5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,自2021年1月1日起施行。5月29日,习近平总书记在中央政治局第二十次集体学习时强调,要充分认识颁布民法典重大意义,依法更好保障人民合法权益。《中华人民共和国民法典》是新中国第一部法典,凝聚着中国人民的共同意志和民族精神,是推进中华民族伟大复兴的的权利保障书和私权保障的宣言书。 为了让广大公民更加深入学习了解《民法典》,熟知这部涉及社会和经济生活方方面面的“百科全书”,陕西省委普法办、省司法厅邀请西北政法大学多名法学专家解读《民法典》。其中,西北政法大学校长、知名法学专家杨宗科教授领衔主讲《民法典在法治体系中逻辑地位》,汪世荣教授主讲《中华法治文明的近代转型与民法典的编纂》,韩松教授主讲《我国民法典的科学体系》,张翔教授主讲《私人、私事、<民法典>》、李康宁教授主讲《创新突破——民法典人格权编解读》、程淑娟教授主讲《民法典与营商环境的优化》,以上法学专家分章节录制了《民法典》系列讲座,从理论到实践,从立法体系到具体制度,进行了全面解读。《民法典》解读视频公开课即将在法治陕西网“《中华人民共和国民法典》普法宣传专栏”全网推出。 近期,陕西省委普法办还将组织“七五”普法讲师团,以“法润三秦大讲堂”为载体开展《民法典》巡讲活动,同时将组织开展系列《民法典》学习宣传活动,将在全省掀起学习《民法典》、宣讲《民法典》的热潮。
2020-06-03
陕西日报讯 (记者 吕扬 通讯员 张佼)随着《中华人民共和国民法典》(以下简称《民法典》)公布,西北政法大学第一时间成立由校长杨宗科担任团长的《民法典》宣讲团,面向社会各界系统化、常态化讲解《民法典》。目前,学校已经接到来自企业、事业和机关单位的十余场讲课邀请。 西北政法大学高度关注《民法典》的出台,在《民法典》草案面向社会征求意见阶段,学校就组织专业力量成立课题组跟踪研究,并将修改意见函复全国人大常委会法制工作委员会。同时,学校法学理论界和司法实务界的部分校友不同程度参与了《民法典》的编纂工作。 宣讲团成员围绕《民法典》的体系、特点等,对《民法典》的各个分编进行深入解读,形成了《〈民法典〉在法治体系中的逻辑地位》《我国〈民法典〉的科学体系》等宣讲专题。 西北政法大学民商法学院的陈国蓉同学表示,作为一名法科学生,要形成遇事找法的习惯,培养解决问题靠法的意识和能力。
2020-06-03
“学校用摄影展这一生动的形式,向我们展现了波澜壮阔的脱贫攻坚精彩画卷,以有思想、有温度、有品质的作品为脱贫攻坚工作加油鼓劲。”新闻传播学院2018级本科生张逸阳欣赏摄影展时感慨说道,“通过影展,让我在方寸之间领略了大秦岭的气象万千,中国脊梁的钢正雄奇。” 6月1日起,西北政法大学特举办“决战决胜脱贫攻坚,当好秦岭生态卫士”摄影作品线上展览。此次展览共分为两个篇章,入选的131幅摄影作品是从学校师生员工、校友及社会各界脱贫攻坚一线干部和广大摄影爱好者中征集的近五百幅摄影作品中精选产生。 《决战脱贫攻坚决战全面小康》篇,用视觉语言述说一幕又一幕精准扶贫的感人故事,用镜头定格一幅又一幅脱贫攻坚的永恒瞬间,多角度、多层次反映了全省教育系统精准扶贫工作的进展与成效、亮点和经验。“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。”秦岭深处,群峰逶迤,峡深谷幽,鸟鸣山涧。千百年来,秦岭如同一位智慧长者启迪与护佑着中华民族,《大美秦岭》篇,或从大处着眼,或从细微处入手,用镜头诠释着秦岭大美与你我共赏。 保护好秦岭生态环境,对确保中华民族长盛不衰、实现“两个一百年”奋斗目标、实现可持续发展具有十分重大而深远的意义。希望通过此次活动,能够让更多的人了解脱贫攻坚取得的丰硕成果,理解人与自然和谐共生,牢固树立“绿水青山就是金山银山”发展理念,从我做起、敬畏自然,牢记使命、履职尽责,爱护秦岭一山一水一草一木,让秦岭美景永驻、青山常在、绿水长流。(通讯员 张佼)
2020-06-02西北政法大学积极把握常态化疫情防控与学生返校复学工作的阶段性变化,多方位、多举措、多渠道做好返校学生的心理健康教育与危机防控,统筹推进常态化疫情防控与心理育人工作,为全面复课后的学生教育管理积累了宝贵经验。 ——暖心礼包,迎接学生快乐返校。在学生返校前,该校通过网络测评,详细掌握每名学生的返校原因与心理状态。针对学生考研失利、复试焦虑、就业压力、家庭关系紧张等心理健康需求,为学生量身定制“心理锦囊”,并每人派发一个减压小礼物,帮助学生觉察问题,提供应对之策。 ——云端团辅,缓解学生多方压力。该校学生心理健康教育中心以就业心理调适、考试焦虑调节、后疫情时代的心理防护为主要内容,为全体返校学生开展线上专题讲座。同时,针对不同学生的需求,先后开展了以“与父母的那些事”“(考研)二战总动员”为主题的线上团体心理辅导,为学生普及心理健康知识,传授情绪管理技巧,帮助学生积极应对压力与挫折。 ——全员访谈,维护学生心理安全。为保障返校学生安全,该校学生心理健康教育中心主动出击,积极预防,对全体返校学生进行一对一心理访谈,详细了解学生在家、在校的心理状态,现场评估、及时疏导。组建特殊时期心理危机预警干预队伍,畅通学生与辅导员、心理健康教育中心,家庭与学校之间的沟通渠道,为重点关注学生建立了心理档案,每日追踪,最大限度地防止心理危机事件的发生。 ——专项培训,提升心理育人成效。该校组织全体学工干部参加了由北京师范大学举办的“大学生返校后的疫情防控和心理健康教育专题培训”,以学院为单位集中学习“疫情下大学生心理健康的促进方法”“疫情防控工作中如何用沟通进行情绪疏导”“返校期间辅导员的情绪压力管理”“学生返校后的宿舍关系营建”等专题内容,着力强化辅导员自身的情绪管理,针对性地提升辅导员做好返校学生心理健康教育工作能力,提高心理健康教育工作效果。
2020-06-01
西安发布讯 近日,西北政法大学一场“决战决胜脱贫攻坚,当好秦岭生态卫士”摄影作品线上展引发关注。师生们纷纷表示,这场云上看展,让他们再次深切体会秦岭之美以及秦岭的重要意义,更加坚定了保护秦岭,争当守护秦岭卫士的决心。 秦岭山脉是我国重要的生态安全屏障,是中华民族的祖脉和中华文化的重要象征,保护好秦岭生态环境,对确保中华民族长盛不衰、实现“两个一百年”奋斗目标、实现可持续发展具有十分重大而深远的意义。 据介绍,此次摄影展征稿以来,得到师生员工、校友及社会各界脱贫攻坚一线干部和广大摄影爱好者的积极响应,短短半个月时间,收到近百位作者的四百余幅摄影作品。最终经评委会审议,对131幅优秀作品进行线上展示。“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。”秦岭深处,群峰逶迤,峡深谷幽,鸟鸣山涧。千百年来,秦岭如同一位智慧长者启迪与护佑着中华民族。此次展览分为扶贫篇、人文篇、风光篇三个篇章。 “秦岭和合南北、泽被天下,是我国的中央水塔,是中华民族的祖脉和中华文化的重要象征。保护好秦岭生态环境,对确保中华民族长盛不衰、实现‘两个一百年’奋斗目标、实现可持续发展具有十分重大而深远的意义”。西北政法大学一位教师表示。 “立足当前,面向未来,我们慎终追远,不忘祖脉。”此次展览相关负责人表示,希望通过此次活动,能够让更多的人了解脱贫攻坚取得的丰硕成果,理解人与自然和谐共生,牢固树立“绿水青山就是金山银山”发展理念,从我做起、敬畏自然,牢记使命、履职尽责,爱护秦岭一山一水一草一木,让秦岭美景永驻、青山常在、绿水长流。 (西安报业全媒体记者任娜 通讯员张佼 任莘芸)
2020-05-31
为进一步增强大学生心理健康教育,营造心理健康教育良好氛围,促进学生德、智、体、美全面发展,提升学生在疫情常态化期间的心理健康调适能力,西北政法大学积极探索线上线下相结合的方式,于四月至五月组织举办了心理健康暨诚信教育系列活动,极大程度地丰富了学生课余生活,促进了学生心理健康交流。 形式多样、内容丰富的心理健康系列教育为学生筑牢心理防线。 本次心理健康暨诚信教育系列活动形式多样、内容丰富。各学院积极组织全体学生,开展班会普及心理健康知识,通过线上辅导体验课、心理健康知识讲座及心理知识竞赛将心理委员的责任“落到实处”,以短视频、影评征文、致感恩信等多种形式抒发了自己的内心感悟,在“润物细无声”中起到了“育德树人”的积极作用,营造出学校在心理健康教育方面别具一格的特色。 开展“心灵免疫”线上班会,普及心理健康知识 为缓解疫情常态化形势下学生的不安情绪,将学生疫情期间心理健康教育与安全防范意识有机结合,各学院于五月集中组织各班开展“心灵免疫”主题班会。以班级为单位,结合现实状况就疫情期间有关心理健康、线上教学、安全教育等问题做了心理疏导。主题班会精彩丰富,加强了学生间的交流与沟通,缓解了学生的心理压力与情绪困扰。 组织“微视频”活动,丰富课余生活 为进一步提高广大学生心理调适能力,形成齐心抗“疫”的积极心态,经济法学院开展了“‘疫’无反顾,向阳而生”心理健康主题微视频活动。学院全体本科生积极参与,以生动事例和亲身经历为创作基础,提交了反映其疫情期间生活学习以及心灵感悟的优秀作品。在微视频作品中,创作内容丰富多样,体现了同学们在居家学习、体育锻炼、烹饪厨艺、疫情感悟等多个方面的健康生活。 “经典影片学习”,抒发心灵感悟 为贯彻落实学校促进学生心理健康的相关安排,进一步深入学生心理健康建设,经济法学院开展了“治愈心灵,拥抱温情”——心理主题电影观后感征文活动。通过征文活动,同学们在学习之余丰富了自己的生活,在观影的同时温习了心理健康知识。经济法学院2017、2018、2019三个年级同学在各班心理委员的积极宣传下踊跃参与,在投稿前积极准备,精心挑选心理影片进行了观看学习。同学们从影片中学习心理调适方法并抒发了在疫情期间的心理活动与感悟。 通过观看心理影片、抒发观影心得进行疫情期间心理调适。 “宅家素质拓展活动”,学习运动两不误 5月5日—5月28日,由各班生活委员牵头,各学院学生积极参与,通过“小打卡”活动,培养学生早睡早起的良好生活习惯,增强自我督促的自律意识,更好地完成每天的任务和计划,在打卡过程中学会计划管理、情绪管理、健康管理等,不辜负在家时光,唤醒假期慵懒状态的自己,展现了学生积极奋进的新面貌。 积极参与线上打卡活动 保持良好学习生活习惯。 此次心理健康暨诚信教育系列活动,进一步加强了对学生心理健康的关注程度,不断探索线上新方式,丰富拓展了学生生活并取得了良好效果。今后,学校将进一步完善学生心理健康教育工作体制机制,定期组织开展心理健康教育培训和宣传活动,及时了解学生心理动态,搭建心理健康交流平台,构筑心理安全保障防线。(段蓓蕾 余永康)
2020-05-28
5月18日,《光明日报》12版刊登了人权研究院执行院长钱锦宇教授的文章《新冠肺炎疫情下美国弱势群体的人权困境》,全文内容如下: 【鸣 镝】 突如其来的新冠肺炎疫情在全球多个国家暴发,不仅对全人类的生命安全和身体健康造成严重威胁,也对世界各国的治理理念、治理体系和治理能力提出了严峻考验。在全球抗击应对新冠肺炎疫情的过程中,最令人困惑的事情,莫过于美国新冠肺炎确诊人数超过150万例,感染死亡人数突破9万人,成为全球新冠肺炎疫情名副其实的“震中”。 尽管世界卫生组织的专家团队多次敦促各国以遏制为中心,根据自身情况综合施策,在保护健康、防止经济社会动荡与尊重人权之间取得良好平衡,然而,面对新冠肺炎疫情,美国特朗普政府急于国际“甩锅”而非国内防控、忙于嫁祸于人而非反躬自省、惯于抹黑污蔑而非协同共治的抗疫举措,不仅刷新了人们对于美国国家治理理念、体系和能力的传统认知,而且打破了关于美国作为“人权卫士”和“民主旗手”的种种自诩形象。事实上,新冠肺炎疫情袭击下的美国,其人权状态不容乐观,尤其是老人、儿童、残障者和流浪者为代表的社会弱势群体,其人权保障的不力状况极其严峻。 弱势群体的人权能否得到有效保障,既是观察一个国家人权状况的主要窗口,也是检验一个国家政治文明程度的重要标准。在重大公共卫生危机中,弱势群体的风险防控能力最低,其风险处境的不利状况亟须国家以积极负责的态度和高效有力的行动来予以改善,进而保障社会弱势群体的生命权、健康权和其他权利。然而在美国,新冠肺炎疫情下弱势群体的人权保障,不仅面临着行动的迟缓和不力,甚至还面临着理念的颠覆和解构。 首先,美国老年人的人权受到全面威胁。正如联合国秘书长古特雷斯5月1日发布的《新冠疫情对老年人影响》政策简报中指出的,老年人感染新冠病毒后的病死率更高,疫情给老年群体造成了“难以言表的恐惧和折磨”,老年人与年轻人享有同等的生命权和健康权,疫情之下“谁也不能被牺牲、被抛弃”。但是,由于经济贫困、高额检测治疗费用、养老机构长期投资不足导致的结构性缺陷和特朗普政府对新冠肺炎疫情的迟缓应对等原因,美国老年人成为新冠肺炎疫情的最大受害群体。据美国全国广播公司统计,截至5月8日,美国养老院已有超过19000人死于新冠肺炎。同时,由于美国各级政府和相关机构对于养老院疫情信息公开不及时、不透明,养老院正在成为美国新冠肺炎疫情的“黑洞”。更骇人听闻的是,否定老年人生命价值和生存意义的声音在美国不绝于耳。从将新冠病毒称为“美国婴儿潮一代的终结者”的病态玩笑,到得克萨斯州副州长帕特里克发表的老年人应该为美国经济复苏而主动牺牲的无情观点,再到右翼媒体Daily Wire新闻网主编本·夏皮洛提出的疫情下的美国老人是否有权活过预期寿命的冷酷论题,都在不断冲击着联合国大会颁布的《世界人权宣言》(第217A〔Ⅲ〕号决议)关于人人有权享有生命、自由和人身安全的原则;不断否定着《1982年老龄问题维也纳国际行动计划》庄严重申的“《世界人权宣言》所载的不可剥夺的基本权利应充分地、不折不扣地适用于老年人”的要求;不断诋毁着联合国大会通过的《联合国老年人原则》(第46/91号决议)秉持的“老年人不论其年龄、性别、种族或族裔背景、残疾或其他状况,均应受到公平对待,而且不论其经济贡献大小均应受到尊重”的理念;也不断颠覆着美国自己在《独立宣言》中宣称的“人人生而平等”的价值观。 其次,美国儿童权利面临多重侵害。在美国挑起的全球贸易争端和新冠肺炎疫情的双重打击下,美国经济持续衰退,25%的实际失业率居高不下,累计失业人数高达3300万人,贫困状况不断加剧,致使社会弱势群体尤其是儿童面临着严重的粮食不安全和家庭暴力等新冠肺炎疫情下的次生危机。美国智库布鲁金斯学会发布的调查报告显示,新冠肺炎疫情暴发以来,由于家庭收入锐减带来的贫困,20%的美国儿童因没有足够的食物而处于饥饿状态。而因为贫困和居家隔离导致的针对儿童的家庭暴力事件,数字却在不断攀升。近期纽约州出现致73名儿童感染、致3名儿童死亡的可能和新冠肺炎有关的“炎症综合征”,直接威胁着儿童的生命健康权利。 最后,美国残障者和无家可归的流浪者的人权保障陷入结构性困境。作为全球最发达的国家之一,美国不仅没有批准联合国《儿童权利公约》,而且也拒绝批准《经济、社会及文化权利国际公约》和《残疾人权利公约》等多项旨在保护社会弱势群体的国际人权公约。尽管古特雷斯5月6日呼吁各国政府在应对新冠肺炎疫情时应注重保障残疾人权益。但是,在约翰斯·霍普金斯大学流行病学专家邦尼林·斯威诺看来,美国社会时至今日也未消除“残障者无需高质量生活”的潜在观念,在美国应对新冠肺炎疫情的策略中,残障者在很大程度上是被忽视和排除在外的群体。残障者不仅在新冠肺炎检测治疗过程中往往遭遇歧视性对待,已经有多个州发生残障者针对医疗资源的歧视性分配政策提出投诉的案例,而且在经济严重下滑和就业岗位锐减的情势下,残障者还面临着就业歧视和贫困威胁。与此同时,如果说老年人聚居的养老院是美国新冠肺炎疫情的黑洞,那么,流浪者栖身的街头,则是美国新冠肺炎疫情防控的最大缺口。据悉,在美国露宿街头的流浪者超过55万人,其中30%是有孩子的家庭。仅加利福尼亚一州,就有超过15万流浪者。居无定所且食物药品等生活物资的极度匮乏,导致流浪者在疫情中处境更加危险。而由于新冠病毒核酸检测试剂盒的供应匮乏和美国高昂的核酸检测费用,使得流浪者成为美国疫情防控过程中的又一批“弃儿”。 在《二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会声明》中,与会各国均承诺加强对所有人的保护,尤其是受传染病严重影响的弱势群体。但美国的实际行动却是乏善可陈。疫情中美国在弱势群体人权保障方面的种种劣迹,再次暴露出其社会痼疾和人权保障的制度缺陷。无疑,美国是到了放弃傲慢偏见而躬身自省的时候了。 (作者:钱锦宇,系西北政法大学人权研究院教授、执行院长)
2020-05-18西部网讯(记者 李媛 通讯员 张佼)天平楼前,西湖池畔,每一处灿然勃发,呼唤与你相聚。5月12日,西北政法大学迎来了2020年春季学期首批返校复学学子。 早上8点多,民商法学院2016级学生强宇第一个走进了长安校区西门。“同学,欢迎回家!”学校领导及相关职能部门负责人守候在这里,第一时间向返校同学送去了关心和问候。 西北政法大学校长杨宗科与强宇亲切交谈,详细了解他的学习、生活、论文等情况,并动情地说,“自己的孩子终于回家了,希望你们能够严格遵守学校疫情防控有关要求,把安全防护放在首位,学校也会全力为同学们的学习、生活做好服务,请同学们放心,请家长们放心!” 根据教育部和省教育厅关于高校学生返校要“错峰错区域错层次”的指导意见,按照分地域、分类别、分年级、分批次、分时段返校原则,结合疫情防控工作实际,5月12日起,自毕业年级学生开始,西北政法大学分期分批安排学生有序返校。为了确保复课开学与安全防疫“双战双赢”,报到当天,学校所有工作人员坚守岗位,严格按照学校疫情防控相关要求,做到“精准防控、守护安全”。 返校日前一周,各学院便建立健全学生健康信息台账,按照要求精准掌握学生健康状况、出行轨迹等信息,坚决杜绝“带病返校”。通过微信平台、QQ 班级群等方式,通知学生做好返校前健康监测、每日体温检测、如实填写《返校学生健康监测登记表》、完成注册“西安市一码通”等返校相关准备工作。同时通过不同网络平台,向全体返校学生发布《西北政法大学毕业年级学生返校指南》等,采取多种方式开展返校安全教育,努力为学生提供精准、健康、暖心的返校服务。 首批返校学生在扫描西安市“一码通”、出示电子版返校凭证、体温检测无异常后,从长安校区西门进入学校,前往所在学院接待点报到。辅导员查阅电子版“返校凭证”,学生提交纸质版《学生返校健康监测登记表》《学生返校健康承诺书》,领取《宿舍入住卡》《健康登记卡》《疫情防控期间学生行为规范》及水银温度计,签订《自觉遵守疫情防控管理承诺书》后,学生凭《宿舍入住卡》接受测温和行李消毒后方可进入宿舍。
2020-05-14
64年前,大批知识分子一路西行,从黄浦江畔到渭水之滨,扎根西安,支援祖国西部发展和国家建设。寒来暑往,物转星移,64年后,“胸怀大局,无私奉献,弘扬传统,艰苦创业”的“西迁精神”历久弥新,由老一辈人向广大青年,在代代传承中再度盛放出青春之花。 近日,西北政法大学积极贯彻习近平总书记关于“西迁精神”的重要指示,充分发挥西北政法大学学生会及社团联合会的桥梁纽带作用,组织广大青年团员再读西迁历史,再温西迁故事,再学“西迁精神”,广大青年深受时代感召,勇担历史使命,各抒己见,“西迁”思潮经久不息。 西迁精神是知识分子的民族文化的体现,发扬西迁精神,铭记饮水思源。西迁是一种勇气,西迁是一种奉献,西迁是一种荣誉,西迁是一种时代给予的财富,现如今的我们,要感悟西迁精神所带来的精神财富,发扬好、传承好、宣传好西迁精神,在新时代做出新贡献,教育、鼓励我们在时代潮流中勇做弄潮儿! 感恩“西迁精神”中的老一辈们,是他们奉献出自己,孕育无数英才,我庆幸我正逢祖国新时代,我将砥砺前行更加努力。 ——哲学与社会发展学院2019级杨可心 西迁精神,是一份爱国精神,秉承着爱国之情,实践着爱国之志,坚守着对党,对国家,对人民的忠诚,他们在西部奋斗出另一个日月天。 西迁的那个时代,是在困苦中触摸自己灵魂的时代,是什么让他们刚毅坚卓?是沉淀在不容异族欺凌而不求回报的怀想,是铭刻在骨髓而力求奋起的渴望。吾辈,当担当,求自强。一代人有一代人的青春,一代人有一代人的奉献。 中兴业,须人杰。望当下,辉煌未来吾辈铸,循西迁精神,听党的召唤,一路向西,且将新火试新茶,奏时代华章。 ——反恐怖主义法学院2019级李昕源 西迁的老教授们,当年正风华正茂,如今已年近耄耋,忆起奋斗岁月,他们仍旧“无悔青春”“弦歌梦想”。 志强则智达,驰骋于天下。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是我们此生难得的际遇。广大青年既是追梦者,也是圆梦人,追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。相较当年,今天听从祖国召唤,更多兼容着为个人才能寻找施展舞台的丰富意蕴。传承西迁精神血脉,扎根一方热土,一定能书写出新时代的建设奇迹。 ——刑事法学院2019级王泓罡 新冠病毒疫情期间,西迁精神更是被赋予了特殊的意义。前辈昨日的努力便是我们今日的动力。我们要树立艰苦朴素、敬业奉献之精神,秉承刻苦钻研、积极求索之信念,身居家中而心系祖国。努力学习科学文化知识,培养自主思考技能,拓展思想能力界限,坚定报效家国信念,为西部发展、国家建设奉献智慧和力量。 —— 经济学院2019级杨帆 64年前老一代交大先辈们,舍小家为国家,怀着满腔热情和爱国情怀,义无反顾的扎根西安,投入到西安的建设中,为了一句“国家需要”而不懈努力,奋斗了一生,铸造出“胸怀大局,无私奉献,弘扬传统,艰苦创业”的“西迁精神”。正是他们的西迁,改变了整个中国西部高等教育匮乏的面貌,才使得西安交大得以发展壮大,从而引领和带动整个西部地区高等教育的发展,为国家,为社会,为人民培养出越来越多的高素质人才。 “西迁”精神是一个时代的精神,它反映了知识分子的脊梁精神,因为秉持着爱国主义,所以当祖国需要时,他们义无反顾。他们的这种精神将会成为一种引领,激励新时代的后人去继续完成这个伟大的使命。作为新时代的我们,更要继承“西迁”精神,弘扬“西迁”精神,将自己的青春挥洒在祖国建设中,争当新时代的先锋。 ——公安学院2019级郭震 2017年,史维祥等15位经历西迁的老教授给习近平总书记写信,汇报学习党的十九大精神的体会和弘扬奉献报国精神的建议。总书记旋即回信,向献身大西北建设的交大老同志致以崇高的敬意,希望西安交大师生传承好西迁精神,为西部发展、国家建设奉献智慧和力量。在随后的2018年新年贺词中,总书记再次为西安交大西迁老教授点赞。今日,习近平总书记冒着疫情的风险,专程抵达陕西进行考察调研。其中的重头戏便是到达西安交大,考察了交大西迁博物馆,并与当年献身大西北建设的老同志们亲切交流。在总书记的关怀中,我看到了前辈们的勇于开阔和进取精神:扎根西部,无私奉献;胸怀大局,责任担当。 奉献,无论在什么时候都是事业发展和成功的基石。有了60年前的毅然决然和半个多世纪的不忘初心、艰苦奋斗,才有了今天“西部明珠”。1955年,为了改变高等教育不合理的局面和发展大西北的规划,扎根上海近60年的上海交大与一批又一批的有志青年义无反顾的迁往西安,“为科学进军”。正是他们,为陕西省成为日后西北地区的教育大省奠定了坚实的铺垫。西迁60余年,西安交通大学为国家输送了27万名各类人才,其中40%留在西部工作。曾经从南方带过来的梧桐树,以早已亭亭如盖,和树的子孙们一起构成了梧桐大道。西迁精神”是爱国主义的赤子情怀、“乐”中作乐的乐观主义、追求卓越的进取精神。老教授们胸怀大局,无私奉献;弘扬传统,艰苦创业不仅是他们一生的写照,更是我们应该树立的精神。 “山知道我江河知道我 祖国不会忘记不会忘记”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。感谢西迁的老前辈们终生情系交大的奋斗精神!作为同市的西法大人,我们也应学习你们的精神,为西部发展计划做出自己的贡献。 ——民商法学院2019级赵宸康 一座城市的发展离不开人的奋斗,而人的奋斗往往源自一种精神的驱策。62年前,老一代交大先辈们响应党的号召,从上海迁来西安,只为了一句“国家需要”便扎根西部,奉献一生,留下历史铭记的功绩,更铸造出的伟大的“西迁精神”,其随着时代的变革,历久弥新,经久不绝。2020年4月22日,习近平总书记来到西安交大的西迁博物馆,特别强调了西迁精神的传承。从具体讲,当前“一带一路”“国家中心城市”陆续利好,为“大西安”迎来发展的春天,我们同样需要“胸怀大局,无私奉献,弘扬传统,艰苦创业”的“西迁精神”做为精神指引,用伟大的精神指引千万西安人伟大的行动,为大西安“追赶超越”发展共同做出新的贡献。西迁精神更是一种爱国精神,国家没有忘记,我辈更应砥砺前行。 ——国际法学院2019级杨锦阳 “西迁精神”是教育战线的重要精神财富,是我们教育人的“传家宝”。它不仅是西安交大的优良传统和宝贵财富,是全国广大知识分子热爱祖国、服务人民高尚情操的光辉写照,更是中国教育事业发展的精神“先锋队”。交大人迅速响应国家号召西迁,义无反顾,满怀豪情就到了西安。这种祖国至上的精神乃是我们这个时代最可贵的精神资源。只要祖国需要,我必全力以赴,这是他们的价值选择。这是知识分子的家国情怀与使命担当。家国情怀是优秀的民族传统,是知识分子爱国报国的朴素表达,也是教育在人才培养中的重要文化传承。重温“西迁精神”,温故一段辉煌的奋斗史,那决绝的勇气,那建设者的汗水、那校园飞扬的歌声似乎触手可及。 ——新闻传播学院2019级张巧巧 习近平总书记近日来陕,走进了西安交通大学西迁博物馆,这是我第二次听到“西迁精神”这个词,这一次也让刚刚升入大学不久的我真正地认识了“西迁精神”,了解到它背后深刻的文化本源。 “胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”,这不正是我们当代中国青年所应该具有的美好品质嘛!我不禁想起了陕西大儒张载先生的那句话“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,这不正是“西迁精神”的一种表达吗?虽然跨越千古,但从未改变的是中华学子胸怀天下,不慕荣华,甘于寂寞,敢于投身到为人民奉献的事业当中去的精神。 我虽然不是西交人,但我同样在西北求学,深感这块广袤而富饶的土地需要我们的奉献和开拓,没有那些敢于奉献自我前辈们的筚路蓝缕,就没有我们的现在,有人问西迁的老教授后不后悔,老教授说“我们为西北奉献出了一个‘双一流’重点大学”,其实他们不光奉献出了一个“双一流”大学,他们奉献出的正是这种“轻以待己、重以报国”的伟大品质,我们西北学子一定会将这种美好的精神传承下去,扎根西北,为祖国的建设贡献出属于自己的一份力量,将个人融入国家发展的洪流中,在实践理想的道路上实现自身价值! ——经济法学院2019级刘心雨 从黄浦江畔的十里洋场,到黄土地上的寂寥古都,从江南的繁华,到西北的苍凉,“西迁人”胸怀大局,无问西东,不去想身后会不会袭来寒风冷雨,不去想未来是平坦还是泥泞,不忘真心和真性,拿出光亮和光热,无私奉献,艰苦创业,向科学进军。 毅然西迁,扎根西北,靠的是“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”的无畏,靠的是“饮冰十年,难凉热血”的坚毅,靠的是“仰无愧于天,俯不怍于人”的担当,靠的是“有一分热,发一分光”的奉献。 当下,对于我们青年而言,我们所多的是生力的,我们要学习“西迁精神”,坚定爱国主义信念,怀抱拳拳赤子之心,不要惶惑,不要迷惘,要自我眉批,端庄句点,披荆斩棘,行我所行,共同奋进,凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。 ——商学院2019级陈润楠 强化立德树人,引领青年风尚。自新冠疫情爆发以来,西北政法大学涌现了一批又一批敢作为能作为的青年志愿者,他们坚守青春志向,凝聚青春力量,在城市和乡村各个角落散发光热。西北政法大学也将继续以“西迁精神”为导向,以老一辈西迁知识分子为榜样,引领广大青年团员坚定政治立场信念,发扬爱国主义精神,激励广大团员心有大我,公而忘私,扎根实际,勇于创新,敢为人先,勇攀高峰,为民族振兴服务,为祖国建设添砖加瓦,成为培养堪当时代大任的新青年。
2020-05-07新冠肺炎疫情防控期间,西北政法大学深度挖掘战“疫”鲜活素材,凝聚战“疫”正能量,化“疫情危机”为“思政契机”,将思政教育融入通识课程和专业课程的线上教学中,凸显了独具学校特色的思政课程育人实效。 用好战“疫”活教材 思政元素融入教学内容 该校深入落实立德树人根本任务,不断探索课程思政育人功能,结合通识课程和专业课程特点,依托丰富的在线课程教学资源、多元网络授课平台,将抗击疫情的责任担当意识和爱国主义教育寓于专业课、通识课的教学过程中,向学生传递正能量,弘扬战“疫”精神。政治学教研室教师刘文沛在教学中注重思政教育与专业教育自然融合,在知识传授基础上进行社会主义核心价值观的引领,实现了价值、责任、素养三维育人。商务英语教研室的王颖平老师在教学中以“学习强国”的双语金句——“习近平说”作为延伸阅读素材,培养学生英文精准表达的同时,鼓励学生坚定全面战胜疫情的信心,充分利用“钟南山全程英语分享中国经验”“美籍教师反对污名化中国”等音视频素材,组织课堂讨论,将知识传授、价值塑造同抗“疫”实战紧密结合。 该校各教学单位充分发挥课程主渠道作用,积极组织学生观看、研讨“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”等直播课程内容,通过网络课堂不断加强学生思想政治引领。部分课程还设置了“打赢疫情防控阻击战”讨论专题,凝聚团队力量,积极阐释党中央关于疫情防控的重大举措,深入挖掘疫情防控过程中的感人事迹和生动故事,面向全校学生宣讲,不断加强爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育和感恩教育等,引导学生增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。 架起专业“连心桥” 专业教育融入防“疫”爱国教育 该校各学院充分挖掘专业课程中的思政元素,传播优秀的中国传统法律文化,将思想政治教育与专业知识讲授紧密结合。法制史教研室全面梳理挖掘中国传统法律文化的精髓,将文化自信嵌入网课慕课。基于线上慕课教学,将秦汉唐法律制度和法律文化、陕甘宁边区法制等作为讲授重点,培养学生树立正确的法治观和历史观。陈玺教授在讲授“秦朝法律制度”一章时,充分利用网络视频教学资源,针对《云梦秦简》中古代传染病法的制定和实施,通过“古为今用”,激发了学生的学习热情,厚植爱国主义情怀,使广大学生充分认识到了我国优秀的传统文化魅力所在。刘全娥教授、马成副教授在教学中重点讲解红色法律文化和陕甘宁边区法律制度,为学生梳理我国法律发展的历史脉络。 选树教学“领头雁” 构建课程思政育人长效机制 该校积极鼓励近年来在“课程思政比赛”“思政大练兵”活动中获奖的教师、各学科资深专家、教研室主任、课程负责人等挖掘课程思政育人功能,积极推广先进经验,整理收集疫情期间相关素材,强化课程思政立项建设。侯学华教授主持的《“课程思政”视域下大学生政治素养培育的研究与实践》和徐建卫博士主持的《导入课程思政的金融学专业课程教学改革研究与实践》等省级教改项目已在线上教学中落地。王健教授、张荣刚教授、俞秀玲副教授、马成副教授、俞婷副教授等申请的《法学院校在线教学的现状、问题与相关策略研究》《公共突发事件下高校校园应急管理体制和危机管理研究》《从主讲人到主持人:防疫期间线上授课中高校教师角色转变的实证研究》《基于疫情防控背景下“外语教学+课堂思政”线上教学研究》《新冠疫情防控视域下新时代大学生家国情怀意识的培育》等一批课程思政课题获得2020年陕西省高等教育学会“疫情防控专项研究课题”立项。 3月24日,该校召开“战疫情”思想政治教育工作座谈会,学校党委书记孙国华对进一步做好学校思想政治教育工作,提出充分发挥学校的学科专业优势,积极开展有关“抗疫精神”等课题的研究和论证,积极开展“爱国主义教育”“理想信念教育”“生态与生命教育”“社会责任感教育”“规则教育”“爱与感恩教育”,增强学生思想政治教育工作的针对性和实效性等明确要求。学校在线上教学检查和中期教学检查工作中,将近期专业思政、课程思政的落实情况作为评价各教学单位本科教学质量的重点考察内容,教务处定期对各院部课程思政建设情况进行调研评析,把课程思政落实到了在线教学的各个环节。 该校充分认识课程思政在全面贯彻党的教育方针和培养中国特色社会主义事业建设者接班人的重要意义,努力推进疫情防控期间知识传授、能力培养与价值引领的深度统一,形成了线上教学过程中“课程思政”与“思政课程”同频共振、同心同向的优良育人格局。
2020-05-02当前,世界进入新的动荡变革期,全球治理走到新的十字路口。以良法促善治是全人类共同的责任。传统西方中心主义法治叙事难以应对人类共同挑战,中国以恢宏的法治实践和独特治理效能,为法治文明对话提供了新视角。提炼并讲好中国法治故事,是提升国家文化软实力和国际话语权的内在要求,也是中国为推动构建人类命运共同体贡献智慧的必然之举。立足新时代中国法治建设成就,分析其内在逻辑与现实挑战,探索法治实践深化与法治传播路径,具有重要的理论价值与实践意义。 时代呼唤中国法治叙事 全球化使不同文明交流互鉴成为时代主题。有学者提出,“文明冲突”并非历史必然,以平等、尊重为基础的“文明对话”才是人间正道。“叙事”作为传递价值理念、塑造集体认同、解释实践逻辑的核心载体,其重要性日益凸显。 在法治领域,长期以来,西方现代化模式被塑造为“唯一成功叙事”,非西方世界的法治探索则被视为例外或偏离。然而,金融危机、地缘冲突等暴露了西方治理模式的深层矛盾,其法治叙事的光芒日渐黯淡。中国在法治轨道上推进国家治理现代化,取得历史性成就。实践证明,法治现代化道路不止一条。系统提炼中国法治实践经验,形成既能解释自身成功之道又能与世界沟通的中国叙事,是紧迫的时代课题。这并非制造新的话语霸权,而是丰富人类法治文明,为各国特别是发展中国家提供新的参考与可能。 中国法治叙事的内在逻辑 中国法治叙事的内在逻辑源于习近平法治思想的科学引领,体现于法治国家、法治政府、法治社会一体建设的卓越成就。 一是习近平法治思想的科学引领。习近平法治思想为中国法治建设提供了根本遵循和行动指南,是中国法治叙事的核心所在。其一,明确了根本保证,即坚持党对全面依法治国的领导,确保了法治建设的正确方向,有效避免了陷入“党争纷沓、决策僵局”的治理困境。其二,确立了价值旨归,即坚持以人民为中心,把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到全面依法治国各领域全过程,超越了形式法治的局限,追求实质性的公平正义。其三,体现了系统观念,强调坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治社会一体建设,展现了全面依法治国的整体性、协同性和系统性。其四,具备了全球视野,提出统筹推进国内法治和涉外法治,积极参与国际规则制定,为维护国际公平正义、推动全球治理体系改革提供了中国方案。 二是以法治实践构建中国叙事。新时代以来,中国法治建设成就是中国叙事最可信的素材。在法治国家层面,宪法权威得到有力维护,宪法实施和监督不断加强。中国特色社会主义法律体系日益完善,国家安全、生态环境等重点领域立法成果斐然。司法体制改革纵深推进,司法责任制、互联网法院的先行探索以及智慧法院的全面建设等,提升了司法公信力和效率。 在法治政府层面,“放管服”改革持续深化,各级政府实行政府权责清单制度,依法行政水平显著提升。数字政府建设优化了政务服务流程,实现了“数据多跑路,群众少跑腿”,行政决策的程序法治化有效遏制了“任性用权”。 在法治社会层面,新时代“枫桥经验”焕发活力,多元化纠纷解决机制日益完善,诉源治理成效明显。“八五”普法规划深入实施,全社会法治观念明显增强,办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的氛围逐渐形成。这些全方位、开创性的法治实践构成了中国法治叙事。 中国法治叙事面临的挑战 我国拥有丰厚的法治实践基础,但中国法治叙事融入全球对话仍面临挑战,存在“有理说不出、说了传不开”等问题。 “他者”视角的误读与偏见。国际舆论惯用“民主—威权”二元框架裁剪和评判政治、法律实践,忽视了中国法治道路在特定历史社会条件下蕴含的治理逻辑与显著效能。这种根深蒂固的意识形态偏见阻碍了全球南方的叙事传播。 “自我”叙事能力的短板。概念话语“翻译”困境突出,如“全过程人民民主”“诉源治理”等概念的翻译难以准确对应西方法学话语,直译易致误解。叙事方式有时较生硬,缺乏具体、生动案例,以贴近对象国民众习惯的叙事话语与方式传递理念和价值的叙事能力较弱。学术、政策与传播话语转换融合尚不充分。 对话平台的“西强我弱”。多数国际学术平台、主流媒体仍由西方主导,中国设置议题、传播理念常处于被动回应地位,较难掌握话语主动权。 构建中国法治叙事体系 要构建与中国综合国力和国际地位相匹配的法治叙事体系。理念层面:坚守“文明对话”的平等与包容立场。倡导互学互鉴,尊重各国法治多样性。既要向世界阐明中国道路,又要提炼应对人类共同治理难题的普遍规律,以引发共鸣。 内容层面:提炼融通中外的标识性概念。挖掘中华法系“礼法共治”“德主刑辅”等精髓,赋予其现代内涵。将构建人类命运共同体理念转化为具体国际法治规则,在数字经济、气候变化、外空治理等新兴领域提出中国方案。选取典型案例,通过具体故事传递中国法治理念。 方法层面:创新叙事传播的路径与方式。推动叙事主体多元化,鼓励专业人士和社会公众通过国际交流、合作项目、民间交往等多渠道讲述中国法治故事。搭建利用多边平台,主办高端论坛、民间对话,推动中国学术与法治文化“走出去”。精通话语转换,培养深谙中国法治精髓、通晓国际传播规律的专业人才队伍,创新策略与方法,借助社交媒体、文化产品等形式,增强叙事亲和力。 法治文明对话不应由一种声音垄断,中国以成功的法治实践为全球对话提供了新的叙事可能。这一叙事源于习近平法治思想的科学指引,扎根中国实践,以开放包容的姿态与世界平等交流。只有坚持守正创新,提升法治叙事能力,才能阐明中国法治道路、展现中国法治故事背后的思想力量。这不仅关乎国际话语权,更是中国推动构建人类命运共同体的历史责任。 (本文系陕西省社科基金项目“习近平法治思想译介与传播研究”(2022K027)阶段性成果) (作者系西北政法大学外国语学院教授;西北政法大学党委统战部部长) 【中国社会科学网-中国社会科学报】中国法治叙事为全球对话注入新动力
Since 1999, a Philippine military vessel built during World War II has been grounded at the Ren'ai Jiao in the South China Sea. China says that by doing so, the Philippines gravely violated China's territorial sovereignty. What is the vessel? And why it is there? CGTN reporter Zheng Yibing explains. 【中国国际电视台】我校潘俊武教授接受CGTN采访 解析仁爱礁争端法律实质 https://news.cgtn.com/news/2025-06-19/Dark-side-of-the-grounded-Philippine-ship-1EkvduLK8j6/p.html
3月13日上午,“《生态环境法典》:开启人与自然和谐共生新篇章”学术研讨会在西北政法大学举行。会上,西北政法大学党委书记赵万东为西北政法大学生态环境法典宣讲团授旗。 赵万东表示,西北政法大学生态环境法典宣讲团的成立,是深入贯彻落实习近平法治思想、践行生态文明理念的具体举措,希望宣讲团迅速架起法典与公众之间的桥梁,扛起时代责任,全方位、多层次加强生态环境法典的宣传,坚持研以致用、深学细讲,争取产出更多高质量研究成果。 《生态环境法典》是继《民法典》之后,我国第二部以“法典”命名的法律,被确立为独立的法律部门。它的诞生标志着我国生态环境治理体系迈向了系统化、集成化、法典化的全新阶段。西北政法大学生态环境法典宣讲团依托学校经济法学院(知识产权学院)、环境与资源保护法学教研室建设,由专业教师、在读学生与校友共同参与。 西北政法大学生态环境法典宣讲团团长韩利琳教授、副团长薛亮教授表示,将立即行动,凝心聚力,踔厉奋发,以高度的政治责任感和历史使命感,投入到法典的学习、宣传和实践中去,为建设美丽中国贡献西北政法大学的力量。 【西部法治报】西北政法大学生态环境法典宣讲团成立 【群众新闻网】西北政法大学生态环境法典宣讲团成立 【西安发布】西北政法大学生态环境法典宣讲团授旗成立
为深入落实新时代网络安全治理要求、推进网络犯罪防治工作,西北政法大学讲师董昊赟指出,坚持党建引领是做好新时代公安工作、推进网络犯罪治理的根本保证。唯有以党建为核心牵引,将党的政治优势、组织优势转化为网络空间治理效能,深入推进网络安全技术与现代治理机制系统性变革,才能持续优化网络空间环境,更好履行保障国家安全、促进社会和谐的责任使命,为经济社会高质量发展筑牢坚实网络安全屏障。 党建领航定向,夯实公安网络治理政治根基 董昊赟认为,党建引领是公安机关激活新质战斗力、推进网络犯罪治理的根本遵循和行动指南。公安机关必须始终坚持党对公安工作的绝对领导,把党的政治建设摆在首位,深入贯彻总体国家安全观,将党的领导贯穿网络犯罪治理工作各方面、全过程。 她提出,要把学习贯彻党中央关于网络安全和信息化工作的重要论述作为党建工作重要内容,引导公安民警增强网络犯罪治理的政治、思想与行动自觉;始终坚守以人民为中心的发展思想,聚焦网络诈骗、电信诈骗、数据泄露等群众反映强烈的突出问题,将党建工作成效体现在打击犯罪、守护民生的实际行动中,确保公安网络犯罪治理工作沿正确政治方向前行。 党建赋能提质,构建警务发展新形态新体系 针对数字化、信息化带来的公安工作新挑战,董昊赟表示,需以党建引领公安机关新质战斗力建设,推动党建与警务模式创新深度融合,统筹技术革新、机制优化与人才建设。 各级公安机关基层党组织要发挥战斗堡垒作用,以党建联建、支部共建打破警种壁垒、整合内部资源,引导党员民警在大数据、人工智能等前沿技术应用中攻坚克难;充分发挥党员先锋模范作用,组建网络犯罪侦查、技术防控党员攻坚突击队,推动警务工作实现被动应对向主动预防、静态管控向动态治理、粗放作业向精准打击的转变,构建快速响应、协同联动、精准打击的全链条防控体系,全面提升网络犯罪治理专业能力。 党建融合数智,推进主动警务模式提档升级 董昊赟强调,智能化、数智化是公安机关新质战斗力建设的关键支撑,党建引领为数智融合驱动公安工作提供组织保障与动力源泉。 各级公安机关要推动党建与数智化建设深度融合,将党组织优势转化为数智化警务发展优势;强化民警数据赋能意识,把数据采集、分析与应用能力纳入党员民警教育培训和考核体系,引导党员民警带头学用数智化技术;以党建引领推动防范关口前移,实现风险隐患早发现、早干预、早阻断,从源头遏制网络犯罪,让数智化成为提升警务处置能力的核心抓手。 党建聚力协同,织密全域网络风险防控体系 面对复杂严峻的网络犯罪形势,董昊赟指出,仅靠公安机关单一力量难以适配新时代治理要求,党建是凝聚各方力量、推动协同治理的核心纽带。 公安机关党组织要主动牵头,与网信、工信、金融、司法等部门开展党建联建共建,建立跨部门党建协同机制,打破信息壁垒、推动资源共享,搭建数据共享与智能化研判平台;以党建凝聚全社会治理力量,消除防控漏洞,构建公安机关牵头、多部门参与、全社会协同的综合治理格局,织密全方位、多层次、立体化的全域网络风险防控体系。 董昊赟总结,网络犯罪治理是新时代公安工作的核心任务,公安机关必须始终坚持党建引领,以党建激活新质战斗力,推动警务工作转型升级,将党的政治、组织优势转化为网络犯罪治理实际效能,为保障国家安全与人民利益、推进国家安全体系和能力现代化提供坚强公安保障。 【中国日报网】董昊赟:坚持党建领航 筑牢网络安全治理根基:https://cnews.chinadaily.com.cn/a/202603/11/WS69b1213da310942cc49a295f.html