活动。 走进老兵之家:传承红色基因,铸牢民族团结 国家安全学院(反恐怖主义法学院)赴吉林省延边朝鲜族自治州周边暑期实践团队走进了延边朝鲜族自治州的“老兵之家”,开展调研访谈活动。实践团队在讲解员兼秘书长俄丽杰带领下参观老兵之家,讲解员向团队成员们生动地讲述了每一个历史文物后的故事以及老兵们的英勇事迹,在俄老师的带领下回顾那一段历史。随后与党支部书记、理事长徐淑子深入交流,学习其奉献精神与求实精神。 “国安,才能家安”。实践团队成员与老兵们进行深入交流访谈,老兵们大多是抗美援朝的志愿军。实践团队指导老师潘璇与老兵们进行深入交流,通过采访了解老兵的亲身经历。老兵们向实践团队成员们讲述着抗美援朝战争最真实的岁月,叙述着自己的故事,展示了志愿军的风姿。 此次调研访谈活动,不仅是对红色基因的传承,更是对铸牢中华民族共同体意识的生动实践。团队成员将以自己的行动传承红色基因,积极促进民族团结,为铸牢中华民族共同体贡献自己的力量。 延吉社保局实践活动:重温红色精神,铭记历史使命 国家安全学院(反恐怖主义法学院)赴延吉暑期社会实践队前往延边朝鲜族自治州社会保障事业管理局,参加了“红色之‘吉’,代‘延’有我”主题活动。活动由观看延吉市社保局自制宣传片“红色之‘吉’,代延有我”拉开序幕,团队成员感受到延边朝鲜族自治州特色的民俗文化,了解到当地民族工作开展的现实情况。在老兵风采展示环节,抗战英雄们嘹亮的军歌响彻整个会场,他们坚毅的精神感染了在场的每一个人。老兵同志们与社保局党员同过政治生日,同唱《中国人民解放军进行曲》,共同追忆往昔岁月。 通过本次活动,实践队的同学们纷纷表示,将时刻铭记历史,积极传承和发扬老兵不“老”的精神,在实践过程中不断拓展用红色文化铸牢中华民族共同体意识的针对性和实效性,推进新时代党的民族工作高质量发展。 参观延吉民俗园:体验朝鲜族文化,感受民族融合 走进延吉民俗园,实践团队踏入了一幅生动的朝鲜族风情画卷。一踏入园区,映入眼帘的是那些色彩斑斓、样式独特的传统建筑,每一座建筑仿佛都在诉说着朝鲜族悠久的历史和深厚的文化底蕴。在参观过程中,团队成员们参与了一些传统的民俗活动,欣赏了朝鲜族的传统歌舞表演,感受到了朝鲜族人民对生活的热爱和对未来的憧憬。 通过这次参观延吉民俗园,实践团队深刻感受到了朝鲜族文化的独特魅力和深厚底蕴,这里展现了各民族在文化上的兼收并蓄,朝鲜族人民的建筑、服装、饮食等等,不仅有自己的民族特色,还有中华民族的共性。 探访延边大学:感受民族团结教育,领略延大风采 赴延吉社会实践队在参观延边大学的过程中,深刻感受到了这所学府在铸牢中华民族共同体意识方面所做出的积极贡献与独特魅力。这是一次对民族地区高校的探访,更是一次心灵深处的文化共鸣。 延边大学作为一所位于多民族聚居地区的综合性大学,其办学理念和校园文化都深刻体现了对中华民族多元一体格局的尊重与融合。延边大学格外注重民族团结教育和民族文化的传承与发展。同时,学校还积极引导师生树立正确的民族观、历史观和文化观,增强对中华民族大家庭的认同感和自豪感。 通过此次参观延边大学的活动,团队成员们深刻认识到了铸牢中华民族共同体意识的重要性。作为中华民族的一员,每个人都应该积极传承和弘扬中华优秀传统文化,也应该尊重和理解其他民族的文化传统和风俗习惯,促进各民族之间的交流与融合。 参观延吉恐龙博物馆:探索远古世界,学习科学知识 赴延吉社会实践队参观延吉恐龙博物馆,这不仅仅是一次简单的参观,更是一场穿越时空、探索远古世界的科研之旅。 在参观过程中,讲解员带领实践团队了解了恐龙的种类、习性、生态环境以及它们最终的灭绝之谜。展馆详细地展示了延吉龙山恐龙化石的发现和研究历程,以及延吉地区恐龙动物群的种类特征和一系列珍贵的化石标本和科学复原图。同时,博物馆还展示了大量的古生物化石和相关的科普知识,通过生动的展示方式和丰富的互动体验,让游客在轻松愉快的氛围中学习科学知识。 这次参观延吉恐龙博物馆,团队成员们了解了恐龙等古生物的历史和特征,体会到了考古工作的深远意义,深刻感受到了科研工作的艰辛和伟大。 石榴花开别样红,籽籽同心一家亲。在实践过程中,西北政法大学国家安全学院(反恐怖主义法学院)实践团队的成员将延吉这片土地作为课堂,用实践的笔触写答卷,无数个与延吉相遇的瞬间构成了本次社会实践的珍贵记忆,推动铸牢中华民族共同体意识入脑入心。 【西部网】西北政法大学国家安全学院社会实践队开展调查研究https://digi.china.com/digi/20240827/202408271566676.html
当地时间9月10日,首届中拉人权圆桌会将在巴西里约热内卢举行。来自中国和16个拉美国家的百余位专家学者,将以“文明多样性与人权实现路径的选择”为主题展开研讨。 “中国和拉美进行人权对话,正逢其时、恰逢其势。”受邀参会的西北政法大学副校长、教授、人权研究中心研究员马朝琦日前接受中新社“东西问”专访时表示,中国与拉美远隔万里,在人权实现路径选择上有相似、共通之处也存在诸多差异。中国与拉美国家围绕人权议题进行对话,既是中华文明“和而不同”理念的当代呈现,更体现出双方尊重人类文明多样性、推动文明互鉴的重要意义。 现将访谈实录摘要如下: 中新社记者:中国和拉美相距万里,为何能实现人权对话? 马朝琦:一方面,中拉人权对话正逢其时。今年是构建中拉命运共同体理念提出十周年。十年来,在双方共同努力下,中拉命运共同体建设不断取得新成果,中拉关系进入平等、互利、创新、开放、惠民的新时代。在此基础上,中拉之间加深各领域各层级的对话,都顺理成章。 当今世界正值百年未有之大变局,西方国家与非西方国家的力量对比正发生前所未有的变化。按购买力平价计算,2023年金砖国家占全球国内生产总值(GDP)的三分之一,创下新纪录,而七国集团经济体的比重降至29%。发展中国家已成为世界经济重要的稳定器。世界秩序的重组不再单方面取决于以美国为首的西方国家。中国和拉美作为全球新兴市场的重要代表,有需要也有必要开展更深入的对话交流。 另一方面,中拉人权对话恰逢其势。人类文明是由不同地区的不同种族、不同民族共同创造的,在数千年的人类历史长河中,不同国家和地区基于各自独特的自然环境和历史文化土壤,形成了各自的文明形态。当今世界上有2500多个民族,分布在200多个国家和地区,不同民族、不同国家有着各自的发展进程,不同程度上为人类文明发展的不同方面作出了贡献,各文明形态并无优劣之分,只有特色之别。一些国家将所谓文化差异描绘为“文明冲突”的观点,其底色是传统的“西方文化优越论”;个别国家习惯以“人权教师爷”自居,对包括中国和拉美一些国家的人权状况指指点点,其实质仍是意识形态偏见。 然而文明多样性是无法消解的,国际格局正朝着完善全球治理、推动国际关系民主化的方向前进。中国与拉美国家围绕人权议题进行对话,既是中华文明“和而不同”理念的当代呈现,更体现出双方尊重人类文明多样性、推动文明互鉴的重要意义。 中新社记者:您提到儒家传统的“和而不同”理念,其对当今国际交往、人文交流有何借鉴意义? 马朝琦:“和”文化是中国传统文化的核心,中国人一直所追求的“和”并不是随波逐流、相互依附之“和”,而是在尊重差异基础上的多样性之“和”,这也就强调了“和而不同”理念在传统文化中的核心地位。中国传统“和而不同”理念,萌生于距今2800多年前的“和”“同”之辩,主要代表人物是史伯和晏婴,在此基础上由孔子正式提出了“和而不同”概念。 《国语》记载,西周末期思想家史伯提出了“和实生物,同则不继”的命题;《左传》记载,晏婴曾以和羹为喻劝谏齐景公,提倡君臣之间应该存在不同的见解和主张,只有互相启发、协调和接纳,国家才能政通人和、兴旺发达。孔子则提出“君子和而不同,小人同而不和”,“和而不同”成为儒家的核心主张之一。及至后世,“和而不同”理念更是被广泛运用于治国理政实践和处理外交关系的活动之中,其内涵也在随着社会客观环境和主观需要的变化而不断发生变化。 从国际交流的角度审视“和而不同”理念,可将其基本内涵概括为:尚和精神、矛盾思维、包容态度和重义轻利四个方面。 首先是尚和精神。“和而不同”理念的价值取向是“和”,实现“和”这一目标的路径在于“不同”。尚“和”精神不止于春秋、不止于儒家,而是在中华传统文化中扮演了串联始终、总揽各方的重要作用。墨子之“兼爱”、老子之“无争”、庄子之“天人合一”,最终都是将“和”的状态作为追求目标。此后的历史进程中,“和”逐渐拓新出中和、和平、和谐等等内容和含义,成为中国参与国际交往的重要标识。 其次是矛盾思维。从史伯开始,“和而不同”就逐步体现出一种对立统一的哲学理念和思维方式。一是承认“和”且认同多元状态,甚至将“不同”看作“和”的必要前提;二是认同多元并非是各自对立、隔绝或完全同质的多元,而是在多元互动中提倡相互交流、促进与转化;三是在实践目标上追求稳定与发展,即在“不同”的客观条件下争取达到“和”的目的与指向。 再次是包容态度。孔子名言“己所不欲,勿施于人”,强调要以对待自身的行为为参照物来对待他人,而不能忽略他人感受,将自己的想法和认识强行推广。对他人感受和行为的尊重,既是以儒家思想为代表的中国优秀传统文化中对个体自主选择权利最直接、最生动的体现,更获得包括广大拉美人民在内的不同种族、不同肤色、不同国籍、不同出身的人类共识,成为写入《世界人权宣言》的“金律”。这种包容态度在外交实践中也有深刻体现,一方面体现在中国坚持自身特色的同时,积极汲取着其他国家与文明的优长,另一方面体现在中国对不同国家与文明差异性的尊重和接受,促进世界多样文明之间的和谐共处。 最后是重义轻利。从“和”“同”之辩到“和而不同”理念的提出和发展,是一个不断人格化、实践化的过程。其中,道德品格的实质就是重义轻利的正确义利观。正确对待和处理“义”与“利”的关系,重视道义、秩序与责任,是中华优秀传统文化的重要内容,也是中国外交的一个鲜明特色。君子人格同样是一个政党、社会、国家所追求的高尚品质,中国提出并倡导的正确义利观获得广泛国际认同,证明其符合时代潮流。 中新社记者:中国与拉美,如何在现代化进程中维护文明多样性,选择适合自身的人权实现路径? 马朝琦:一是在求同存异、“和而不同”的基础上促进文明互鉴,推动各文明间交流合作,让多样性成为人类社会创造力和发展活力的源泉。任何一个文明都不是孤立发展的,回顾历史,中华文明先后借鉴吸收了南亚文明、中亚西亚文明和欧洲文明的有益成分,并进行本土化改造,形成新的文明构成要素。 今天,以中国和部分拉美国家为代表的新兴国家崛起和国际格局变化,证明了现代化道路是一个开放的过程:不只是西方的,也是非西方的;不仅有亚洲的,也有非洲的、拉美的,同时还有中东的。开放过程中的各国各地区对现代化道路的探索和实践证明,必须维护世界文明多样性、尊重各国各民族文明。 以民主与人权保障制度为例,各国的民主和人权实现路径和制度设计,成长于各国人民的实践探索和智慧创造,都是民主和人权的不同体现。世界各国需要在承认民主和人权作为人类共同价值追求的同时,承认民主和人权形态多样性与差异性,并在此基础上加强交流互鉴。此为一。 二是通过文明互鉴,推动各文明形态的汇聚和融通,在更高层次上升华为新的多样性,以此实现人类社会的可持续发展。要实现文明互鉴,首要的是改变西方中心主义把控话语权的现状,让世界上不同国家和民族的文明都有平等的话语权。回顾历史,中华文明对欧洲的启蒙运动曾产生重要影响,莱布尼茨、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家都曾从中华文明中汲取思想智慧;中华文明则与佛教、基督教、伊斯兰教等多种文明形态长期和谐相处,从中汲取养分。这既符合人类文明多样性和现代化道路多样性的客观实际,也有利于全球意识下世界文明的发展与繁荣。因此,应当尊重世界文明形态和文明体系的多样性,倡导开展不同文明间的对话,保护各民族文化个性,维护文化主权。 最后,在全球化日益发展的今天,纯粹独立的文明形态已不再可能,而是在相互影响下形成文明的多元共存。中华文明是推动世界和平发展、维护人类文明多样性的文明形态。中国在国际上推动国际关系民主化,始终认为各国有权选择自己的民主与人权发展道路,愿同世界各国、各文明形态加强交流合作、互学互鉴,共同推动人类可持续发展,最终实现“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。 受访者简介:马朝琦,西北政法大学副校长、二级教授、博士生导师,经济学博士。兼任全国党建研究会特邀研究员、陕西省马克思主义研究会理事长、陕西省中共党史学会副会长、陕西省廉政文化研究会副会长。国家社科基金重大项目首席专家。主要研究方向包括马克思主义理论、思想政治教育、中共党史与党的建设等。主编或副主编学术著作4部,参编学术著作3部。 【中国新闻网】我校副校长、教授、人权研究中心研究员马朝琦接受中新社“东西问”专访https://mp.weixin.qq.com/s/KHE9xiLBDg3Z2LekqvFgZA