2021年4月19日,习近平总书记到清华大学考察,与师生代表座谈并发表重要讲话,在陕西教育系统引起热烈反响。 【宝鸡市】该市金台区合力学校党支部书记、校长王满生表示,百年大计,教育为本。习近平总书记清华之行,体现了党和国家领导人对教育的高度关注和支持,相信我们教育人一定不会辜负党和国家的期望,为中华民族的伟大复兴培养出一代又一代合格的建设者和接班人。石油中学政教处副主任史文刚表示,习近平总书记的讲话,是新时期学生们应该努力的方向,即一定要有心怀祖国之志,为祖国的复兴而努力学习。同时习近平总书记也强调了思想政治课的重要性,各级各类学校都要加强思想道德建设,立德树人,培育又红又专的祖国建设者和接班人。作为青年教师,深感肩上责任之重大,努力做到教育学生做人、学好知识,争做新时代有为青年。铁路小学教导主任崔金平表示,习近平总书记到清华大学考察,与师生代表座谈并发表重要讲话,对广大青年提出了殷切希望。作为一名教育工作者,我切实感受到了身上的时代使命和责任担当。我们要忠诚党的教育事业,将个人价值的实现融入到服务国家的历史进程中,不忘初心、牢记使命,引领孩子们从小树立正确的世界观、人生观、价值观,培养德、智、体、美、劳全面发展的共产主义接班人。金台高级中学高三(12)班学生汪菁媛表示,学习了习近平总书记在清华大学的重要讲话。作为高中生的我,要继承和弘扬清华大学精神,以双一流名牌大学为奋斗目标,努力学习、勤于钻研,在提高科学文化修养的同时,不断加强思想道德修养,勇挑重担、锐意进取,争做能够担当民族复兴大任的时代新人。 【韩城市】韩城市象山中学思政课教师、团委书记程华表示,作为一名一线教师,习近平总书记“教师是教育工作的中坚力量”的指示,让我倍感温暖、振奋、光荣,今后,我将牢记并深入践行习近平总书记“争做‘四有好老师’,当好‘四个引路人’的谆谆教导”,涵养高尚师德,历练过硬本领,用真言、真理、真行教化学生,用真情、真心、真诚感化学生,用心用情抓好学生的理想信念教育,引领青年学子增强生逢盛世的幸福感,增强肩负重任的使命感,爱国爱民,锤炼品德,勇于创新,实学实干,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全国中学生数学、物理竞赛二等奖获得者、西安交大韩城学校学生自主管理委员会干部、高三一班学生卫星宇表示,“习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话在学生中引发了强烈反响。今后,我们要始终牢记习近平总书记“爱国,励志,求真,力行”殷切嘱托,大力弘扬延安精神、“西迁精神”,求是创新,注重德行,将青春理想融入祖国的建设和发展进程当中,在人生的“拔节孕穗期”厚植道德修为,在新时代新阶段书写自己绚烂多彩的人生篇章。 【西北农林科技大学】该校马克思主义学院副院长杨鹏教授表示,作为一名高校思政课教师,我要深刻学习领会习近平总书记重要讲话精神,当好大先生,做学生合格可靠的引路人,坚持以德立身、以德立学、以德立教,淡泊名利,为人师表。在教育教学过程中,坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一,关心爱护每一个学生,用自己对教育事业的激情和热爱拨动学生的心弦,走进学生的心灵,帮助学生树立正确的人生观和价值观。该校人文社会发展学院2019级农村发展专业学生李安迪(现挂职镇巴县简池镇科技副镇长)表示,作为研究生助力团的一员,我一定用心体会习近平总书记对广大青年的谆谆教诲和殷切希望,不断加强自我修养。在挂职期间,坚持活跃在基层一线,了解群众需求困难,不断增强自身的调查能力、组织能力和解决问题能力,努力把自己所学、所知奉献在秦巴山中,脚踏实地、埋头苦干,真真切切的把论文写在大地上,真心实意的把汗水撒遍秦巴山。该校外语系英语1701班学生宋以若表示,习近平总书记在清华大学的考察,让我们看到了国家对青年一代的厚望及我们肩负的重要使命。作为新时代涉农高校的青年学子,我们要立足实际,抓住历史机遇,紧扣时代脉搏,努力奋斗,开拓创新,立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人,在实干中砥砺前进,让青春在奉献中闪光。该校第22届支教团成员张晓雪表示,百年大计,教育为本,正在支教服务的我,是学生,更是支教孩子们的老师。支教半年多来,我接触到的都是渴望知识、渴望远方的孩子们,通过我的努力为祖国的花朵们培养正确的人生观世界观价值观,加强他们的道德修养,让他们都拥有一个完整的人格,这就是我支教的意义所在。我将不断坚定理想信念,肩负历史使命,在祖国最需要的地方奉献青春。 【西安电子科技大学】该校智能媒体与数据工程研究所教师杨延华表示,习近平总书记在清华大学考察时强调,我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,心怀“国之大者”,把握大势,敢于担当,善于作为,为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。作为一名高校教师,我将以奉献之心投身高等教育事业,以人才培养为己任,为党育才,为国育才;砥砺奋进,以更好的科研成果积极服务于国家战略和地方发展,为党和国家事业、为民族复兴、为人民幸福奉献出一名高校教师的全部力量。该校网络与信息安全学院2020级研究生、陕西省大学生志愿服务西部计划优秀志愿者谢雨航表示,习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话对我们青年学生寄予了殷切希望:青年生逢盛世,肩负重任。我们每个青年大学生的命运都与国家和民族的前途命运紧密相连,实现中华民族的伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代青年人共同努力。作为一名西部计划志愿者,我曾投身基层支教一年的时间,亲眼见证乡村发展,更加意识到自己所肩负的重任,正如习近平总书记在十九大报告里对中国青年提出的期许,“中国梦是历史的,现实的,也是未来的,是我们这一代的,更是青年一代的,中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实!”我们青年大学生应该做到勇于担当、敢于担当属于青年一代的责任,不负习近平总书记的殷切期望。该校国有资产管理处青年干部朱宝表示,习近平总书记在清华大学考察时指出,中国高等教育创造了举世瞩目的发展成就,高等教育发展要矢志追求一流。这充分体现了习近平总书记对我国高等教育的高度重视和殷切期望。2021年,正值党的百年华诞,也是学校建校90周年,身在一所具有深厚红色基因的高校,更要以习近平总书记的重要讲话精神砥砺信念,全面贯彻党的教育方针,扎实推进学校“双一流”建设。同时,作为一名青年党员,我将不断提高政治站位,从党史学习教育中不断汲取力量,结合实际工作发挥党员先进性,为学校发展做好服务保障。该校外国语学院2019级本科生韩嘉琳表示,一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。国家的希望在青年,民族的未来在青年。习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话指出,当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代,生逢盛世,肩负重任。这要求我们树立远大理想、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为,将个人理想信念和国家紧密相连,成为能够担当起民族复兴大任的时代新人,树立大局意识,为祖国需要和人民利益而奋斗拼搏,寻找更为广阔的人生舞台。 【陕西师范大学】该校美术学院院长冯民生教授表示,习近平总书记在清华大学视察时指出,美术、艺术、科学、技术相辅相成、相互促进、相得益彰。要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用.要增强文化自信,以美为媒,加强国际文化交流。对高校办好一流美术设计专业和美术事业发展具有重要指导意义。习近平总书记讲话揭示了艺术的发展规律。作为高校美术工作者,一定要学习领会习近平总书记关于美术、艺术的讲话,把美术学科发展与社会需求有机结合,吸收科学发展成果,使美术、艺术更好地服务于中国特色社会主义现代化建设和人民生活。计算机科学学院副院长马苗教授表示,聆听了习近平总书记的讲话,倍受鼓舞。百年大计,教育为本。时值中国共产党成立100周年,我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程,在这激动人心、令人鼓舞的时刻,作为一名普通的高校教师倍感肩负的责任和义务。教育强国需要一流的教育,一流的教育需要一流的师资,陕西师范大学将继续秉承西部红烛精神,为国家基础教育培育更多的优秀教师,培养更多的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。国际商学院社会保障专业2019级硕士研究生杜雨桐表示,习近平总书记在考察清华大学时的讲话,让我体会到了他对青年学子的深切关爱与殷切期待。如习近平总书记所说:“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代,生逢盛世,肩负重任。”作为一名商学院研究生,我要扎实学好专业知识,努力培养自己的全球视野,矢志不渝向更高更强的目标迈进,接好祖国建设的接力棒。而作为陕西师范大学的一名学生,在我校“西部红烛”精神的熏陶下,我深深体会着肩上这份责任,我愿在祖国最需要的地方绽放青春,愿与祖国一同成长,用实际行动回应总书记的殷切希望。数学与统计学院数学与应用数学专业2017级本科生、校学生会执行主席刘倩表示,在学习了习近平总书记在清华大学考察与师生代表座谈时的讲话,我备受鼓舞。百年大计,教育为本。作为一名公费师范生,我是与新时代同向同行的后浪;作为一名即将踏上基础教育事业第一线的中学教师,我是心怀“国之大者”的大先生。我必将不忘青云报国志,怀揣拳拳赤子心,在西部红烛精神的引领下,扎根西部、甘于奉献、追求卓越、教育报国,为伟大祖国培养未来的建设者和接班人,真正让少年强则国强成为现实。 【长安大学】该校组织干部师生通过电视、报纸、网络、手机客户端等学习领会习近平总书记考察清华大学时的重要讲话精神。大家纷纷表示,要勇担历史使命,坚定前进信心,努力为建设中国特色社会主义的一流大学,为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。该校马克思主义学院团委书记杨帆表示,习近平总书记指出,我国高等教育要心怀“国之大者”,把握大势,敢于担当,善于作为,为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。作为一名高校共青团干部,要将习近平总书记的指示精神转化为干事创业的不竭动力,发挥好服务大局的生力军和突击队作用,不断增强工作的政治性、先进性和群众性,当好青年学生的知心人、热心人和引路人,既引导青年学子树立强烈的民族文化认同,又有宽广的世界眼光,正确认识世界和中国大势,正确认识中国特色与国际比较,不断提升“更基础、更广泛、更深厚”的文化自信,在广泛的党史学习教育中激发广大青年传承深厚的爱国爱党基因和光荣的革命传统,把青春奋斗融入时代主题,在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上作出更大贡献。该校建筑工程学院党委秘书王子诺表示,习近平总书记强调,教师是教育工作的中坚力量。这既是对我们的勉励,也是对我们莫大的鞭策。兴国必先强师,教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。作为一名高校党务工作者,要始终铭记使命和职责,坚持为党育人、为国育才,不断推进教师师德师风建设和思想政治教育深入开展,充分发挥学生党建工作在大学生思想政治教育中的引领作用,引导教师成为“大先生”,促进学生德智体美劳全面发展。该校马克思主义学院思想政治教育专业2018级本科生刘雨婷表示,习近平总书记强调,党和国家事业发展对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。这不仅是对我国高等教育繁荣发展的高度肯定,更是对每一位学子奋斗筑梦的谆谆嘱咐。青年一代生逢其时,重任在肩。作为一名青年大学生,要时刻秉承爱国、自强、科学之心,把个人的发展融入到社会发展的洪流之中,一方面,要学扎实好专业知识,提升实践能力,把知识的学习和运用结合起来;另一方面,要时刻关注国家发展,紧跟时代脉搏,把个人价值的实现熔铸到社会主义现代化国家的建设中去。努力做明大德、成大才、担大任的时代新人,让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。 【西北大学】该校学子对习近平总书记在清华大学师生代表座谈会上的重要讲话反响热烈。该校文学院2017级汉语言文学专业本科生王鹤桦表示,习近平总书记在清华大学考察时指出,当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代,生逢盛世,肩负重任;广大青年要爱国爱民,不断坚定“四个自信”,自觉树立和践行社会主义核心价值观,矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。听到习近平总书记的教诲,作为成长在新时代背景下的青年学子,我深感使命在肩。如今我们面对着许多机遇和挑战,青年一代要不断加强自我修养、明辨是非曲直、增强自我定力、勇于突破创新,脚踏实地、真抓实干,在奋斗与拼搏中书写青春篇章。该校文学院2018级汉语国际教育专业本科生李双诗表示,在清华大学建校110周年校庆日即将来临之际,习近平总书记为母校送上祝福,同时也为高等教育发展勾画蓝图。习近平总书记强调,我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,心怀“国之大者”,为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。作为青年学生的我们要肩负起历史使命,爱国爱民,锤炼品德,勇于创新,勤学实干,坚定前进信心以求全面发展,成为堪当民族复兴重任的时代新人。该校历史学院2017级世界史专业本科生李一聪表示,习近平总书记在清华大学考察时鼓励广大青年要爱国爱民,从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量,不断坚定“四个自信”,不断增强做中国人的志气、骨气、底气,树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。2021年是中国共产党建党一百周年,这一百年间,无数的热血青年为国家的繁荣富强,民族的崛起复兴抛头颅、洒热血。作为我校第23届研究生支教团成员,我将会立足于建设社会主义现代化国家与实现中华民族伟大复兴的时代使命,勇于担当为党育人和为国育才责任,将青春奉献于教育扶贫的伟大事业中.公共管理学院2002级管理科学专业本科生陈佳一表示,作为当代中国青年,我们应该牢记国家使命,勇担时代责任。在实现中华民族伟大复兴的历史征程上,我们要具备担当精神,面对挑战勇于应对、面对风险勇于征服、面对阻力勇于克服、面对矛盾勇于解决。习近平总书记强调,“我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”所以,我们作为新一代中国青年,需时时刻刻脚踏实地,胸怀远大,在坎坷中坚实斗争,在艰险中奋勇前进,时刻不忘责任正在我们的肩上,在国家建设的新征程路上绽放出最绚丽的青春之花。 【西安理工大学】该校马克思主义学院党委书记张锐表示,习近平总书记强调,教师要成为“大先生”,要研究真问题,要坚定信念。这与“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”和思政课教师“六要”标准一脉相承,是着眼于教书育人、科学研究和理想信念,对广大教师提出的殷切希望和要求。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课关键在教师。我们将深入学习贯彻习近平总书记讲话要求,把加强党的建设作为坚强保证,努力打造可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的高素质思政教师队伍,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。材料科学与工程学院辅导员林雪表示,习近平总书记强调,“教师是教育工作的中坚力量,没有高水平的师资队伍,就很难培养出高水平的创新人才,也很难产生高水平的创新成果。”作为一名高校辅导员,我深有触动。当代大学生是我国全面建设社会主义现代化国家新征程上的主干力量,这条路走得顺不顺、快不快,就看我们的这股力量强不强!高校教师肩负着培养人才的重任,要为学生传道受业解惑,更要以身作则,做学生为学、为事、为人的示范,更要为学生树立正确的三观、导正人生的方向。打铁还需自身硬,我将牢记习近平总书记的嘱托,不断提高自身职业素质能力,以信念传递信念,培养更多爱国爱民、品德优良、勇于创新、实学实干的新时代青年。马克思主义学院2018级研究生李春玲表示,学习了习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话,让我十分振奋,同时也更加深刻地感受到我们这一代青年的责任和使命。作为新时代青年,我们要牢记总书记对青年发展的四点期待:“爱国爱民、锤炼品德、勇于创新、实学实干”。不断严格要求自己,奋进担当,争做新时代青年!习近平总书记在讲话中提到,要培养哲学社会科学领域的领军人才。作为一名马克思主义学院的学生党员,我要努力探索马克思主义理论在中国国情下的具体应用,将个人价值的实现融入到服务国家的历史进程中,为实现中华民族伟大复兴不断贡献自己的力量。 【西安建筑科技大学】该校党委宣传部常务副部长高瑞龙表示,习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话思想深邃、语重心长、催人奋进,为加强一流大学建设提供了基本遵循、指明前进方向。作为高校宣传思想工作者,把习近平总书记重要讲话精神学习领会好、贯彻落实好,就是要在不断推动党史学习教育走深走实的过程中,不忘立德树人初心,牢记“为党育人、为国育才”使命,引导干部师生心怀“国之大者”,听党话跟党走,与时代同向同行,担当作为,砥砺奋进,努力培养担当民族复兴担任的时代新人,为国家富强、民族复兴和人民幸福贡献力量。该校马克思主义学院党总支书记刘冠峰表示,站在两个百年奋斗目标交汇点上,中国高等教育创造了举世瞩目的发展成就,特别是党的十八大以来教育领域全面深入推进教育领域综合改革,教育面貌正在发生格局性变化。这得益于坚持党对教育工作的全面领导,得益于广大教育工作者持之以恒坚持立德树人立心铸魂、践行育人育才初心使命,勠力推进新时代高等教育高质量发展。“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。”教师是教育工作的中坚力量。广大教师、特别是思政课教师,要严格按照习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”六要求严明标准,奋力提升自身素质和水平,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。该校体育学院院长由文华表示,习近平总书记勉励大学生要“坚持德智体美劳全面发展,努力成为祖国建设的栋梁之才”。在习近平总书记心中,德智体美劳全面发展,是未来建设者和接班人的必备素质。作为一所具有125年办学历史的高校,学校体育文化历史底蕴深厚。1958年,学校凭借体育教育事业的骄人成绩获得“全国体育运动红旗院”的光荣称号,时任校长甘一飞得到贺龙总理的亲切接见。新时代,学校仍将秉承“健康第一、终身体育”的工作理念,赓续红色基因,深挖红旗院精神的新时代内涵;深化体教融合,发挥体育在人才培养中的重要作用。努力践行习近平总书记全面育人的教育理念,为实现立德树人的根本任务贡献力量。该校环境与市政工程学院环境工程2019级硕士研究生郑书昌表示,通过学习习近平总书记考察清华大学时的重要讲话,作为青年学习,要心怀理想与使命,在学有所成后为国家和社会贡献自己的绵薄之力。作为一名埋头科研的硕士研究生,将充分利用学校提供的教育资源,尽自己最大的努力去做好课题所研究的光电能源、电池隔膜工作,勇于攻克“卡脖子”关键核心技术,将科研成果写在祖国大地上,未来我将不断夯实学科知识、踏实奋斗,勇于实践创新、敢于开拓突破,以实际行动投身于科研事业,以优异成绩为建党100周年献礼。该校建筑学院风景园林专业本科生聂川林表示,作为新时期的先进青年,先进大学生,我们应该在生活里严格要求;在工作中勤勤恳恳;不断增强贯彻党基本路线的自觉性;在学习上,以“书山有路勤为径,学海无边苦作舟”的精神,不断增加新的科学文化知识,不断提高自我政治理论修养,在新时代中国特色社会主义思想指导下,努力探索,积极实践,为建设高等教育强国,为实现中华民族伟大复兴而不懈努力,贡献属于自己的一份青春力量。 【西安工程大学】该校纺织科学与工程学院2020级纺织工程卓越2班严亚萍同学表示,一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。习近平总书记在清华大学考察时对我们青年人德智体美劳全面发展有着殷切期望,我们当代大学生要牢记习近平总书记嘱托,想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需,做忠诚可靠的接班人、志存高远的追梦人,争当学习先锋、发展雄兵、工作闯将,从青春之我做起,共同奏响实干、担当、奋进的时代强音。 【西北政法大学】习近平总书记在清华大学考察时发表的重要讲话引起该校师生热烈反响。该校经济学院辅导员周瑾萱表示,习近平总书记指出,我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局。作为一线学生工作者,我们工作的对象正处于人生的“拔节孕穗期”,是最需要精心引导和栽培的时候,我们必须牢记为党育人、为国育才的初心和使命,争做心怀“国之大者”,以真心爱护学生,以真情服务学生,以真本领培养学生,引导他们立大志、明大德、成大才、担大任,使他们以更加昂扬的姿态努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。该校学生艺术中心刘珏表示,习近平总书记指出,美术、艺术、科学、技术相辅相成、相互促进、相得益彰,我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为高校美育工作者,我们要充分挖掘体现中华美育精神与民族审美特质的心灵美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美等美育资源,并通过丰富多样的方式将美传递给学生,发挥高校美育功能,以美育塑造时代新人,帮助学生提高审美素养,激发学生创新创造活力。该校新闻传播学院2019级戏剧影视文学专业学生林舒琪表示,习近平总书记一直高度关注青年成长,对青年一代赋予了深沉的关怀,寄予了深切的希望。我们要时刻牢记总书记的鼓励,以强烈的使命感和责任感,自觉担起时代和人民赋予的使命,更加努力地学习科学文化知识,打造自身过硬本领,发挥专业优势,利用新媒体手段宣传好党的百年光辉历史,讲好新时代青年人的奋斗故事。 【西安邮电大学】该校党委书记杨更社表示,习近平总书记在考察清华大学的重要讲话为我们坚持办学正确政治方向、建设一流大学、形成高水平人才培养体系提供了根本遵循。该校将认真学习领会习近平总书记重要讲话精神,把总书记讲话的内涵与要求贯彻落实到学校工作的各个方面。全校上下要全面扎实推进党史学习教育,切实提高政治站位,履行主体责任,牢牢把握“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求,坚持从党的百年光辉历史中汲取智慧和力量,坚持扎根中国大地办大学,坚持服务国家重大战略需求,坚持立德树人根本任务,紧扣时代脉搏,紧紧围绕学校办学特色和优势,主动融入行业和区域社会发展,增强学科设置的针对性,建设好国家急需特色鲜明的学科群,努力打造一流师资队伍、拔尖创新人才队伍,深度推动产学研深度融合,持续推进对外开放办学,全力推进“双一流”建设,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。校长范九伦表示,习近平总书记的重要讲话立足中华民族伟大复兴战略全局,着眼高等教育发展未来,意蕴深远、内涵丰富,既是激励鞭策、也是目标导向,既是理论指导、也是实践要求,为学校坚持立德树人根本任务,推动高质量改革发展,为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量提供了行动指南。该校将坚持“人民邮电为人民”办学宗旨,发挥信息科学技术特色优势,对标“双一流”建设要求,瞄准科技前沿和关键领域,厚植基础研究沃土,推动学科交叉融合,培育原始创新能力,围绕信息与通信工程学科等优势学科大力打造“高峰”“高原”,加快促进科技成果转移转化,主动投身数字经济时代建设,不断谱写特色鲜明国内一流的高水平邮电大学建设新篇章。校党委副书记王国良表示,习近平总书记的重要讲话高屋建瓴,充满智慧和力量,为做好新时代思想政治工作进一步指明了方向。学校要切实肩负起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任,以庆祝建党100周年,深入开展党史学习教育为契机,不断完善思想政治工作体系,不断创新思想政治工作内容和形式,通过抓实抓牢基层党建工作,不断激发基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,促进基层党建与人才培养、学科建设、科技创新等中心工作有机融合,构建完善全员全程全方位育人体制机制,全面落实好立德树人根本任务。自动化党委书记李向伟说:“习近平总书记的讲话振奋人心,催人奋进,作为基层党务工作者,就是要在工作中全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义正确办学方向,抓住历史发展机遇,紧扣时代发展脉搏,立足新发展阶段、贯彻新发展理念。就是要教育广大青年学生学好党史,激发他们的爱党、爱国信仰,树立为国奋斗终生的理想信念,锤炼品格,明辨是非、增强定力,孜孜不倦、脚踏实地,刻苦学习,更好成为社会主义现代化建设的有用人才。”马克思主义学院副院长袁文伟表示,习近平总书记的讲话高屋建瓴,充满智慧和力量,给新时代思想政治教育改革和创新指明了方向,提供了新思路。新时代高校肩负着为党育人、为国育才的重担,必须把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来,更好为改革开放和社会主义现代化建设服务。作为一名高校思政教师,听完讲话,非常有感触,进一步增强了推动思政课改革和创新的动力和魄力。首先,就是加大教学改革,推进党史教育“进讲义、进课堂、进学生头脑”,使得当代大学生从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量,不断坚定“四个自信”,不断增强做中国人的志气、骨气、底气,树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。第二,推进思政课的实践教学,把思政课讲得更有亲和力和感染力、更有针对性和实效性。要自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心,让大学生们矢志追求有高度、有境界、有品位的人生。第三,每一个思政教师都要心怀“国之大者”,坚持“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的标准,着眼世界学术前沿和国家重大需求,实学实干,脚踏实地,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。电子工程学院副院长董军表示,今天听了习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话,感受深刻。习近平总书记强调,教师是教育工作的中坚力量,没有高水平的师资队伍,就很难培养出高水平的创新人才,也很难产生高水平的创新成果。该校目前正处于发展的关键时期,机遇和挑战并存,作为一名一线教育工作者,要积极依托我校在电子信息、特别是集成电路设计领域的科研积累和学科优势,统筹推进科研团队建设,脚踏实地潜心科研,勇于攻克“卡脖子”的关键核心技术,以开拓进取服务社会,助力西邮快速发展,为教育事业添砖加瓦。理学院副处级组织员张瑞表示,习近平总书记在清华大学考察时指出“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代,生逢盛世,肩负重任。”作为高校思政工作者感到责任重大,我们要肩负好立德树人的根本任务,始终坚持正确的政治方向,不断提高思政教育水平,提升思政育人能力,引导广大青年学生爱国爱民、锤炼品德、勇于创新、实学实干,努力培养学生的家国情怀,增强其社会责任感,在崇高的教育事业中实现人生价值,为中华民族的伟大复兴贡献力量。马克思主义学院研究生辅导员刘洋说:“作为一名思想政治工作者和一名基层党务工作站者,我备受鼓舞,倍感振奋。习近平总书记强调‘我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人’。当下全党上下正深入开展党史学习教育,我也带领公寓党员工作站以‘学习百年党史,传承中国共产党人的精神谱系’为主线,通过开展红色精神谱系宣讲、红色精神谱系知识竞答、红色精神谱系图绘制等主题实践活动,教育引导广大青年学生在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命。”2019级马克思主义学院硕士研究生吉蕊说:“习近平总书记对我们寄予了厚望,能够成为与新时代同向同行、共同前进的一代,生逢盛世,肩负重任,我感到无比荣幸。我一定牢记总书记的谆谆教诲,热爱祖国,忠于人民,坚持实学实干,脚踏实地,努力将自己所学到的知识落实到实际行动上,以知促行、以行求知,让自己在“真刀真枪”的实干中锻炼成长,争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。计算机学院计科1901邓博文表示,我们作为当代大学生,勇于创新、突破自我是我们担负的使命与责任,在学业方面不仅要扩大知识面,更要培养活学活用、不断钻研的精神;同时作为一名预备党员,我们要积极学习党史,不断坚定“四个自信”,不断增强做中国人的志气、骨气、底气,树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。在未来前进的道路上,用自己的辛劳与汗水,在“真刀真枪”的实干中成就一番事业。 【咸阳师范学院】该院发展规划处处长刘伟表示,习近平总书记到清华大学与师生代表座谈时谈到了中国高等教育创造了举世瞩目的发展成就。新中国成立以来,经过几代人的努力,我国高等教育发生了翻天覆地的变化。我们国家构建起了富有中国特色的高等教育体系;高等教育规模得到了极大发展,由“大众化”已经进入了“普及化”阶段,成为世界第一高等教育大国;高等教育造就了大批优秀人才,创造了大批科技创新成果,为第一个百年目标的实现做出了巨大的贡献。新时代对我国高等教育提出了建设高等教育强国的新要求。作为该院发展规划处的处长,我感到生逢其时,习近平总书记在清华大学的讲话给了我们以极大地鼓舞和信心,在党中央的正确领导下,在由高等教育大国到高等教育强国奋斗的历史征程中,我将努力探索,积极实践,不断奋斗,为实现中华民族伟大复兴而不懈努力。该院学科建设办公室主任张宝强表示,习近平总书记强调,教师是教育工作的中坚力量,没有高水平的师资队伍,就很难培养出高水平的创新人才,也很难产生高水平的创新成果。学科代表大学水平,展现大学特色,彰显大学实力。作为西部地方师范本科院校,我们应立足校情、市情,结合省情、国情,从筑实立德树人底色、坚守师范教育本色、弘扬区域文化特色、凸显服务地方亮色等四个方面,认真思考、精心谋划我校的学科建设工作,为把该院建设成为师范特色鲜明的高水平应用型大学而努力奋斗。该院科学研究处处长刘先进表示,教师是教育工作的中坚力量,是教育发展的第一资源,是国家富强,民族振兴、人民幸福的重要基石。人才培养的关键在教师,我们一定要认真学习和践行习近平总书记在清华大学考察重要讲话。做党和人民满意的“四有”好老师,以优异成绩向建党100周年献礼。该院文学与传播学院播音与主持1901班王潇敏表示,青年是时代的浪潮。少年到青年,青年到壮年;宛若大海的巨涛,任何力量也无法阻挡;好似地球的自转,永远不可能停止。青春并不仅仅意味着年龄或身体的年轻,而是年轻时代的信念,用那种“矢志不移,孜孜以求”的毅力去追逐青春的梦之环。我们作为新时代的接班人,应当带着责任与使命去打开理想的大门。我一定牢记习近平总书记教诲,热爱祖国、忠于人民,与新时代同向同行、共同前进,为中华民族伟大复兴不懈奋斗。 【安康学院】习近平总书记在清华大学考察时发表的重要讲话引起该院师生热烈反响。该院团委书记李光梓谈道,习近平总书记指出:“广大青年要肩负历史使命,坚定前进信心,立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人,让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。”这为青年成长成才提供了清晰的人生指南。作为高校共青团干,我们必须担负起为党育人、为国育才的政治责任,引导广大青年牢记嘱托,把个人理想融入伟大梦想,在服务祖国、服务人民中实现人生价值、升华人生境界。该院文学与传媒学院辅导员薛涛谈道,习近平总书记的讲话振奋人心,作为一名青年教师,一名高校思想政治辅导员,结合党史学生教育,我将持续努力提升个人职业素养,锤炼品德修为,努力成长成为“大先生”,以实际行动给学生做好示范,教育引导学生坚定理想信念,自觉践行社会主义核心价值观,发扬艰苦奋斗、干事创业精神,为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。该院党政办屈玉渊谈道,习近平总书记在谈及青年话题时,勉励广大青年要爱国爱民,从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量,不断坚定“四个自信”,不断增强做中国人的志气、骨气、底气,树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。习近平总书记的讲话,高瞻远瞩,铿锵有力,催人奋进。我曾有过一段留学海外的经历,对于西方文化和政党制度有切身的感受和一定程度的思考,有了“出了国门,更加爱国”的真实体会,对中华文化和我国政治制度有根植于内心的自信。作为时代青年,我将胸怀家国情怀,立好报国志,不当“小确幸”。该院2018级秘书学学生薛镯表示,何为青年?青年为何?我认为,青年就是永远保持一颗年轻向上、乐观开朗、积极进取、不甘平庸、勇于突破、坚持真理的心态,干好自己的本职工作,不断使自己的人生道路充满鲜花与阳光的人们。就如习近平总书记视察清华大学时所说的那样,当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代,生逢盛世,肩负重任。他们实学实干,脚踏实地、埋头苦干,孜孜不倦、如饥似渴,在攀登知识高峰中追求卓越,在肩负时代重任时行胜于言,在真刀真枪的实干中成就一番事业。 【西安翻译学院】该院教育学院老师王晓东谈道,美育、创新、体育等关键词,从侧面展现和反出习近平总书记对立德树人的重托,对莘莘学子的期许。跟随习近平总书记的考察脚步,作为高校的思政工作者可以更好地理解全面育人的教育理念和教育现代化的根本任务。教育学院辅导员马婧谈道,“成像与智能技术实验室”和“重点教学科研成果展示”,从这两个名称,就透露出浓浓的“科技味儿”。勇于创新创造是习近平总书记对广大青年的殷殷期望。习近平总书记强调,青年是社会上最富活力、最具创造性的群体,理应走在创新创造前列。面对中国科技大学、南昌大学国家硅基LED工程技术研究中心实验室的青年学子,习近平总书记留下过“祝大家创新愉快”等真挚寄语。创新,是解决卡脖子问题的根本出路,是实现高质量发展的关键一招,也是满足人民对美好生活向往的必然要求。正如习近平总书记在此次考察中强调,重大原始创新成果往往萌发于深厚的基础研究,产生于学科交叉领域,大学在这两方面具有天然优势。要保持对基础研究的持续投入,鼓励自由探索,敢于质疑现有理论,勇于开拓新的方向。文学与传媒学院174110203班学生代表李春萍表示,青年如清晨七八点的太阳,充满朝气,也肩负民族振兴的使命。习近平总书记多次勉励青年要坚定理想信念,培养创新能力,让青春在党和人民最需要的地方开出绚丽之花。作为一名大学生党员,我们更应该发挥先锋模范作用。青年是民族的希望,我们定要坚定前进信心,立大志、担大任,成为合格的新时代青年。文学与传媒学院辅导员任玲谈道,百年大计,教育为本。习近平总书记在清华大学建校110周年校庆日即将来临之际到清华大学考察,强调了教育与教师的重要性,指出要坚持中国特色世界一流大学建设目标方向,为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。作为高校辅导员,习近平总书记的讲话对我们来说是莫大的鼓励,我们深感肩负职责之重大,励志“要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人”,要以对党的教育事业负责的态度和对学生满腔的热爱,以自己的真心、热心、耐心和细心投入学生的思想政治工作,努力为党和人民的教育事业奋斗终身。 【陕西国际商贸学院】该院马克思主义学院院长任静表示,习近平总书记到清华大学看望青年师生,凝聚着对青年一代的关心关爱,对高校教育工作的殷殷嘱托。作为马克思主义理论教育工作者,深感责任重大,肩负着以习近平新时代中国特色社会主义思想为引导,教育青年学子成长成才的崇高使命。我们要不断提高思想政治理论课教学实效性,深化对“培养什么样的人、怎样培养人”的认识,按照“四有”好老师的标准和要求,做好青年一代成长的铺路石和引路人。该院党委工作部副部长张孝峰认为,习近平总书记的讲话为高校思想政治教育工作指明方向,高校思想政治教育工作是加强党的建设、巩固党的执政基础的重要工作,思想总是与实践联系在一起的,当前,我们要将党史学习教育融入育人全过程,为学生成长成才打下坚实的思想基础。该院国际经济学院国际经济与贸易B1801班学生王渊表示,“在习近平总书记讲话中,我们能够强烈感受到党和国家对我们这代青年人的期待和期许。”作为实现中国梦的中坚力量,在筑梦的伟大实践中,我们要努力做社会主义核心价值观的先行者、引领者和推动者。树立正确的理想信念,做好价值选择和人生规划,努力创造精彩人生。在努力实现中华民族伟大复兴“中国梦”征程中接续奋斗。 【咸阳职业技术学院】该院利用班会、网络、新媒体平台等多种形式组织全院师生学习习近平总书记考察清华大学时的重要讲话精神,开展热议交流,引发热烈反响。该院党委副书记张建刚表示,习近平总书记的讲话催人奋进,令人鼓舞。习近平总书记指出,“追求一流是一个永无止境、不断超越的过程,要明确方向、突出重点”。为全国高校争创一流、力争上游明确目标方向、提供强大动力。作为一所高职院校,该院同样在中国特色高水平专业群建设中努力争创一流,激流勇进。下一步,我们将认真学习贯彻习近平总书记考察清华大学时的重要讲话和对职业教育的重要指示精神,锚定“十四五”,立足“双高计划”建设,依托提质培优项目,持续打造与区域经济社会发展、与行业区域产业链相匹配的高水平专业群、专业链,不断增强职业教育适应性,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。该院马克思主义学院教师张悦表示,习近平总书记的话语是对广大高校教师莫大的鼓舞,自己感到无比的荣幸和激动。习近平总书记强调,“教师是教育工作的中坚力量,没有高水平的师资队伍,就很难培养出高水平的创新人才,也很难产生高水平的创新成果”。作为一名高校思政课教师,我将坚持以习近平总书记的话语为指引,不断提升自身教育教学质量水平,切实打造优质思政金课,朝着思政“大先生”的目标不断努力,坚定做好学生成长的引路人、示范人,全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。该院师范学院小学教育1907班学生郝梅表示,作为一名高校大学生,学习了习近平总书记的重要讲话精神,自己既感到骄傲,又觉得使命在肩,坚信自己未来的事业前途更加光明。习近平总书记指出,“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代,生逢盛世,肩负重任”。自己将大力弘扬工匠精神和精益求精的品质,进一步学好专业,锤炼技能,提高素质,毕业后积极投身学前教育事业,用扎实的技能回馈社会、回报祖国,实现自己的人生价值,努力为党和人民的教育事业奋斗终身。 【陕西省建筑材料工业学校】该校党委书记、校长魏养浩表示,习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话强调,“追求一流是一个永无止境、不断超越的过程,要明确方向、突出重点”。在两个一百年交汇的关键节点,作为职教人我们要坚决落实习近平总书记的要求,深入贯彻全国职业教育大会精神,奋发有为,主动作为,做技能强国的先锋。要围绕创建陕西省中等职业旗舰学校和国家优质中职学校目标,系统梳理完善各项规章制度、规范管理、推进依法治校,提升学校管理能力和治理水平现代化;要不断深化校企合作,推进教育教学改革,提升教育教学质量;要推进学生精细化管理,坚持立德树人,不断提升育人能力和水平;要优化后勤服务,强化校园安全,提升学校办学服务保障能力和水平;要不断拓展办学渠道,丰富职业教育办学内涵,提升服务经济社会发展能力,主动融入职业教育发展新格局,为打造陕西职教高地作出新贡献,以优异的成绩向建党100周年献礼”。该校党委副书记、纪委书记乔岩峰表示,习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话指出“教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人”。全体教职员工要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,坚守教育初心使命,切实担负起为党育人、为国育才的重任。要始终心怀‘国之大者’,坚定理想信念,练就过硬本领,敢于担当,善于作为,在攀登知识高峰中追求卓越,在肩负时代重任时行胜于言,在真刀真枪的实干中成就一番事业。
2021-04-21习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话,思想理论深邃,视野宏大开阔,为青少年开展党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循和现实路径。 青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代又一代中国青年的接续奋斗。所以,在广大青少年中间扎实开展党史学习教育,不断用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞青少年斗志、明确青少年方向,用党的光荣传统和优良作风坚定青少年理想信念、凝聚磅礴力量,用党的实践创造和历史经验启迪青春智慧、砥砺奋斗品格,对于确保中国特色社会主义伟大事业后继有人具有深远意义。 用两个“历史决议”坚定理想信念。青少年信念坚定、理想远大,是我们国家和民族兴旺发达的不竭动力。在党史学习教育中要积极促使青少年坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,牢牢树立与民族、国家和时代发展同向同行的理想信念。用历史眼光引导青少年从中国共产党进行革命、建设、改革和复兴的伟大实践中去认识和把握历史发展脉络与中国社会发展进程。特别是要教育引导青少年把握历史发展主线,坚持用历史唯物主义和辩证唯物主义的立场、观点和方法,准确把握百年党史发展的主题主线,用《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,旗帜鲜明地反对形形色色的历史虚无主义,抵制各类错误思潮对青少年价值观的侵蚀,不断增强青少年的“四个自信”。 讲好历史故事铭记红色历史。“历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂”,“欲知大道,必先为史”。在党史学习教育中,要教育引导广大青少年正确认识党史上的重大事件、重要会议、重要人物;向青少年讲好党史中革命烈士、英雄人物、先进模范身上所体现出的坚定理想信念和崇高精神。特别是用一个个广为传颂、感人至深的“红色故事”串连起党的百年历史,为青少年感知党的红色历史、汲取历史智慧打开窗口。合理选择触及灵魂、感人肺腑、慷慨激昂的历史时刻,善于运用小故事讲透彻大道理,增强历史故事的吸引力、感染力和精神魅力,深入挖掘各类红色文化资源,讲身边老红军、老党员的革命故事,结合改革开放、脱贫攻坚、全面建成小康社会等模范事迹,从小事讲起、还原真实细节,采用不同讲述方法、选取新颖叙事视角,展现红色历史传承,教育广大青少年增强政治认同和情感认同,引导青少年透过历史故事、历史人物、历史细节洞悉过往,学党史、悟党恩,知史爱党知史爱国,永远跟党走。 结合青少年特点强化红色体验。新时代的青少年成长媒介化,年轻有活力,注重直观感受和切身体验。要紧密结合这一特点,选择具有高超艺术水准和深刻表现力的优秀红色影像资料和影视作品,能够更加直观地引导广大青少年探寻先辈足迹,可视化地有效激发他们接受党史学习教育的积极性和主动性。坚持理论学习和实践体验相结合、“引进来”与“走出去”相结合,推广体验式互动教学,不断增强党史学习教育的吸引力和感染力。积极利用融媒体技术,借助VR虚拟仿真技术手段,还原红色历史文物、再现红色历史事件,设定特定历史情景,通过即时交互方式引导广大青少年身临其境、身心融入,切身感受和体验历史场景。强化实践教学,积极利用演讲朗诵、知识竞赛、文艺作品排演、讲述红色故事比赛等方式,激发广大青少年爱党爱国的高尚情操。深入探访革命遗址遗迹,开展现场教学、参观考察、交流讨论、撰写心得体会等,结合党筚路蓝缕、创造辉煌、开辟未来的百年奋斗历程,特别是十八大以来党和国家事业发生的历史性变革和取得的历史性伟大成就,教育引导广大青少年深刻认识和感知党的丰功伟绩,深刻体验和领会党的创新性理论,厚植青少年的家国情怀,使青少年坚持做到爱国和爱党、爱社会主义相统一。 作者:徐鹏 西北政法大学红色文化研究中心研究员、马克思主义学院讲师
2021-04-21西部网讯(记者 凌旎 房建建)今天(4月15日)下午,省政协“黄河流域水资源节约集约利用”月度协商座谈会在西安召开。会上,农工党陕西省委人口资源环境委员会副主任、西北政法大学商学院院长李晓宁表示:水资源短缺是我省经济社会高质量发展的严重制约因素,加快推进我省水资源节约集约利用,是陕西黄河流域实现生态保护和高质量发展的现实要求和必然选择。 李晓宁说,自2011年至2019年间,陕西总用水量持续增长,各行业用水量持续增长,其中农业、工业、生活、生态用水10年间分别增加5.10、1.60、6.33、2.38亿立方米。其中,农业始终是用水大户,占用水量的50%以上。全省水资源节约集约利用程度低,各地区水资源时空分布严重不均,供需矛盾突出,部分区域水污染严重,水生态与环境形势严峻。 对此,李晓宁建议,要提升农业水资源节约集约利用水平,重点是提升农业水资源利用效率。应持续扩大农业灌溉节水工程,提高农业用水效率;根据当地水资源条件,因地制宜确定农业产业结构和种植结构,并严控高耗水作物种植面积,积极扩大节水耐旱作物种植比例;完善农业节水补偿机制,激发农户自主使用农业节水技术。 “解决我省黄河流域水资源短缺问题,必须节流与开源并举。”李晓宁表示,陕北应加强生态保护,加大水资源的污染防治与监管工作,改善水资源质量,进一步缓解水资源的供需压力,分别在延安、榆林等地区新建大、中、小、微相结合的调蓄工程,实现引黄调蓄系统化,推进黄河水资源节约集约利用;充分利用长江流域的充沛水资源,加大跨流域调水工程建设,为陕西沿黄地区经济社会发展提供水资源支撑和保障。 李晓宁还建议,要加大沿黄地区污水治理措施,提升污水处理率。重视黄河流域周边生态环境保护,重点保护源区、河口等关键区域;对于工业废水排放进行严格把控,制定流域辖区企业排污标准,对污染严重或排放标准不合格的企业应采取改造、关停的措施,加大惩罚力度。
2021-04-162020年,全国脱贫攻坚取得全面胜利。当前全国各地正在按照党中央决策部署推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接。我校新闻传播学院李清霞教授2018年8月在《人民日报海外版》发表的文章《探索传统文化村落现代化》,两年多来先后被人民网、光明网、中国青年报、中国社科网、乡村振兴之路微信公众号等多家媒体转载,受到广泛关注。 探索传统文化村落现代化 李清霞 村落是人类文明的文化遗存。近年来,许多地方将传统文化村落作为乡村文化旅游的经济增长点,那些所谓的“传统文化村落”,越来越难以承载现代人的精神乡愁,村落研究也成为世界社会学研究的重要选题。 去年,参加地方政协组织的“精准扶贫”调研活动,委员们欣喜地发现:在陕西关中农村,有亲属的贫困户,大多数人都受到亲属的扶助,其生存状况明显优于鳏寡孤独。这些亲属都是自发自觉自愿地扶持身边那些生活困难、劳动能力弱,或者因病致贫的亲人。亲人族人间相互扶持的优良传统在陕西周原与渭北地区传承较好。 陕西周原是周朝礼乐文化的发祥地,周礼既是人类社会活动的准则,也是百姓的日常行为规范,更是历代文人完善道德人格的教育方式。《周礼—地官—族师》中就有乡村自治的内容;北宋张载曾撰写《井田议》,按照《周礼》的模式,带领学生在今周原眉县横渠镇崖下村验证井田制的可行性与有效性;吕大均制定的《吕氏乡约》是我国最早的成文乡约,是维护乡村社会秩序的民间法规,直接影响了明清的乡村治理模式。周礼村落是周礼文化的“活化石”。 《周礼村落》选取的调研样本就是陕西省岐山县周礼北村(北郭村)和周礼南村(堰河村),北郭村和堰河村是周原地区形态保存完整的周礼文化传统村落。调研团队从历史和现实双重维度考察了周礼村落的宗教信仰、饮食起居、民俗文化、现代民俗旅游等,探讨了周礼村落的经济社会结构转型、民俗旅游发展,及社会变革中家庭互动下周礼文化的辐射作用及其文化传承等社会问题。 该著是中国百村经济社会调查项目的成果之一,样本选取具有重要意义。罗新远教授带领的调研团队经历了两年多的调研与写作,完成了这部田野社会调查专著。《周礼村落》对认识中国传统文化在农村的影响,探究乡土礼俗社会,实施乡村振兴战略,具有重要的学术价值和现实意义。 费孝通认为乡土社会的“秩序可以用礼来维持。礼是传统,是整个社会历史在维持这种秩序。”[1]传统文化村落的现代转型是人类社会历史发展的必然,《周礼村落》提供了传统文化村落及传统文化现代转型的新的路径。周原在今陕西境内,西起汧河,东濒漆水河,北倚岐山,南至渭河,包括今天凤翔、岐山、扶风、武功四县大部分区域和宝鸡、眉县、乾县、永寿的小部分区域。《周礼村落》通过深入的田野调查,考察了周礼村落的周“礼仪文化”与民俗文化传承,考察了二十年来周礼村落以周文化遗存为依托的民俗旅游业的发展历程,揭示了市场经济对周礼村落的深刻影响,及周礼文化与现代文明、农耕文明与市场经济等的矛盾与冲突。调研发现,周礼村落虽然经历了现代文化的冲击与洗礼,但是周礼文化的民间积淀深厚,生命力顽强,当地人自觉地将市场经济的契约观念与周礼文化的道德意识及关学的求实精神有机结合,形成了“功”“利”与“德”“礼”相融合的新的文化价值观念。这样的传统文化村落承载了更多的历史文化内涵和现代都市人对乡村的审美想象,也将具有长久而鲜活的生命力。 《周礼村落》采用了“政府—市场—社会—文化”的四位一体的分析框架,以及政治学、社会学、经济学、管理学、文化人类学、法学等多学科交叉的研究方法,对周礼村落进行了全方位多角度的历史文化观照,将其土地流转、村庄管理、民俗旅游、家庭结构、民风民俗、社会福利等方面的特征,充分展现和论述,使读者对周礼村落的社会结构、文化形态、人文精神等有一个立体而全面的把握。研究团队还在探寻中国传统文化村落的精神基因和现代形态的基础上,对周礼村落的未来发展进行了展望,以期为实施乡村振兴战略、实现“精准脱贫”目标,树立中华民族的文化自信,实现全民共同富裕等愿景,提供启示与借鉴。 文字来源:《 人民日报海外版 》( 2018年08月17日 第 07 版)
2021-04-16陕西开展国家安全普法宣传系列活动 让维护国家安全人人有责观念深入人心 本报讯 (记者 成全勃)4月15日是第六个全民国家安全教育日。为推动国家安全宣传教育深入开展,结合当前党史学习教育和政法队伍教育整顿,省委普法办、省司法厅围绕“践行总体国家安全观,统筹发展和安全,统筹传统安全和非传统安全,为庆祝建党100周年和迎接第十四届全国运动会在陕西举办营造良好氛围”活动主题,组织开展了2021年全民国家安全教育日法治宣传系列教育活动。 4月8日至30日,省委普法办、省委国安办在“法宣在线”陕西省国家工作人员学法用法考试平台举行国家安全专题学法考试,推动国家工作人员学习掌握国家安全相关法律法规知识。同时,着力抓好领导干部的国家安全普法教育,将国家安全法律知识纳入党委(党组)理论学习中心组学习内容,提升领导干部国家安全意识及防范化解重大风险的能力。 4月11日至30日,省委普法办、省司法厅组织各地各部门参加全国普法办在智慧普法平台(中国普法网)、中国普法微信公众号举办的“齐参与”“4·15有奖竞答”活动,在全省掀起国家安全法律知识普法热潮。省委普法办还邀请西北政法大学反恐怖主义法学院副院长王东明录制《国家安全法的基本内容与时代使命》、邀请西北政法大学医药卫生法律与政策研究中心副主任王进录制《中华人民共和国生物安全法》、编制《校车安全法律法规手册》等,于4月15日前联合省教育厅在中小学进行全网推送,让青少年从小树立国家安全意识。 省委普法办和省司法厅还在法治陕西网开设“国家安全宣传教育专栏”,推送国家安全法治宣传资料、挂图、展板模板,推出国家安全法律知识小课堂,开展网上普法。在省司法厅网站、“陕西司法”微信公众号推出《国家基本法律知识宣传应知应会电子题库》,突出宣传传染病防治法、突发事件应对法、野生动物保护法等30余部法律法规,加深社会各界对总体国家安全观的理解,增强对非传统安全的认识,促进依法防控疫情、维护国家安全和公共安全人人有责的观念深入人心。
2021-04-15□ 王健 (西北政法大学教授) 法学本科专业是法学教育中的一个基础性概念,是实施法律专门人才培养最有代表性的一项教育制度。它是标准的法学学制系统中的第一个层次,是培养法律专门人才的主要途径,是法学院校教学设施的主体和判断一个法律职业者第一次接受法律教育程度和状况的显著标识。法学本科专业教学的内容结构与方式方法,最能反映一国法律制度的基本样态,并因而成为比较法学或法律文化研究中的一个重要内容。了解其他国家的法律教育制度,主要就是关注它的法学第一学历教育情况,包括美国的JD。 学科和专业是关系极为密切的两个不同概念。学科是知识分类概念,专业是人才培养概念,是知识分类概念实际运用于知识传递活动的结果。一个学科可以成为一个专业,但一个专业往往由若干学科交织组成。学科的划分由专家、学者采用学术标准设计完成,是一个学术行为,而专业的设置在我国实行行政许可审批制,具有行政管理性质。专业的设置,不仅要考虑科学性和规范性,还会考虑区域布局和管理等因素,以“控制专业”和“特种专业”加以标识。 学科及其分类概念的确立是晚清移植西学分科模式并与我国传统知识分类体系不断糅合的结果。中国传统与当今知识分类的主要差别在于接受并确立了分科设学和学务专门这两条原则。受苏联高等教育的影响,新中国成立后接受和使用“专业”概念,指“专门职业”或者“一种专长”,满足计划经济条件下对专门人才培养的需要,因此成为高校的基本教学组织和教学设置的基础。历史上法学类先后设置过许多不同的法学专业,目前主要是法学专业,此外还有少数高校开设知识产权、监狱学等具体专业。 “本科”一词源自清末新学制,对应高等学堂、大学堂、通儒院的层级设置依次开展大学预科、正科、研究科教育。本科即实施大学科目的教育,它是预科教育的目标和方向,又是高级研究科教育的基本条件,因而成为大学教育的主体。今天的法学本科概念,沿袭了近代学制的这个传统,内涵明确而稳定,通常是以高中毕业为起点,经过四年左右有计划、有目标、有组织的法学专业学习的教育制度。规模上,截至2020年8月,我国有635所高校开设法学本科专业,约占全国高校的50%。在校人数少的有几十人,多的有一两千人,相差较大。法学专业的数量和在校生人数堪称世界之最,其中近七成的法学专业是最近20年间新开设的。区域分布上,可以说从最东边的佳木斯大学到最西端的喀什大学,从最北边的黑河学院到最南端的三亚学院,法学专业的设置早已遍布神州大地,法科学子的弦诵之声通达四至。从历时性上看,在这些历史长短不等的法学专业中,天津大学的前身天津中西学堂头等学堂于1895年开设“律例学门”,是我国近代历史上第一个大学法学专业。北京大学法学专业除1952年至1954年院系调整短暂撤销外,自京师大学堂时代至今未曾中断,是我国开办时间最长的法学本科。若从持续不断的意义来看,吉林大学法学专业自开办至今从未中断,时间最久,迄今已有73年。法学专业依存的高校主要隶属于教育部、中央和国家其他部门、地方政府和军队系统。虽然法学专业遵循统一的教育方针、政策和办学标准,但也因此导致各高校经费、师生编制以及管理等方面存在诸多差异的问题。 了解法学本科专业的内涵,只要看一看它的教学计划便一目了然。经典的本科专业教学计划通常包含培养目标及其具体规格、学习年限与时间安排、课程目录和教学环节四个要素。实践中,高校以教育行政主管部门制订发布的指导性教学计划为模板,结合自己的师资条件等因素制订具体的实施性教学计划。各高校的专业教学计划之间虽不尽相同,但大同小异。当然,不同时代的教学计划,教学目标、课目、学习时限和相关要求方面,往往存在不同程度的差异,深刻反映出法学教育与特定时期现实政治需要之间的密切关系。新中国成立初期,全面调整课程内容和教学要求,着力废旧立新,确立以马克思主义法学理论为指导,建立适应社会主义法制要求的法学教学体系。到1960年代前期,法学专业教学计划的体例结构和内容要素基本定型。改革开放以来,法学专业指导性教学计划不断修订和丰富完善,在思政教育与专业学习、理论知识教学与实习实践训练、本国法与外国法教学内容等关系的处理更加成熟和稳定。2018年以来教育主管部门开始实施《法学类本科专业教学质量国家标准》。该标准对法学专业构成要素,包括培养目标、培养规格、课程体系、教学规范、教师队伍、教学条件、教学效果、质量保障等作出了明确的界定,规定了总量约为160学分、“10+X”的法学专业核心课程设置模式,即除法理学、宪法学、中国法律史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、法律职业伦理10门课程之外,允许法学院校在经济法、知识产权法、商法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法、证据法、财税法9门课程中任意确定5门课程,作为法学专业的必修课。这一课程设置模式,既坚持了专业内涵的最低标准,又为法学院校开展个性化人才培养提供了相对宽松的空间,体现了原则性与灵活性的结合。法学类专业教学质量国家标准的制定和实施,标志着我国法学本科专业教学制度已发展到一个新阶段,达到了一个新发展水平。
2021-04-14为庆祝中国共产党成立100周年,进一步贯彻落实习近平总书记关于深入学习“四史”的重要指示精神,4月13日,“百年第一”大学生讲述建党百年故事短视频全国巡展活动启动仪式在西北政法大学长安校区举行。西北政法大学新闻传播学院院长孙江,深圳全接触党支部书记朱贵彩,西北政法大学新闻传播学院有关负责人、部分学生代表等参加活动。 西北政法大学新闻传播学院院长孙江与深圳全接触党支部书记朱贵彩就此活动签订了合作协议 “百年第一”大学生讲述建党百年故事短视频全国巡展活动,是由西北政法大学新闻传播学院和深圳全接触党支部联合承办。活动通过以Vlog、短视频“讲故事”的形式进行创作,讲述建党百年来引以为傲的故事,生动呈现大学生视角下的百年辉煌历程和伟大成就。活动发起之后,学生们积极热情,投稿踊跃。接下来,项目组将对作品进行综合评选,选出100个优秀短视频,在校内外媒体上进行展播。 “历史是最好的教科书,在即将迎来中国共产党诞辰100周年之际,举办这样的活动,能让我们重温历史,更加自觉地不忘初心,坚定信心,为更加美好的生活去努力,去拼搏。”现场,参与投稿的西北政法大学新闻传播学院学生认为这样的活动非常有意义,“而且用互联网短视频的方式讲述‘四史’故事,符合时代特点,是当代大学生非常喜欢的方式,也为我们青年学生搭建了很好的学习成长平台。” “这是一个很好的契机,鼓励同学们积极参与到学习活动中来。”西北政法大学传播学院院长孙江表示:“在大学生中广泛开展党史学习教育活动,是提高大学生思想政治素质的重要方式,是教育大学生自觉树立社会主义核心价值体系的重要途径。百年征程波澜壮阔,我们对新中国史和改革开放史有很深的感悟,也有很多生动的故事讲述。通过这次活动,对于广大青年学生坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,继承和发扬党的光荣传统和优良作风,具有十分重要的意义。” 参观西北政法大学大数据与舆情监测研究中心 启动仪式上,西北政法大学新闻传播学院院长孙江与深圳全接触党支部书记朱贵彩就此活动签订了合作协议。朱贵彩表示:“这也是继深圳全接触成为西北政法大学新闻传播学院实习基地后,又一次校企合作新举措。这样的‘联合行动’不仅能激发新时代大学生爱党爱国热情,让大家自觉听党话、跟党走,同时也是企业宣扬党的形象,传播党的声音,回馈社会的一种创新方式。我们要凝聚力量,共同为党的百年华诞营造良好社会氛围。” 此外,深圳全接触党支部与西北政法大学新闻传播学院将联合编写《大学生网民“百年第一”》书籍,作为当代大学生爱国主义教育素材,并在仪式上宣布正式启动。 据悉,大学生网民“百年第一”是由广东省委网信办、广东省委党史研究室指导,广东省互联网行业党委主办的庆祝中国共产党成立100周年活动。活动于2018年12月开始筹划,2020年5月全面启动,主要通过遴选100件党的历史上“第一事件”,以绘画、视频、讲故事等形式展现大学生网民视角下的百年辉煌历程。“百年第一”大学生讲述建党百年故事短视频是其中以“短视频创作”为主的分项活动,受到广大学生欢迎和社会各界好评。接下来,大学生网民“百年第一”活动将陆续走进全国其他高校,结合当代大学生的思想实际,用创新的方式学“四史”,教育引导大学生拥护党的领导,自觉投身中国特色社会主义事业的伟大洪流。
2021-04-13当前,中国特色社会主义进入新时代,面对世界百年未有之大变局,对国家治理能力和水平提出了新的更高要求。党的十八大以来,中国共产党人在推进国家治理现代化的进程中,积累了宝贵经验。 在治理目标上,中国共产党人以充分发挥社会自治功能,以实现人民自我管理为目标,通过改进社会治理方式、激发社会组织活力,打造共建共治共享的社会治理格局等,将我国社会治理制度优势更好地转化为治理效能,不仅降低了政府成本,也培育了公共精神。 在治理原则上,中国共产党人始终坚持人民性、节约性和高效性的原则。人民性原则,体现为“以人民为中心”,贯彻党的群众路线,把为人民办实事、办好事、办大事,落实到日常工作中,真正做到情为民所系,权为民所用,利为民所谋。节约性原则,体现为节约行政成本,遏制“三公”消费,崇尚节俭、耻恶浪费。高效性原则,体现为“马上就办”的工作精神,提高办事效率,讲究工作实效。 在治理道德上,中国共产党人彰显了仁爱、谦逊和诚信的政德品质。仁爱之德,表现为爱惜民财民力,为民减负,使人民富足安定。“十三五”新增减税降费超7.6万亿,宏观税负降至15.2%。谦逊之德,表现为放下架子,扑下身子,诚心诚意拜群众为师,甘当人民的小学生。通过开展群众路线教育实践活动,使广大党员干部去拜群众为师,接受教育。诚信之德,表现为对党和人民忠诚老实、公道正派、清正廉洁。 在治理措施上,中国共产党人坚持善治之道。通过加大机构整合力度,优化政府职能,使政府效能得到全面提升;通过提高政府公共服务质量,使人民群众的获得感、幸福感、安全感不断增强;通过健全党和国家监督的制度体系,深化纪检监察体制改革,使监督机制更加系统集成、协同高效;通过规范和完善责任追究的法律、制度和程序,为党的问责工作提供制度遵循,提高了工作的政治性、精准性和实效性。 中国共产党人在推进国家治理现代化的进程中所积累的宝贵经验,对于当前进一步转变政府职能,大力推进有为政府、服务型政府、廉洁政府、法治政府、高效政府、责任政府等建设具有重大的价值和意义。同时,也为实现“十四五”规划中的“国家治理效能得到新提升”提供了重要的理论遵循,为实现2035年远景目标规划中的“基本实现国家治理体系和治理能力现代化”的发展路径提供了重要参考。 【注:本文系陕西省社科基金项目“政治生态与廉价政府的互动影响机制研究”(编号2016A005)阶段性成果】 作者:鲁洋 西北政法大学马克思主义学院副院长,王浩 西北政法大学纪委综合室副主任
2021-04-08党建引领聚合力,凝心聚力助和谐。为切实加强党组织间的交流合作,提高居民群众金融诈骗防范意识和防范能力,9月5日,西北政法大学社区党支部与西安银行雁塔党支部举办党建共建签约活动,联合明德门派出所举办金融防范与反诈宣传活动。 活动现场,双方对各自党组织的党建工作和业务基本情况进行介绍,交流双方的工作经验和做法,并就下一步如何建立良好的联建长效机制展开深入探讨,双方签订党建联建协议书。紧接着,银行工作人员向居民讲解了金融基础知识和投资风险防范等内容,剖析了非法吸存揽储、电信网络诈骗、非法代理维权等侵害金融消费者合法权益的常见行为。随后,民警以案说法,提醒居民一定不能存有侥幸心理而“因小失大”,防止不必要的财产损失。 通过此次活动,三方充分发挥资源优势,广泛凝聚共识,深化为民服务,增强了辖区居民的金融防范意识和自我保护能力。接下来,西北政法大学社区将继续发挥党建引领基层治理作用,努力营造平安、和谐、稳定的社区环境。 华商报大风新闻记者 赵彬 【华商报】西北政法大学社区开展“党建共建”签约和金融反诈宣传活动https://www.toutiao.com/article/7411458716450554405/?app=news_article×tamp=1725614794&use_new_style=1&req_id=2024090617263361EF30796D6930A6E449&group_id=7411458716450554405&share_token=FF929B9E-6B8E-4EF2-8A11-72D0DCA4AF6A&tt_from=weixin&utm_source=weixin&utm_medium=toutiao_ios&utm_campaign=client_share&wxshare_count=2&source=m_redirect&wid=1726651663027
商洛台讯:今天上午,市直机关学习贯彻党的二十届三中全会精神宣讲报告会在商州举行。 会议邀请省专家宣讲团成员、西北政法大学马克思主义学院院长、三级教授魏奇作宣讲报告。魏奇从“党的二十届三中全会的会议概况、深入学习领会习近平总书记在全会上的重要讲话精神、全面准确理解全会《决定》提出的进一步全面深化改革重大举措、全力以赴抓好全会精神贯彻落实”等四个方面,对党的二十届三中全会精神作了系统宣讲和深入阐释。 与会人员纷纷表示,宣讲内容丰富,既有深入浅出的理论解读,也有联系实际的体会思考,对全面理解和准确把握全会精神具有很强的指导意义。在今后的工作中将以二十届三中全会精神为指导,不断把学习成果转化为干事创业的实际成效。 商洛市妇联四级调研员党务干部 刘丹:作为一名新时代的妇联党务干部,我将认真学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神,把妇女的思想政治引领工作贯穿于服务大局、服务妇女儿童、服务家庭的各个方面,积极引导妇女群众与党同行、跟党奋进,努力成为心中有梦、眼中有光、肩上有责任的新时代女性,在奋进新征程中彰显巾帼担当作为。 商洛市自然资源局直属机关党委专职副书记 肖文明:要把全会精神学习宣讲好,贯彻落实好,把落实全会精神同自然资源领域改革结合起来,推进土地制度改革,持续深化“多规合一”改革,持续优化要素配置,服务支撑高质量发展。(商洛台袁梦)
西北政法大学国家安全学院(反恐怖主义法学院)赴吉林省延边朝鲜族自治州周边暑期社会实践团队于8月10日至8月25日在延边朝鲜族自治州延吉市及周边地区开展为期15天的访谈、参观等活动。 走进老兵之家:传承红色基因,铸牢民族团结 国家安全学院(反恐怖主义法学院)赴吉林省延边朝鲜族自治州周边暑期实践团队走进了延边朝鲜族自治州的“老兵之家”,开展调研访谈活动。实践团队在讲解员兼秘书长俄丽杰带领下参观老兵之家,讲解员向团队成员们生动地讲述了每一个历史文物后的故事以及老兵们的英勇事迹,在俄老师的带领下回顾那一段历史。随后与党支部书记、理事长徐淑子深入交流,学习其奉献精神与求实精神。 “国安,才能家安”。实践团队成员与老兵们进行深入交流访谈,老兵们大多是抗美援朝的志愿军。实践团队指导老师潘璇与老兵们进行深入交流,通过采访了解老兵的亲身经历。老兵们向实践团队成员们讲述着抗美援朝战争最真实的岁月,叙述着自己的故事,展示了志愿军的风姿。 此次调研访谈活动,不仅是对红色基因的传承,更是对铸牢中华民族共同体意识的生动实践。团队成员将以自己的行动传承红色基因,积极促进民族团结,为铸牢中华民族共同体贡献自己的力量。 延吉社保局实践活动:重温红色精神,铭记历史使命 国家安全学院(反恐怖主义法学院)赴延吉暑期社会实践队前往延边朝鲜族自治州社会保障事业管理局,参加了“红色之‘吉’,代‘延’有我”主题活动。活动由观看延吉市社保局自制宣传片“红色之‘吉’,代延有我”拉开序幕,团队成员感受到延边朝鲜族自治州特色的民俗文化,了解到当地民族工作开展的现实情况。在老兵风采展示环节,抗战英雄们嘹亮的军歌响彻整个会场,他们坚毅的精神感染了在场的每一个人。老兵同志们与社保局党员同过政治生日,同唱《中国人民解放军进行曲》,共同追忆往昔岁月。 通过本次活动,实践队的同学们纷纷表示,将时刻铭记历史,积极传承和发扬老兵不“老”的精神,在实践过程中不断拓展用红色文化铸牢中华民族共同体意识的针对性和实效性,推进新时代党的民族工作高质量发展。 参观延吉民俗园:体验朝鲜族文化,感受民族融合 走进延吉民俗园,实践团队踏入了一幅生动的朝鲜族风情画卷。一踏入园区,映入眼帘的是那些色彩斑斓、样式独特的传统建筑,每一座建筑仿佛都在诉说着朝鲜族悠久的历史和深厚的文化底蕴。在参观过程中,团队成员们参与了一些传统的民俗活动,欣赏了朝鲜族的传统歌舞表演,感受到了朝鲜族人民对生活的热爱和对未来的憧憬。 通过这次参观延吉民俗园,实践团队深刻感受到了朝鲜族文化的独特魅力和深厚底蕴,这里展现了各民族在文化上的兼收并蓄,朝鲜族人民的建筑、服装、饮食等等,不仅有自己的民族特色,还有中华民族的共性。 探访延边大学:感受民族团结教育,领略延大风采 赴延吉社会实践队在参观延边大学的过程中,深刻感受到了这所学府在铸牢中华民族共同体意识方面所做出的积极贡献与独特魅力。这是一次对民族地区高校的探访,更是一次心灵深处的文化共鸣。 延边大学作为一所位于多民族聚居地区的综合性大学,其办学理念和校园文化都深刻体现了对中华民族多元一体格局的尊重与融合。延边大学格外注重民族团结教育和民族文化的传承与发展。同时,学校还积极引导师生树立正确的民族观、历史观和文化观,增强对中华民族大家庭的认同感和自豪感。 通过此次参观延边大学的活动,团队成员们深刻认识到了铸牢中华民族共同体意识的重要性。作为中华民族的一员,每个人都应该积极传承和弘扬中华优秀传统文化,也应该尊重和理解其他民族的文化传统和风俗习惯,促进各民族之间的交流与融合。 参观延吉恐龙博物馆:探索远古世界,学习科学知识 赴延吉社会实践队参观延吉恐龙博物馆,这不仅仅是一次简单的参观,更是一场穿越时空、探索远古世界的科研之旅。 在参观过程中,讲解员带领实践团队了解了恐龙的种类、习性、生态环境以及它们最终的灭绝之谜。展馆详细地展示了延吉龙山恐龙化石的发现和研究历程,以及延吉地区恐龙动物群的种类特征和一系列珍贵的化石标本和科学复原图。同时,博物馆还展示了大量的古生物化石和相关的科普知识,通过生动的展示方式和丰富的互动体验,让游客在轻松愉快的氛围中学习科学知识。 这次参观延吉恐龙博物馆,团队成员们了解了恐龙等古生物的历史和特征,体会到了考古工作的深远意义,深刻感受到了科研工作的艰辛和伟大。 石榴花开别样红,籽籽同心一家亲。在实践过程中,西北政法大学国家安全学院(反恐怖主义法学院)实践团队的成员将延吉这片土地作为课堂,用实践的笔触写答卷,无数个与延吉相遇的瞬间构成了本次社会实践的珍贵记忆,推动铸牢中华民族共同体意识入脑入心。 【西部网】西北政法大学国家安全学院社会实践队开展调查研究https://digi.china.com/digi/20240827/202408271566676.html
当地时间9月10日,首届中拉人权圆桌会将在巴西里约热内卢举行。来自中国和16个拉美国家的百余位专家学者,将以“文明多样性与人权实现路径的选择”为主题展开研讨。 “中国和拉美进行人权对话,正逢其时、恰逢其势。”受邀参会的西北政法大学副校长、教授、人权研究中心研究员马朝琦日前接受中新社“东西问”专访时表示,中国与拉美远隔万里,在人权实现路径选择上有相似、共通之处也存在诸多差异。中国与拉美国家围绕人权议题进行对话,既是中华文明“和而不同”理念的当代呈现,更体现出双方尊重人类文明多样性、推动文明互鉴的重要意义。 现将访谈实录摘要如下: 中新社记者:中国和拉美相距万里,为何能实现人权对话? 马朝琦:一方面,中拉人权对话正逢其时。今年是构建中拉命运共同体理念提出十周年。十年来,在双方共同努力下,中拉命运共同体建设不断取得新成果,中拉关系进入平等、互利、创新、开放、惠民的新时代。在此基础上,中拉之间加深各领域各层级的对话,都顺理成章。 当今世界正值百年未有之大变局,西方国家与非西方国家的力量对比正发生前所未有的变化。按购买力平价计算,2023年金砖国家占全球国内生产总值(GDP)的三分之一,创下新纪录,而七国集团经济体的比重降至29%。发展中国家已成为世界经济重要的稳定器。世界秩序的重组不再单方面取决于以美国为首的西方国家。中国和拉美作为全球新兴市场的重要代表,有需要也有必要开展更深入的对话交流。 另一方面,中拉人权对话恰逢其势。人类文明是由不同地区的不同种族、不同民族共同创造的,在数千年的人类历史长河中,不同国家和地区基于各自独特的自然环境和历史文化土壤,形成了各自的文明形态。当今世界上有2500多个民族,分布在200多个国家和地区,不同民族、不同国家有着各自的发展进程,不同程度上为人类文明发展的不同方面作出了贡献,各文明形态并无优劣之分,只有特色之别。一些国家将所谓文化差异描绘为“文明冲突”的观点,其底色是传统的“西方文化优越论”;个别国家习惯以“人权教师爷”自居,对包括中国和拉美一些国家的人权状况指指点点,其实质仍是意识形态偏见。 然而文明多样性是无法消解的,国际格局正朝着完善全球治理、推动国际关系民主化的方向前进。中国与拉美国家围绕人权议题进行对话,既是中华文明“和而不同”理念的当代呈现,更体现出双方尊重人类文明多样性、推动文明互鉴的重要意义。 中新社记者:您提到儒家传统的“和而不同”理念,其对当今国际交往、人文交流有何借鉴意义? 马朝琦:“和”文化是中国传统文化的核心,中国人一直所追求的“和”并不是随波逐流、相互依附之“和”,而是在尊重差异基础上的多样性之“和”,这也就强调了“和而不同”理念在传统文化中的核心地位。中国传统“和而不同”理念,萌生于距今2800多年前的“和”“同”之辩,主要代表人物是史伯和晏婴,在此基础上由孔子正式提出了“和而不同”概念。 《国语》记载,西周末期思想家史伯提出了“和实生物,同则不继”的命题;《左传》记载,晏婴曾以和羹为喻劝谏齐景公,提倡君臣之间应该存在不同的见解和主张,只有互相启发、协调和接纳,国家才能政通人和、兴旺发达。孔子则提出“君子和而不同,小人同而不和”,“和而不同”成为儒家的核心主张之一。及至后世,“和而不同”理念更是被广泛运用于治国理政实践和处理外交关系的活动之中,其内涵也在随着社会客观环境和主观需要的变化而不断发生变化。 从国际交流的角度审视“和而不同”理念,可将其基本内涵概括为:尚和精神、矛盾思维、包容态度和重义轻利四个方面。 首先是尚和精神。“和而不同”理念的价值取向是“和”,实现“和”这一目标的路径在于“不同”。尚“和”精神不止于春秋、不止于儒家,而是在中华传统文化中扮演了串联始终、总揽各方的重要作用。墨子之“兼爱”、老子之“无争”、庄子之“天人合一”,最终都是将“和”的状态作为追求目标。此后的历史进程中,“和”逐渐拓新出中和、和平、和谐等等内容和含义,成为中国参与国际交往的重要标识。 其次是矛盾思维。从史伯开始,“和而不同”就逐步体现出一种对立统一的哲学理念和思维方式。一是承认“和”且认同多元状态,甚至将“不同”看作“和”的必要前提;二是认同多元并非是各自对立、隔绝或完全同质的多元,而是在多元互动中提倡相互交流、促进与转化;三是在实践目标上追求稳定与发展,即在“不同”的客观条件下争取达到“和”的目的与指向。 再次是包容态度。孔子名言“己所不欲,勿施于人”,强调要以对待自身的行为为参照物来对待他人,而不能忽略他人感受,将自己的想法和认识强行推广。对他人感受和行为的尊重,既是以儒家思想为代表的中国优秀传统文化中对个体自主选择权利最直接、最生动的体现,更获得包括广大拉美人民在内的不同种族、不同肤色、不同国籍、不同出身的人类共识,成为写入《世界人权宣言》的“金律”。这种包容态度在外交实践中也有深刻体现,一方面体现在中国坚持自身特色的同时,积极汲取着其他国家与文明的优长,另一方面体现在中国对不同国家与文明差异性的尊重和接受,促进世界多样文明之间的和谐共处。 最后是重义轻利。从“和”“同”之辩到“和而不同”理念的提出和发展,是一个不断人格化、实践化的过程。其中,道德品格的实质就是重义轻利的正确义利观。正确对待和处理“义”与“利”的关系,重视道义、秩序与责任,是中华优秀传统文化的重要内容,也是中国外交的一个鲜明特色。君子人格同样是一个政党、社会、国家所追求的高尚品质,中国提出并倡导的正确义利观获得广泛国际认同,证明其符合时代潮流。 中新社记者:中国与拉美,如何在现代化进程中维护文明多样性,选择适合自身的人权实现路径? 马朝琦:一是在求同存异、“和而不同”的基础上促进文明互鉴,推动各文明间交流合作,让多样性成为人类社会创造力和发展活力的源泉。任何一个文明都不是孤立发展的,回顾历史,中华文明先后借鉴吸收了南亚文明、中亚西亚文明和欧洲文明的有益成分,并进行本土化改造,形成新的文明构成要素。 今天,以中国和部分拉美国家为代表的新兴国家崛起和国际格局变化,证明了现代化道路是一个开放的过程:不只是西方的,也是非西方的;不仅有亚洲的,也有非洲的、拉美的,同时还有中东的。开放过程中的各国各地区对现代化道路的探索和实践证明,必须维护世界文明多样性、尊重各国各民族文明。 以民主与人权保障制度为例,各国的民主和人权实现路径和制度设计,成长于各国人民的实践探索和智慧创造,都是民主和人权的不同体现。世界各国需要在承认民主和人权作为人类共同价值追求的同时,承认民主和人权形态多样性与差异性,并在此基础上加强交流互鉴。此为一。 二是通过文明互鉴,推动各文明形态的汇聚和融通,在更高层次上升华为新的多样性,以此实现人类社会的可持续发展。要实现文明互鉴,首要的是改变西方中心主义把控话语权的现状,让世界上不同国家和民族的文明都有平等的话语权。回顾历史,中华文明对欧洲的启蒙运动曾产生重要影响,莱布尼茨、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家都曾从中华文明中汲取思想智慧;中华文明则与佛教、基督教、伊斯兰教等多种文明形态长期和谐相处,从中汲取养分。这既符合人类文明多样性和现代化道路多样性的客观实际,也有利于全球意识下世界文明的发展与繁荣。因此,应当尊重世界文明形态和文明体系的多样性,倡导开展不同文明间的对话,保护各民族文化个性,维护文化主权。 最后,在全球化日益发展的今天,纯粹独立的文明形态已不再可能,而是在相互影响下形成文明的多元共存。中华文明是推动世界和平发展、维护人类文明多样性的文明形态。中国在国际上推动国际关系民主化,始终认为各国有权选择自己的民主与人权发展道路,愿同世界各国、各文明形态加强交流合作、互学互鉴,共同推动人类可持续发展,最终实现“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。 受访者简介:马朝琦,西北政法大学副校长、二级教授、博士生导师,经济学博士。兼任全国党建研究会特邀研究员、陕西省马克思主义研究会理事长、陕西省中共党史学会副会长、陕西省廉政文化研究会副会长。国家社科基金重大项目首席专家。主要研究方向包括马克思主义理论、思想政治教育、中共党史与党的建设等。主编或副主编学术著作4部,参编学术著作3部。 【中国新闻网】我校副校长、教授、人权研究中心研究员马朝琦接受中新社“东西问”专访https://mp.weixin.qq.com/s/KHE9xiLBDg3Z2LekqvFgZA